下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、4a unit9 whats the matter?教案和反思 教學(xué)內(nèi)容: 牛津小學(xué)英語4a unit 9 whats the matter? 教學(xué)目標(biāo): 1能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語:whats the matter?imheres for you. thank you. 2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞:hot , cold , ill , hungry , thirsty , tired. 3能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句子:whats the matter?im 4 能用貼切的形容詞表達(dá)自己的感受。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、能正確、流暢的運(yùn)用日常交際用語:whats the matter
2、?imheres for you. thank you. 2、 2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞:hot , cold , ill , hungry , thirsty , tired. 課前準(zhǔn)備: 1、 師:食品、飲料、服裝、扇子、獎(jiǎng)杯、生詞卡片、課件等; 2、生:食品、飲料、服裝、扇子等。 教學(xué)過程: step1. warming exercise: t: im happy now, are you happy? ss: yes, we are. t: good.look! lets dance together. ok ?follow me .跳一段兔子舞. step2 present
3、ation: 導(dǎo)入新課,跳完舞蹈了學(xué)生們肯定會(huì)感到很熱,引出句型: are you hot? 1t: im very hot, are you hot? (作hot狀,且用扇子扇涼) s: yes ,we are. t: are you hot? (個(gè)別問) s:yes ,i am . 2.通過實(shí)物來教單詞(thirsty,cold,hungry) 3.出示課件學(xué)習(xí)單詞(ill,sleepy) 4look at the cards and read the words. 5.play a guessing game. 6look at the picture and answer the qu
4、estion whats the matter with li dong? 7. t:now im hot im hot. (作hot狀,且用扇子扇涼),教師拿著a fan走到學(xué)生中與學(xué)生進(jìn)行交流、操練句型。 再用a glass of water/orange juice,a cup of tea,a cake,an apple等實(shí)物,同法教授thirsty,hungry。 .teach the new sentence heres .for you 1.t: whats the matter? s1: im hot. t: heres a fan for you. s1: thank you
5、. t:heres .for you.( teach new sentence ) s1: thank you . practise in pairs. step3、look at the flash ,make a dialogue and act it. 1)觀看動(dòng)畫,2人一組,自編對(duì)話。 2)上臺(tái)表演(自備物品,注意動(dòng)作、表情)。 step4、say a rhyme a:whats the matter? b:tired,tired,im tired. a:have a break,please. step5.consolidation: t: lets do some exercises. step6. homework 板書: unit9 whats the matter? a:whats the matter? b:im a:herea for you. b:thank you. 課后反思: 本節(jié)課通過教學(xué)情景的有效創(chuàng)設(shè),使學(xué)生真切地體驗(yàn)到了hot,cold, hungry, thirsty , tired ,ill 等感受,讓語言學(xué)習(xí)變得真實(shí)而有意義。師生參與,同樂同學(xué),使課堂實(shí)現(xiàn)了師生情感溝通,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)。同時(shí),ga
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧園區(qū)設(shè)計(jì)方案
- 糖尿病飲食處方
- 保護(hù)我們的關(guān)節(jié)教案反思
- 物聯(lián)網(wǎng)校園門禁系統(tǒng)
- 預(yù)防手足口病喜洋洋
- 城市綠化招投標(biāo)管理策略
- 工業(yè)廠房抹灰施工協(xié)議
- 企業(yè)重組法律顧問管理辦法
- 商業(yè)廣場(chǎng)綠化工程承攬合同
- 國際學(xué)校地暖安裝施工協(xié)議
- 初中九年級(jí)化學(xué)課件復(fù)分解反應(yīng)的條件“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)
- 冷庫安全施工方案
- 《企劃案撰寫》課件
- 人是如何學(xué)習(xí)的II:學(xué)習(xí)者、境脈與文化
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》教案
- 工程地質(zhì)調(diào)查規(guī)范
- 凈水設(shè)備采購務(wù)投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 第15課《誡子書》課件(共31張)語文七年級(jí)上冊(cè)
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末看圖列式計(jì)算專題訓(xùn)練
- GB/T 43321-2023銅及銅合金釬焊推薦工藝規(guī)范
- 江蘇省城鎮(zhèn)污水處理廠納管工業(yè)廢水分質(zhì)處理評(píng)估技術(shù)指南(試行)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論