我要上小學教案（精選3篇）

1、luck is an accessory to hard work.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）我要上小學教案（精選3篇） 我要上小學教案1活動目標：1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學習比較小學和幼兒園的不同。2、引導幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學初步的感性認識。3、激發(fā)幼兒想做一名小學生的愿望。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒舆^程：一、談話導入，激發(fā)經(jīng)驗。1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。師：“今天老師給小朋友帶來了一些照片，我們來看看這是哪兒？他們在干什么？”2、教師請幼兒講述參觀小學后的發(fā)現(xiàn)，并指導幼兒相互交流講述自己

2、的調查表。師：“我們也參觀了小學，現(xiàn)在請你來說說你參觀小學后新發(fā)現(xiàn)?！保ㄓ變狠喠鞅硎觯渌變鹤⒁鈨A聽別人的發(fā)言。）“小朋友說了很多有關小學的情況，那我們拿出調查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧！”（幼兒相互交流表述，教師加以引導）3、游戲：對對碰。師：“大家說了很多幼兒園與小學的情況，現(xiàn)在我們來玩一個好玩的游戲對對碰。找一個朋友碰一碰，碰什么呀？就是剛才大家找到的幼兒園與小學的不同的地方?！苯處熍c幼兒玩游戲。二、教師引導幼兒按有關時間、環(huán)境、教師、學生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學與幼兒園的不同之處。1、分組記錄、匯報。師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據(jù)不同的內容記

3、錄在一張大表上。每6人一組，每組自選一個記錄員，大家一定要看清楚桌上的標志再記錄?！保ㄓ變鹤杂煞纸M記錄）2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發(fā)言，有沒說到的地方可以加以補充。3、教師總結幼兒園與小學的相同之處，指導幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。師：“大家馬上就要上小學了，小學的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂的成長。今天來了許多老師，那我們去問問她們對我們有什么更好的建議呢？”4、幼兒講述自己得到的建議。三、整理小書包。師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室?！痹谝魳仿曋薪Y束活動。我要上小學教

4、案2活動目標：1、了解各種材料與模型的關系。2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。3、喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往。4、使幼兒掌握一些小學生活的基本常識。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的.良好素質?；顒訙蕚洌?、了解過小學生活。2、ppt課件、廢舊材料，鋪助物等?；顒舆^程：（一）欣賞小學圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。1、了解小學，為成為小學生做準備，看看我們的小學是什么樣。2、觀看圖片，鞏固對小學各地方的理解。（二）討論并嘗試模型中房屋的制作。1、介紹模型房屋，交代任務。這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構

5、的表現(xiàn)方法。3、介紹任務和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。（三）分工合作，建構模型。1、根據(jù)自己任務選擇合適的制作材料。2、鼓勵孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導。3、將制作好的模型放入盤中。4、美化模型。（四）欣賞展示，提出建議。1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗。2、教師小結?；顒友由欤汗膭钣變洪_展“我的小學”美術活動，初步體驗小學生的生活。我要上小學教案3活動目標：1、增進對小學的認識，了解小學生的學習和生活情況，激發(fā)爭當小學生的愿望。2、找出小學與幼兒園的不同之處，培養(yǎng)觀察分析能力。3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強自信心。重難點：樂意與同伴交

6、流分享自己對小學的了解，有爭當小學生的愿望?；顒訙蕚洌何镔|準備：教學掛圖，小學生一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像。知識準備：1、集體參觀過小學，對小學環(huán)境有所了解。2、請一位一年級學生準備好介紹第一天成為小學生的情況和小學學習、生活、環(huán)境的情況?；顒舆^程：一、觀看錄像，引發(fā)興趣。教師：今天，老師帶來了小學哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎?(引導幼兒觀看小學一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像)二、觀察比較，加深認識。1、啟發(fā)討論：你覺得小學和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?2、引導幼兒從環(huán)境、學習、生活三方面說出小學與幼兒園的區(qū)別：(1)教師提問，啟發(fā)思考，了解小學學習環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。操場是什么樣子的?操場

7、上有什么?這些運動器材有什么作用?圖書館中有什么?和幼兒園的閱讀室有什么不同?你知道我們可以在里面學到什么?教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內還有哪些不一樣的地方?小結：當我們成為一名小學生的時候，這些地方就會成為我們的好朋友，我們可以在這些地方快樂運動快樂、快樂閱讀和快樂學習，掌握更多的新知識和新本領。(2)經(jīng)驗交流，拓展討論內容，進一步了解小學的學習生活情況。教師：今天我請來了一位小姐姐，她是一年級小學生現(xiàn)在，我們請她講講小學生的學習和生活是怎么樣的好嗎?大家歡迎!請小姐姐講述成為小學生第一天的情況和現(xiàn)在學習、生活的情況。啟發(fā)討論：小朋友聽了介紹以后，知道作為為一名小學生的，學習很重要。在知識學習上我們要比在幼兒園要花更多的時間，但不能浪費時間，還要學會提高學習效果，學會學習的方法。引導交流：剛才姐姐講到上幼兒園和上小學的起床時間一樣嗎?下課十分鐘要做哪些事情?小學生還有哪些課外活動?小結：原來小學和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學習、生活、環(huán)境上都有很大的改變，更重要的是讀小學后我們會熟悉更多的小朋友和老師，會學到更多的本領。三、創(chuàng)設情景，操作體驗。1、教師：小朋友看，小姐姐的衣領上系著什么?大家想學嗎?請姐姐教我