中考語(yǔ)文散文復(fù)習(xí)——標(biāo)題的含義和作用PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1中考語(yǔ)文散文復(fù)習(xí)中考語(yǔ)文散文復(fù)習(xí)標(biāo)題的含義和作標(biāo)題的含義和作用用 你從歷年中考的文章題目中讀出了什么信息？廣東中考散文閱讀2006年 （19分）詞典的故事2007年 (15分)鼓神2008年（15分）歪兒 2009年（15分）尋石記 2012年（20分）淡淡的深情 人物人物事件事件感情主旨第1頁(yè)/共26頁(yè)第2頁(yè)/共26頁(yè)第3頁(yè)/共26頁(yè)第4頁(yè)/共26頁(yè)第5頁(yè)/共26頁(yè) 平時(shí)散文閱讀練習(xí)中“標(biāo)題類(lèi)”題目 答題中存在的問(wèn)題：直面現(xiàn)實(shí)1、不能結(jié)合文章的情感主旨全面分析標(biāo)題的深層含義；2、忽略標(biāo)題在修辭手法等語(yǔ)言上的作用；3、答題語(yǔ)言不規(guī)范。第6頁(yè)/共26頁(yè) 1、學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的含義及作用。2、

2、掌握標(biāo)題類(lèi)題目的答題技巧。3、規(guī)范答題語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第7頁(yè)/共26頁(yè) 真題再現(xiàn)n1、標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？(2010湖北黃石)n2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“田野中的白發(fā)”在文中有哪些作用？ (2008南京)n3、說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用。 (2010南京)n4、談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。 (2010重慶)n5、閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南 江南”為題有什么好處？ (2010漳州)第8頁(yè)/共26頁(yè) 常見(jiàn)題型n標(biāo)題“ ”有什么含義？n標(biāo)題“ ”有哪些作用？n如何賞析（理解）標(biāo)題“ ” ？n文章以“ ”為標(biāo)題有什么妙處（好處）？第9頁(yè)/共26頁(yè)題型一：標(biāo)題有什么含義？第10頁(yè)/共2

3、6頁(yè) 標(biāo)題有什么含義？經(jīng)典范例：爸爸的花兒落了 標(biāo)題的含義既指爸爸種的夾竹桃花落了。 又象征（比喻）愛(ài)花的爸爸辭世，預(yù)示我長(zhǎng)大了。蘊(yùn)含對(duì)爸爸的懷念之情。標(biāo)題“ ”既指 （結(jié)合內(nèi)容答表層含義 ）又指（比喻、象征） 蘊(yùn)含（表達(dá)、贊美） （結(jié)合情感主旨深層含義）第11頁(yè)/共26頁(yè) 荷葉母親的標(biāo)題有什么深刻含義？ 荷葉象征（比喻）母親，母親為我們遮擋風(fēng)雨，是孩子的避風(fēng)港，標(biāo)題贊美了偉大無(wú)私的母愛(ài)。 溫馨提示： 有的標(biāo)題能明顯看出情感主旨的、或表層含義不明顯的，可只答深層含義。小練習(xí)：第12頁(yè)/共26頁(yè) 答題規(guī)范題型一：標(biāo)題有什么含義？小結(jié)標(biāo)題“ ”既指 （結(jié)合內(nèi)容答表層含義 ）又指（比喻、象征） 蘊(yùn)含

4、（表達(dá)、贊美） （結(jié)合情感主旨深層含義）第13頁(yè)/共26頁(yè)題型二：標(biāo)題有哪些作用？第14頁(yè)/共26頁(yè) 背影 社戲 點(diǎn)出背影刻畫(huà)背影惜別背影再現(xiàn)背影看戲前看戲中看戲后經(jīng)典范例：標(biāo)題的作用： 1、點(diǎn)明對(duì)象或概括事件。2、是貫穿全文的線索。（結(jié)合內(nèi)容）第15頁(yè)/共26頁(yè)標(biāo)題有什么作用？經(jīng)典范例：爸爸的花兒落了 “花落了”象征（比喻）愛(ài)花的爸爸辭世，預(yù)示我長(zhǎng)大了。蘊(yùn)含對(duì)爸爸的懷念之情，暗含文章主旨。 （結(jié)合情感主旨）3、標(biāo)題“ ”（深層含義） 揭示（暗含）文章主旨,內(nèi)涵深刻、發(fā)人深思 。第16頁(yè)/共26頁(yè) 1、藤野先生的標(biāo)題有哪些作用？ 標(biāo)題“藤野先生”點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，也是貫穿全文的線索。 標(biāo)題以“巨人

5、”形容貝多芬，贊美貝多芬在音樂(lè)上的巨大成就和偉大貢獻(xiàn)，更贊美他是與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍木窬奕?，?biāo)題揭示了文章的主旨。小練習(xí)：2、音樂(lè)巨人貝多芬標(biāo)題有什么作用？第17頁(yè)/共26頁(yè) 喂出來(lái)彩色的荒漠開(kāi)往春天的列車(chē) 時(shí)間都去哪了5、設(shè)置懸念、引起讀者的興趣和思考。紫藤蘿瀑布成熟的稻谷會(huì)彎腰心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù) 白鴿 白鴿4、運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象、含蓄、耐人尋味。標(biāo)題還有哪些作用？（結(jié)合修辭、句式）第18頁(yè)/共26頁(yè)解題思路：一看內(nèi)容線索小結(jié)答題規(guī)范：1、點(diǎn)明對(duì)象、概括事件。2、是貫穿全文的線索。3、標(biāo)題“ ”（深層含義） ，揭示（暗含）主旨。內(nèi)涵深刻、發(fā)人深思 。4、運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象、含蓄、耐人尋味。5、

6、設(shè)置懸念、引起讀者的興趣和思考。二析情感主旨三品語(yǔ)言效果第19頁(yè)/共26頁(yè)題型三：如何賞析（理解）標(biāo)題？第20頁(yè)/共26頁(yè) 比喻生動(dòng)形象、含蓄優(yōu)美、耐人尋味。請(qǐng)賞析標(biāo)題紫藤蘿瀑布的妙處。 標(biāo)題用瀑布比喻盛開(kāi)的紫藤蘿花。 贊美紫藤蘿花頑強(qiáng)的生命力。暗示人也會(huì)遇到各種不幸，要像花一樣以頑強(qiáng)的生命力，超越人生苦難，暗含文章主旨、內(nèi)涵深刻。經(jīng)典范例：先答含義，后答作用第21頁(yè)/共26頁(yè) 爸爸的花兒落了標(biāo)題有什么妙處？標(biāo)題既是指爸爸種的夾竹桃花落了。 又象征愛(ài)花的爸爸辭世，預(yù)示我長(zhǎng)大了。蘊(yùn)涵對(duì)爸爸的懷念之情，暗含文章主旨。小練習(xí)： 一語(yǔ)雙關(guān)，語(yǔ)言生動(dòng)形象、含蓄，有淡淡的憂傷美。第22頁(yè)/共26頁(yè) 小結(jié)題

7、型三：如何賞析（理解）標(biāo)題？解題思路：n一看內(nèi)容線索n二析情感主旨n三品語(yǔ)言效果第23頁(yè)/共26頁(yè) 標(biāo)題“父親的馬褡子”有什么深刻含義和作用？（3分） 互評(píng)互改 答： “父親的馬褡子”是貫穿全文的線索。 “父親的馬褡子” 寄托了父親對(duì)我的激勵(lì)和鞭策，希望和教誨，蘊(yùn)含深沉、真摯的父愛(ài)。 也蘊(yùn)含我對(duì)父親的感激思念之情（每個(gè)方面1分） 父親的教誨，也終于明白 父親是在用馬褡子提醒我警示我 是的，有父親的馬褡子相隨，我不再懦弱膽怯,動(dòng)搖害怕。父親馬褡子的激勵(lì)和鞭策 父親愛(ài)我，愛(ài)得深沉，愛(ài)得真摯。（一）父親的馬褡子第24頁(yè)/共26頁(yè) 請(qǐng)賞析標(biāo)題“在濁世做一朵蓮”。（3分）互評(píng)互改 答：“在濁世做一朵蓮” 的深刻含義是指以正確的方式打開(kāi)夢(mèng)想的寶盒，就像蓮花，無(wú)論周遭如何污濁，卻總能保持自己高潔的品格。 也表達(dá)了“我”對(duì)這個(gè)女孩的希望和對(duì)高潔品格的贊美之情，點(diǎn)明文章主題。運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象又深刻優(yōu)美、耐人尋味。 （每個(gè)方