公益團(tuán)隊(duì)三月學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃方案

1、雷鋒月，愛心行，共成長公益項(xiàng)目 策 劃 書 學(xué) 院：安師大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 團(tuán)隊(duì)名稱：微愛公益團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)成員：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì) 【前言】回家有親人的叮囑疼愛，犯錯(cuò)有父母的悉心教導(dǎo)大多數(shù)孩子認(rèn)為平常的事情，對(duì)福利院的孩子們來說卻只是夢想。將福利院兒童與高校大學(xué)生聯(lián)系在一起，一起出行，去到具有代表性的地點(diǎn)，體驗(yàn)蕪湖的發(fā)展，對(duì)美好未來樹立信心；將福利院的兒童與愛心公益結(jié)合起來，讓他們知道雖然自己是弱勢群體但同樣有能力去奉獻(xiàn)公益、做有價(jià)值的事情，增強(qiáng)他們的自尊感和自豪感，把他們帶出封閉排斥的心理障礙、學(xué)會(huì)與人與社會(huì)接觸、樹立更高的人生觀與價(jià)值觀、獲得童真的快樂，就是我們此次活動(dòng)的目標(biāo)。同時(shí)在體驗(yàn)蕪湖之美

2、、投身公益事業(yè)的過程中，拉近我們與他們的距離，鑄就非凡的友誼，而這，也必將是難忘的經(jīng)歷。 目 錄一、 項(xiàng)目信息- 1 -（一） 項(xiàng)目概述- 1 -（二） 活動(dòng)概述- 1 -（三） 輔導(dǎo)員- 1 -（四） 合作機(jī)構(gòu)- 1 -二、 創(chuàng)意亮點(diǎn)- 1 -三、 項(xiàng)目背景及意義- 2 -（一） 項(xiàng)目背景- 2 -（二） 項(xiàng)目意義- 3 -四、 公益目標(biāo)- 4 -五、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)- 6 -六、 實(shí)施前調(diào)查分析- 6 -七、 公益項(xiàng)目評(píng)估- 7 -（一）項(xiàng)目可行性分析- 7 -（二）項(xiàng)目可推廣性分析- 9 -八、 實(shí)施方案- 10 -（一） 前期準(zhǔn)備- 11 -（二）活動(dòng)前宣傳- 12 -（三）聯(lián)系蕪湖兒

3、童福利院- 13 -（四）對(duì)報(bào)名的大學(xué)生志愿者進(jìn)行篩選分組。- 13 -（五）聯(lián)系相關(guān)媒體- 14 -（六）召開慈善活動(dòng)的啟動(dòng)儀式- 15 -（七）簽訂相關(guān)文件- 15 -九、 活動(dòng)執(zhí)行- 17 -（一）蕪湖愛心行自然篇- 17 -（二）蕪湖愛心行人文篇- 19 -（三） 蕪湖愛心行提升篇- 21 -十、 項(xiàng)目問題及應(yīng)急預(yù)案- 24 -十一、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算- 25 -十二、 項(xiàng)目博客網(wǎng)址- 25 -十三、 結(jié)束語- 26 -1、 項(xiàng)目信息（1） 項(xiàng)目概述公益方向：關(guān)愛福利院兒童，號(hào)召社會(huì)關(guān)愛祖國會(huì)未來花朵實(shí)施地區(qū)：蕪湖市團(tuán)隊(duì)名稱:微愛公益團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員：安師大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)志愿者人數(shù)：3

4、0-50人（2） 活動(dòng)概述 將福利院兒童與高校大學(xué)生聯(lián)系在一起，一起出行，去到具有代表性的地點(diǎn)，體驗(yàn)蕪湖的發(fā)展，對(duì)美好未來樹立信心；將福利院的兒童與愛心公益結(jié)合起來，讓他們知道雖然自己是弱勢群體但同樣有能力去奉獻(xiàn)公益、做有價(jià)值的事情，增強(qiáng)他們的自尊感和自豪感，同時(shí)在體驗(yàn)蕪湖之美、投身公益事業(yè)的過程中，拉近我們與他們的距離，鑄就非凡的友誼，而這，也必將是難忘的經(jīng)歷。（3） 輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員孫靜（4） 合作機(jī)構(gòu)待定。2、 創(chuàng)意亮點(diǎn) 1、在大學(xué)生志愿者幫助福利院兒童的同時(shí),結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)專業(yè)優(yōu)勢，活動(dòng)期間定期更新新聞稿，并爭取在影響范圍廣的報(bào)刊上發(fā)表，吸引更多的人關(guān)注福利院兒童這一群體。

5、2、 我們大學(xué)生愛心公益團(tuán)隊(duì)不僅僅只是簡單地買禮品、物品去福利院和兒童做游戲，而是把他們從兒童福利院里引領(lǐng)出來，讓他們看到社會(huì)的進(jìn)步、蕪湖的發(fā)展，讓他們對(duì)未來樹立信心，讓他們見識(shí)外面的世界從而幫助他們樹立更高的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，助力于他們個(gè)人的人生發(fā)展。3、 同時(shí)我們還會(huì)引領(lǐng)他們投身于愛心公益事業(yè)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也有能力去為他人奉獻(xiàn)，從而增強(qiáng)他們的自尊感、自信感和責(zé)任感，讓他們樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，為他們成人成才樹立正確的指引方向。4、 在我們大學(xué)生奉獻(xiàn)的過程中收獲的不僅僅是與孩子們的友誼，還有我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任認(rèn)識(shí)和奉獻(xiàn)精神。5、 我們團(tuán)隊(duì)選取的部分實(shí)踐地點(diǎn)我們也未曾去過，通過此次活動(dòng)可以加深

6、我們大學(xué)生以及福利院兒童對(duì)蕪湖這一座魅力城市的認(rèn)識(shí)，從而樹立起我們作為半個(gè)蕪湖人的自豪與驕傲！3、 項(xiàng)目背景及意義（1） 項(xiàng)目背景 回家有親人的叮囑疼愛，犯錯(cuò)有父母的悉心教導(dǎo)大多數(shù)孩子認(rèn)為平常的事情，對(duì)福利院的孩子們來說卻只是夢想。隨著社會(huì)福利環(huán)境不斷完善，福利院兒童的生活水平日益提升。然而，盼望家庭的溫暖，渴望得到平等的對(duì)待，希望獲得社會(huì)的認(rèn)可與尊重，仍舊是福利院兒童的共同心聲。福利院收養(yǎng)兒童絕大部分是因殘?jiān)鈼壋蔀楣聝?，這類兒童被稱為孤殘兒童。在這些沒有正常完整家庭的孩子心中，自卑感、孤獨(dú)感、對(duì)外人的排斥感會(huì)深深影響孤殘兒童的自我價(jià)值感，影響他們的自我努力水平。而把他們帶出福利院，與更多同齡

7、人一起玩、交流、互相感染，正是提高他們的自我接納水平、社會(huì)適應(yīng)水平、學(xué)習(xí)興趣、社會(huì)交往興趣和能力、心理健康水平，使他們逐步走出被遺棄的創(chuàng)傷，正視、接納與超越自己，感受生活的美好，在成年后能回歸社會(huì)，自食其力，與人和諧相處的核心。把他們帶出封閉排斥的心理障礙、學(xué)會(huì)與人與社會(huì)接觸、樹立更高的人生觀與價(jià)值觀、獲得童真的快樂，就是我們此次活動(dòng)的目標(biāo)。（2） 項(xiàng)目意義 1、豐富孩子們的課余生活，幫助他們擴(kuò)展自己的知識(shí)面，樹立更高的人生觀和價(jià)值觀，樹立更大的理想。 2、幫助福利院兒童學(xué)會(huì)與人相處、交流，從而建立自信，能與正常的城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這個(gè)城市里。 3、幫助福利院的孩子減輕或消除

8、排外心理，能夠接納并積極參與到我們這個(gè)城市的建設(shè)與發(fā)展之中來，幫助他們樹立主人翁意識(shí)。 4、拓寬孩子們的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然、科學(xué)以及地方文化的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。 5、鍛煉大學(xué)生志愿者的各方面能力，提高自己為社會(huì)服務(wù)的水平，增強(qiáng)大學(xué)生投身于公益事業(yè)的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)豐富自己的社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷。6、引導(dǎo)一種積極向上、樂于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)他人積極加入社會(huì)公益活動(dòng)。 4、 公益目標(biāo) 1、豐富孩子們的課余生活，幫助他們擴(kuò)展自己的知識(shí)面，樹立更高的人生觀和價(jià)值觀，樹立更大的理想。 2、幫助福利院兒童學(xué)會(huì)與人相處、交流，從而建立自信，能與正常的城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這

9、個(gè)城市里。 3、讓福利院兒童不僅能像正常的城市兒童一樣接受正常的教育，與其他孩子更融洽的相處，讓孩子們感受到來自整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛、體會(huì)到來自這個(gè)城市的溫暖，融入這個(gè)社會(huì)，更好的生活。 4、拓寬孩子們的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然、科學(xué)以及地方文化的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。 5、提高大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的水平，增強(qiáng)大學(xué)生投身于公益事業(yè)的責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)一種積極向上、樂于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)他人積極加入社會(huì)公益活動(dòng)。 呼吁整個(gè)社會(huì)對(duì)于弱勢群體的關(guān)愛。公益受益對(duì)象 預(yù)期成果 福利院兒童 1、幫助他們樹立更高的人生觀和更大的理想。 2、幫助福利院兒童學(xué)會(huì)與人相處、交流，從而建立自信，助力他們的未來發(fā)展。

10、 3、讓孩子們感受到來自整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛、體會(huì)到來自這個(gè)城市的溫暖，融入這個(gè)社會(huì)，更好的生活。 4、拓寬孩子們的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)自然、人文的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。廣大學(xué)生及志愿者1、 了解福利院孤兒的生活，從而幫助他們樹立對(duì)父母的感恩意識(shí)，更加珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活。2、 提高大學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的水平，增強(qiáng)大學(xué)生投身于公益事業(yè)的責(zé)任意識(shí)。 養(yǎng)老院老人1、 給他們的生活帶來了樂趣和歡笑。2、 豐富了他們的精神生活市民道德水平1、引導(dǎo)一種積極向上、樂于助人的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)他人積極加入社會(huì)公益活動(dòng)。 2、呼吁整個(gè)社會(huì)對(duì)于弱勢群體的關(guān)愛。表格 15、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 為了保證活動(dòng)中適宜的天

11、氣，以及避免耽誤福利院的小孩的正常上課，本次活動(dòng)時(shí)間安排在每年的3月和9月的周六周日。地點(diǎn)：1、 愛心蕪湖行自然篇：蕪湖小格里風(fēng)景區(qū)，安徽揚(yáng)子鱷國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)2、愛心蕪湖行人文篇：徽商博物館、蕪湖市圖書館、廣濟(jì)寺、安師大及周邊高校3、愛心蕪湖行提升篇：蕪湖奇瑞公司、馬塘養(yǎng)老中心4、小型聯(lián)歡總結(jié)會(huì)：花津河畔 6、 實(shí)施前調(diào)查分析 1、 優(yōu)勢分析（strength） （1）此次活動(dòng)符合相關(guān)部門的文件精神，能夠獲得政策支持。 （2）蕪湖經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)福利投入比重增加，企業(yè)更加注重社會(huì)責(zé)任，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可以順利獲得，此次活動(dòng)擁有著經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。 （3）關(guān)注孤殘兒童一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，此次活動(dòng)是面向

12、福利院兒童，能夠得到輿論支持。2、 劣勢分析（weakness） （1）大學(xué)生組織的活動(dòng)，難以廣泛宣傳，而且與各方面之間的聯(lián)系會(huì)比較艱難。 （2）沒有穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)后臺(tái)，活動(dòng)開展不可能一帆風(fēng)順。 （3）大學(xué)生志愿者的能力會(huì)受到福利院的質(zhì)疑，難以說服福利院同意孩子參加活動(dòng)。3、機(jī)遇分析（opportunity） （1）隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)孤殘兒童生活的社會(huì)關(guān)注度也在提升。 （2）人性溫暖的話題日益升溫，越來越多的人熱衷于投身于愛心活動(dòng)，我們的活動(dòng)可以吸引熱心人士的關(guān)注。 （3）當(dāng)代大學(xué)生渴望得到鍛煉自己、貢獻(xiàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)，此次活動(dòng)的志愿者一職正是為了他們量身定做。4、威脅分析（threats） （1）如

13、果宣傳工作做的不到位，參與者稀少，活動(dòng)就難以繼續(xù)了。 （2）交通安全隱患始終是一個(gè)懸在我們頭上的一塊大石頭。 （3）福利院兒童與我們大學(xué)生相處時(shí)出現(xiàn)問題，如果沒有得到及時(shí)的調(diào)解，就會(huì)使氣氛變的尷尬，達(dá)不到預(yù)想中的活動(dòng)目標(biāo)。 7、 公益項(xiàng)目評(píng)估（一）項(xiàng)目可行性分析 1、外部因素 （1）經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢：適逢當(dāng)今“中部崛起”的發(fā)展趨勢，蕪湖經(jīng)濟(jì)正在迅速的發(fā)展著，蕪湖對(duì)于社會(huì)福利的投入比重也有所加大，各大中小型企業(yè)也都有所發(fā)展并且更加注重企業(yè)的社會(huì)責(zé)任、致力于公益事業(yè)，而我們此次活動(dòng)是一個(gè)環(huán)繞蕪湖市的出游活動(dòng)，是一個(gè)很好的宣傳機(jī)會(huì)，所以我們預(yù)計(jì)比較容易拉到贊助。 （2）社會(huì)因素：在我們的國家日益繁榮昌盛、人

14、民生活水平不斷提高的今天，仍然有著大量缺少關(guān)愛、生活無法自理的殘障人士以及孤兒。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在在我國有將近7000多萬殘障人士以及孤兒，他們是我們每一個(gè)人都無法忽視的一個(gè)弱勢群體。在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，他們最缺少的、最需要的是整個(gè)社會(huì)的尊重和關(guān)愛，尤其是我們國家的特殊教育還存在很大缺陷的情況下他們只有依靠社會(huì)的呵護(hù)，才能擁有健全的人格，才能像正常人一樣的看待整個(gè)社會(huì)并且融入這個(gè)社會(huì)，而作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該將這種愛心轉(zhuǎn)換為我們的實(shí)際行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。 （3）文化因素：中國五千年的悠久歷史文明告訴我們應(yīng)該互幫互助，關(guān)愛弱小是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而

15、現(xiàn)今志愿者事業(yè)也是開展的如火如荼，許多大學(xué)生都愿意通過志愿服務(wù)來為社會(huì)、為祖國貢獻(xiàn)一份力量，所以我們的志愿者招募不是問題；并且現(xiàn)在許多城里的孩子都嬌生慣養(yǎng)，家長們都想改變他們的習(xí)性卻苦于找不到方法，我們這個(gè)活動(dòng)正好可以使這些城里的孩子與福利院的孩子相互交流、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到一種雙贏! 2、內(nèi)部因素： （1）目的明確且可執(zhí)行性強(qiáng)。 （2）對(duì)象明確，容易引起孩子和社會(huì)各界的興趣，組織開展較方便容易。 （3）在策劃此活動(dòng)之前我們查閱了大量資料，也吸取了其他活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以說準(zhǔn)備充分！ （4）人員分工明確，有明確的職位劃分，分責(zé)到人，考慮到了可能出現(xiàn)的一些情況并加以預(yù)案解決，不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)場混亂或是安全

16、問題。 （5）本次活動(dòng)可以滿足多方需求，福利院兒童在周末沒有更多的課外與不同的人交流的機(jī)會(huì)，我們想通過此次活動(dòng)使孩子們可以更加純潔、更加快樂、幸福的生活、學(xué)習(xí)！ （6）“為人民服務(wù)”是中國共產(chǎn)黨的宗旨，而“服務(wù)社會(huì)”也是我們每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的，所以志愿活動(dòng)是對(duì)大學(xué)生自身責(zé)任意識(shí)與吃苦耐勞精神的最好鍛煉平臺(tái)，我們?yōu)槠涮峁┝似脚_(tái)，他們也當(dāng)舞動(dòng)這份“愛”！ （7）媒體的支持：先進(jìn)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，媒體是這個(gè)社會(huì)嗅覺最敏銳也是與我們接觸的最多的組織，我們這次的活動(dòng)有新意又不失真心關(guān)愛，所以會(huì)爭取得到媒體的宣傳報(bào)道，我們也將利用自身的資源、人脈對(duì)其加以宣傳，使更多的人了解并加入我們的活動(dòng)，并吸引媒體對(duì)我們

17、的活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道。（8）活動(dòng)簡單易操作，所需資金少，活動(dòng)預(yù)期效果好（二）項(xiàng)目可推廣性分析 1、福利院兒童是一個(gè)較為龐大的群體，每座城市都有他們的身影，所以我們并不缺乏關(guān)愛對(duì)象。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，能力是有限的，但是我們可以通過此項(xiàng)目的推廣引起其他群體對(duì)福利院兒童的關(guān)注，讓更多的人投身到活動(dòng)中來，讓更多的福利院兒童得到關(guān)愛。 2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播力度較大，我們可以利用微博、qq、博客等進(jìn)行宣傳，在全社會(huì)形成良好的輿論環(huán)境，讓更多的人去關(guān)注福利院兒童這個(gè)群體。 3、我們所做事難度并不大，時(shí)間和空間的限制小，我們可以隨時(shí)隨地參與到這項(xiàng)公益項(xiàng)目中去。 4、我們的項(xiàng)目具有延續(xù)性，我們可以通過不斷宣傳、

18、不斷實(shí)踐，讓更多的人投身其中并且一直參與下去，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣，活動(dòng)時(shí)間越久，影響也就越廣，效果也就越明顯。8、 實(shí)施方案活動(dòng)流程本次活動(dòng)一共包含11個(gè)流程，其中前期準(zhǔn)備7個(gè)流程，過程中3個(gè)流程，活動(dòng)結(jié)束后一個(gè)流程。本活動(dòng)為循環(huán)式，即一次活動(dòng)進(jìn)行完，將繼續(xù)按照策劃進(jìn)行下一輪的活動(dòng)，讓更多的孩子參與到這次的公益活動(dòng)中來?；顒?dòng)圖例：（見下頁）對(duì)報(bào)名大學(xué)生志愿者篩選分組到企業(yè)拉贊助我團(tuán)隊(duì)招募大學(xué)生志愿者體驗(yàn)魅力蕪湖提升篇體驗(yàn)魅力蕪湖人文篇聯(lián)系蕪湖福利院機(jī)構(gòu)反饋與修正聯(lián)系相關(guān)媒體體驗(yàn)魅力蕪湖自然篇召開活動(dòng)的啟動(dòng)儀式相關(guān)文件的簽訂（1） 前期準(zhǔn)備 在安徽師范大學(xué)進(jìn)行慈善活動(dòng)的宣傳工作并招募大學(xué)生志

19、愿者。 時(shí)間：活動(dòng)啟動(dòng)前20天 地點(diǎn)：安徽師范大學(xué) 宣傳方式：（1）在食堂門口設(shè)置展臺(tái)展板進(jìn)行宣傳（2）在宿舍樓下的宣傳欄張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳（3）借用校bbs、院學(xué)生會(huì)群進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。招募到的志愿者會(huì)被分為4個(gè)小組：活動(dòng)策劃組、活動(dòng)宣傳組、活動(dòng)執(zhí)行組、活動(dòng)監(jiān)督組。其主要職責(zé)及任務(wù)分別為為：1、 活動(dòng)策劃組根據(jù)執(zhí)行時(shí)將面臨的具體條件，對(duì)于已制定好的本策劃進(jìn)行完善和修訂。制定出適應(yīng)當(dāng)時(shí)客觀條件的活動(dòng)策劃。2、活動(dòng)宣傳組（1）負(fù)責(zé)與媒體進(jìn)行交流溝通，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。（2）與文登考研等洽談贊助問題。（3）負(fù)責(zé)聯(lián)系蕪湖當(dāng)?shù)氐母＠簷C(jī)構(gòu)。（4）負(fù)責(zé)到我校各院的宣傳與志愿者的招募工作。3、活動(dòng)執(zhí)行組（1）

20、、負(fù)責(zé)活動(dòng)全程監(jiān)督活動(dòng)對(duì)象的安全問題。（2）、安排活動(dòng)對(duì)象的行程及交通問題。（3）、負(fù)責(zé)在活動(dòng)前與活動(dòng)地點(diǎn)的相關(guān)工作人員進(jìn)行接洽。（4）、負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中產(chǎn)生的各類突發(fā)事件的應(yīng)急解決。4、活動(dòng)監(jiān)督組（1）、負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)按照計(jì)劃實(shí)施執(zhí)行。（2）、負(fù)責(zé)活動(dòng)的及時(shí)反饋以及活動(dòng)方案的修訂。（3）、對(duì)大學(xué)生志愿者的活動(dòng)表現(xiàn)做適當(dāng)?shù)挠涗洷O(jiān)督。（二）活動(dòng)前宣傳宣傳的時(shí)間會(huì)定在活動(dòng)開始前一周，宣傳的方式將采用重點(diǎn)宣傳和全面宣傳相結(jié)合的方式。其中：1、全面宣傳（1）宣傳組的大學(xué)生志愿者在福利院小學(xué)生上下學(xué)的高峰期，利用人數(shù)高峰，對(duì)本次活動(dòng)采取大面積宣傳。（2）聯(lián)系社會(huì)福利院機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，在院內(nèi)進(jìn)行集體宣傳活動(dòng)

21、。（3）在我校進(jìn)行宣傳，張貼海報(bào)，進(jìn)行志愿者招募。2、重點(diǎn)宣傳通過事先與相關(guān)部門溝通，對(duì)福利院兒童情況有個(gè)大致了解。分析選出比較適合參與的兒童，通過聯(lián)系該院負(fù)責(zé)人，走進(jìn)院內(nèi)進(jìn)行此次公益活動(dòng)的宣講。（三）聯(lián)系蕪湖兒童福利院首先，向安徽師范大學(xué)申請相關(guān)的身份等一系列的證明，并請安徽師范大學(xué)的相關(guān)部門為活動(dòng)開出介紹信。然后，宣傳組的志愿者前去社會(huì)福利院與相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)商議活動(dòng)事宜，并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行協(xié)商和確認(rèn)。最后，將確定好的福利院兒童名單匯總，制表存檔。（四）對(duì)報(bào)名的大學(xué)生志愿者進(jìn)行篩選分組。根據(jù)此次活動(dòng)的性質(zhì)，我們將對(duì)報(bào)名參加此次活動(dòng)的大學(xué)生志愿者進(jìn)行篩選，標(biāo)準(zhǔn)如下：1、思想上要求進(jìn)步，積極向上。

22、2、個(gè)人道德品質(zhì)符合新時(shí)期大學(xué)生道德行為規(guī)范。3、富有愛心，渴望為公益活動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力量。4、熱愛交流，喜歡交朋友。5、自制能力較強(qiáng)。6、有責(zé)任心，基本做到能對(duì)自己負(fù)責(zé)。符合以上標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生，我們將對(duì)其信息進(jìn)行記錄，并做好匯總。此次活動(dòng)將采取“六對(duì)一，四合一”的模式。即：六個(gè)福利院兒童和一個(gè)大學(xué)生志愿者一組，四個(gè)組組成一個(gè)小隊(duì)，隊(duì)長由他們自行商定產(chǎn)生。并指派一名我團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人做好相關(guān)的責(zé)任工作。現(xiàn)對(duì)分組的必要性做出闡述：（1）分組行動(dòng)，為他們的交流提供了合適的契機(jī)，有利于孩子之間的交流。（2）分組行動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，豐富他們的精神世界。（3）分組行動(dòng)，為大學(xué)生志

23、愿者實(shí)施前期制定好的策劃以及活動(dòng)過程中的監(jiān)督和責(zé)任工作提供很大的便利。（五）聯(lián)系相關(guān)媒體聯(lián)系蕪湖市比較知名的報(bào)社，請他們派記者采訪跟蹤報(bào)道此次活動(dòng)。并撰寫活動(dòng)宣傳稿投發(fā)至網(wǎng)站、論壇。另外，請他們對(duì)此次慈善活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。此次活動(dòng)借助媒體，將產(chǎn)生以下效果：1、在市民中傳播一種關(guān)愛孤殘兒童，關(guān)心下一代成長的思想風(fēng)潮，傳播愛心。2、對(duì)我們此次活動(dòng)行程宣傳，為我們后期工作的開展以及日后的繼續(xù)進(jìn)行做了很好的輿論鋪墊。擴(kuò)大了此次慈善活動(dòng)的影響力。3、對(duì)我們安徽師范大學(xué)的知名度和形象形成一種良性的宣傳作用。（六）召開慈善活動(dòng)的啟動(dòng)儀式時(shí)間：活動(dòng)正式開始的前一天的下午二點(diǎn)地點(diǎn)：安徽師范大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心出席

24、嘉賓：經(jīng)管院院團(tuán)委副書記、新雷鋒協(xié)會(huì)會(huì)長出席人員：大學(xué)生志愿者、福利院負(fù)責(zé)人及福利院兒童代表。流程： 1、新雷鋒協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人致開幕詞 2、宣布開幕 3、大學(xué)生志愿者代表發(fā)言 4、福利院兒童代表發(fā)言 5、經(jīng)管院負(fù)責(zé)人發(fā)言 6、宣布活動(dòng)流程 7、宣布活動(dòng)的規(guī)定及注意事項(xiàng) 8、開幕式結(jié)束（七）簽訂相關(guān)文件為保證小學(xué)生在活動(dòng)中的安全，我們將和他們及其監(jiān)護(hù)人簽訂一份三方的安全文件。一方面，為我們保證他們安全的責(zé)任作出承諾，另一方面，也是提醒他們及其院監(jiān)護(hù)人在活動(dòng)中提高安全意識(shí)。具體如下：“愛心蕪湖行，傳遞大公益” 安全書（此責(zé)任書一式三份，本團(tuán)隊(duì)和福利院兒童及其監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。） 為本次活動(dòng)的有效開展，確

25、保學(xué)生活動(dòng)中的安全，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，防止意外事故，維持公益活動(dòng)的有序開展，特與學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人簽訂安全書。 要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)，不做任何違法違紀(jì)行為。 遵守在三方協(xié)議中的相關(guān)規(guī)定，不得擅自作出違背規(guī)定的事。 發(fā)揚(yáng)熱愛祖國，熱愛人民，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的精神，活動(dòng)中遵守互幫互助的原則，展現(xiàn)蕪湖學(xué)子的高素質(zhì)。 在參加此次慈善活動(dòng)的全過程中，要樹立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，且對(duì)自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全的保護(hù)作出負(fù)責(zé)。 經(jīng)安徽師范大學(xué)“愛心蕪湖行，傳遞大公益”活動(dòng)組委會(huì)介紹，我自愿參加此項(xiàng)活動(dòng)，同意并贊成以上規(guī)定，并保證在實(shí)踐過程中嚴(yán)格遵守，做一名合格的城市小主人。 此安全書一式三份，本

26、組委會(huì)和小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。 此安全書自簽字日至活動(dòng)結(jié)束時(shí)有效。 學(xué)生簽字：監(jiān)護(hù)人簽字：微愛團(tuán)隊(duì)簽字：簽字時(shí)間： 微愛公益團(tuán)隊(duì)制9、 活動(dòng)執(zhí)行（一）蕪湖愛心行自然篇時(shí)間：體驗(yàn)期的第一周的周六周日行程：第一天1、早上七點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，然后先去蕪湖市社會(huì)福利院(兒童福利院)接小孩，開始一天的體驗(yàn)之旅。（今天體驗(yàn)地點(diǎn)的特殊性會(huì)要求孩子自帶午飯食品）2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地蕪湖小格里自然風(fēng)景區(qū)，開始一天的行程。上午主要在蕪湖小格里自然風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)大自然帶來的樂趣。中午在林間空地處圍坐一起分享帶來的食品，進(jìn)行戶外燒烤，增進(jìn)與孩子間的交流，加深與他們的感情。下午借助午餐后充足的體力，攀爬大

27、山，欣賞山間自然風(fēng)光，同時(shí)做一些簡單好玩的益智游戲，并拍照合影留念。3、 傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院第二天早上七點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，然后去蕪湖市社會(huì)福利院(兒童福利院)接小孩，開始一天的體驗(yàn)之旅（今天體驗(yàn)地點(diǎn)的特殊性會(huì)要求孩子自帶午飯食品）。1、 早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地安徽揚(yáng)子鱷國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，開始一天的行程。上午有大學(xué)生志愿者帶隊(duì)參安徽揚(yáng)子鱷國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，學(xué)習(xí)了解自然方面的知識(shí)。中午組隊(duì)在園外進(jìn)行戶外燒烤,下午在志愿者的帶領(lǐng)下進(jìn)行知識(shí)小競賽,素質(zhì)拓展活動(dòng).3、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院（二）蕪湖愛心行人文篇時(shí)間：體驗(yàn)期的第二周的周六周日行程：

28、第一天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福利院(兒童福利院)接小孩，開始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地：徽商博物館開始一天的行程。上午在博物館體驗(yàn)深厚文化，主要讓志愿者孩子講解。中午在博物館附近預(yù)定好的地方吃飯。飯后坐車趕往蕪湖市圖書館，下午在圖書館度過有意義的一下午。兩種生活環(huán)境的人在書中完成思想的碰撞與交換。3、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院第二天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福利院(兒童福利院)接小孩，開始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地的第一站廣濟(jì)寺，開始一天的行程。上午體驗(yàn)漢傳佛教全國重點(diǎn)寺

29、院，感受特色文化。中午驅(qū)車趕往下一個(gè)地點(diǎn)安徽師范大學(xué)，并在安徽師范大學(xué)食堂吃午飯。下午在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下體驗(yàn)安徽師范大學(xué)以及周邊皖醫(yī)等大學(xué)的的人文氣息。 3、傍晚5點(diǎn)大學(xué)生志愿者將兒童送回蕪湖市兒童福利院（3） 蕪湖愛心行提升篇時(shí)間:體驗(yàn)期的第三周的周六周日行程：第一天1、早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福利院(兒童福利院)接小孩，開始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地蕪湖奇瑞公司，開始一天的行程。上午參觀蕪湖奇瑞公司的單位及生產(chǎn)線，體驗(yàn)高科技的生產(chǎn)技術(shù)。3、 中午由大學(xué)生志愿者將福利院兒童送回蕪湖社會(huì)（兒童)福利院。第二天1、 早上八點(diǎn)我校學(xué)生在學(xué)校集合，

30、大學(xué)生志愿者先去蕪湖市社會(huì)福利院(兒童福利院)接小孩，開始一天的體驗(yàn)之旅。2、早上九點(diǎn)到達(dá)今天的體驗(yàn)地馬塘養(yǎng)老中心，開始一天的行程。上午，陪老人聊聊天、下下棋，表演一些節(jié)目。中午驅(qū)車前往安師大，并在學(xué)生食堂吃飯。3、下午，給他們上志愿服務(wù)的主題教育課，讓他們從小就樹立為別人服務(wù)的意識(shí)，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，我們會(huì)引領(lǐng)他們投身于愛心公益事業(yè)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也有能力去為他人奉獻(xiàn)，從而增強(qiáng)他們的自尊感、自信感和責(zé)任感，讓他們樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，為他們成人成才樹立正確的指引方向。下午，在安師大南體育場草坪進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并由孩子表現(xiàn)節(jié)目。我們將為表現(xiàn)突出的孩子頒發(fā)小禮品。孩子們互留聯(lián)系方式，活動(dòng)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)后期：反饋與修正我團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。通過活動(dòng)時(shí)做的記錄對(duì)