培訓(xùn)方案及日程安排

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科90學(xué)時(shí)培訓(xùn)方案及日程安排、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象的師德修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)科研能力、校本培訓(xùn)能力、現(xiàn)代教育技 術(shù)能力等有顯著提高。具體目標(biāo)如下：（1）提升師德修養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（2）提高課堂教學(xué)能力。了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，更新教育教學(xué)觀念；從整體 上把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)學(xué)科教材體系和編寫意圖，了解并掌握在新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)；提高骨干教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究能力。了解現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展前沿與教育創(chuàng)新，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，掌握科研理 論與方法，學(xué)習(xí)

2、、掌握教學(xué)診斷技術(shù)，從實(shí)際情況出發(fā)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題和專題研究。（4）引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際、策劃、組織及活動(dòng)等途徑，進(jìn)一步提升引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力。（5）增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，和課件制作等方面的實(shí)踐訓(xùn)練、進(jìn)一步 提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。、培訓(xùn)對(duì)象南湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師 133人三、課程計(jì)劃序號(hào)培訓(xùn)模塊課程專題授課形式學(xué)時(shí)1師德與教育教學(xué) 理念專題講座24專題講座專題講座2課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定和教材分析專題講座12課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討如何說(shuō)課專題講座3課堂觀察與評(píng)價(jià) 和教法研究如何觀課評(píng)課專題講座16觀課評(píng)課實(shí)踐研討讀書會(huì)分組交流4考試與命題研究命題規(guī)范與策

3、略專題講座12試題編制與分析專題講座典型試題分析實(shí)踐研討5課堂轉(zhuǎn)型研究導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)研究專題講座16指定內(nèi)容設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)稿”實(shí)踐研討“先學(xué)后教”的課堂結(jié)構(gòu)研究專題講座指定內(nèi)容設(shè)計(jì)“先學(xué)后教”的教案實(shí)踐研討6課堂教學(xué)實(shí)踐研 究指定內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究實(shí)踐研討16指定內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究實(shí)踐研討填表說(shuō)明：1.培訓(xùn)模塊可以是：師德與教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（含說(shuō)課）、學(xué)科教學(xué)理念與實(shí)踐、學(xué)科自己的特色專題（如作文教學(xué)研究、教師學(xué)科素養(yǎng)、考試與命題研究、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等）.2. 授課形式可以是：專題講座、讀書會(huì)、實(shí)踐研討、分組交流、教學(xué)實(shí)踐、練習(xí)應(yīng)用、案例分析等3. 學(xué)時(shí)按培訓(xùn)模塊需要的時(shí)間計(jì)算學(xué)時(shí)

4、，如培訓(xùn)模塊1需要三天，則折算 24學(xué)時(shí)四、日程安排時(shí)間內(nèi)容培訓(xùn)方式主講人7月5日上午深度課堂專題講座華中師大教授郭兀翔下午數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的教與評(píng)專題講座嘉興市教育學(xué)院朱國(guó)榮7月6日上午教師專業(yè)成長(zhǎng)專題講座省師訓(xùn)中心教授劉力下午對(duì)練習(xí)設(shè)計(jì)的思考專題講座王建良7月7日上午數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)想問(wèn)題專題講座朱德江下午101個(gè)教學(xué)策略學(xué)習(xí)、思考； 按低、中、高各選一內(nèi)容設(shè)計(jì)一份 試卷。自主學(xué)習(xí)7月8日上午如何觀課評(píng)課專題講座費(fèi)嶺峰下午指定內(nèi)容評(píng)課（看一節(jié)錄像課然后 進(jìn)行評(píng)課。先分組交流再推薦2 3位集中交流）分組交流 實(shí)踐研討胡慧良費(fèi)嶺峰7月9日上午讀書交流（先分組交流再推薦2 3位集中交流）分組交

5、流 實(shí)踐研討胡慧良費(fèi)嶺峰下午小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展專題講座省師訓(xùn)中心教授吳衛(wèi)東7月10日上午考試與命題研究專題講座海寧教師進(jìn)修學(xué)校副教授王月紅下午（事先按低、中、咼各選一內(nèi)容布 置試卷命題）先分組交流提出修改 意見(jiàn)，然后再修改試卷命題。分組交流 實(shí)踐研討胡慧良費(fèi)嶺峰7月11日上午如何說(shuō)課專題講座實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱新強(qiáng)（市名師） 實(shí)驗(yàn)小學(xué)王宏偉（市學(xué)科帶頭人）下午按低、中、咼各選一內(nèi)容完成說(shuō)課 稿，然后進(jìn)行說(shuō)課。（先分組交流再 推薦2 3位集中交流）分組交流 實(shí)踐研討胡慧良費(fèi)嶺峰7月12日上午“先學(xué)”導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)研究專題講座胡慧良下午指定內(nèi)容設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)稿”（先分組交 流再推薦2 3位集中交流）分組交流 實(shí)踐研討胡慧良費(fèi)嶺峰7月13日上午“先學(xué)后教”的課堂結(jié)構(gòu)研究專題講座新豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 馮明（區(qū)學(xué)科帶頭 人）下午指定內(nèi)容設(shè)計(jì)“先學(xué)后教”的教案 （先分組交流再推薦 2 3位集中交 流）分組交流 實(shí)踐研討胡慧良費(fèi)嶺峰7月14日上午完成教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)自主學(xué)習(xí)下午撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)自主學(xué)習(xí)填表說(shuō)明：主講人一