一面五星紅旗

1、一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：一面五星紅旗是人教版三年級(jí)下冊(cè)的課文，講述的是一名中國(guó)留學(xué)生，在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了故事。課文重在表現(xiàn)“我”在極度困難的處境下，拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏(yíng)得了外國(guó)朋友的尊敬。課文中面包店老板的態(tài)度變化是學(xué)生比較難理解的部分。這篇文章重在情感教育，同在學(xué)會(huì)通過(guò)外在的動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)表達(dá)人物內(nèi)心情感。學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)“熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)”的理解不透徹，所以單純地讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文來(lái)理解人物的內(nèi)心情感有一定的困難，教學(xué)時(shí)可以運(yùn)用一些直觀(guān)的發(fā)放讓學(xué)生感受。學(xué)生已經(jīng)了解利用外在動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)人物內(nèi)

2、心活動(dòng)，教師要加強(qiáng)這種表達(dá)方法的運(yùn)用和培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)本課詞語(yǔ)。能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓關(guān)鍵詞句想象并理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中人物的情感。3、了解作者運(yùn)用外在的動(dòng)作和表情，表達(dá)內(nèi)心感受的寫(xiě)作。方法過(guò)程與方法：1、獲得體會(huì)體會(huì)人物情感的方法2、品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句想象感悟文中人物的情感3、多種方式朗讀，讀中感悟并走進(jìn)人物內(nèi)心4、學(xué)會(huì)收集資料的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1、體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)2、感受面包店老板對(duì)我的敬重和理解3、學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)重點(diǎn): 理解面包店老板態(tài)度變化的原因。教學(xué)難點(diǎn):感受中外兩

3、國(guó)人民的友誼，并懂得一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人是值得尊敬的。教學(xué)過(guò)程：教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(一) 創(chuàng)設(shè)情景，揭題導(dǎo)入1、當(dāng)你看到五星紅旗冉冉升起時(shí)，你會(huì)想到什么？2、在一位身處異地的中國(guó)留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗1、學(xué)生自由談想法。2、跟著教師的引導(dǎo)，走進(jìn)課文。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。(二) 初讀課文，讀通讀順1、選擇你喜歡的方式，自由朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀通順。2、思考：你讀懂了什么？3、找出不理解的詞語(yǔ)，并作上記號(hào)。借助字典學(xué)習(xí)理解生字新詞。4、同桌合作檢查生字學(xué)習(xí)情況。5、出示“我會(huì)認(rèn)”，檢

4、查生字。1、按要求讀課文。2、自己試著概括課文主要內(nèi)容。3、運(yùn)用字典解決生字新詞。4、同桌合作，互相檢查學(xué)習(xí)情況。5、練習(xí)認(rèn)讀。2、學(xué)生初步接觸課文內(nèi)容的概括，訓(xùn)練通順表達(dá)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞的好習(xí)慣。(三) 細(xì)讀課文，內(nèi)化情感1、從外國(guó)老板的態(tài)度變化入手，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。畫(huà)出面包店老板前后態(tài)度變化的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。剛才聽(tīng)你們讀描寫(xiě)老板的這兩句話(huà)，老師的心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，不知你們是不是也和我一樣？是啊，到底是什么讓這位外國(guó)老板前后的態(tài)度發(fā)生了這么巨大的變化？2、 研讀“我”是怎么對(duì)待國(guó)旗的句子。提出自讀要求，指導(dǎo)學(xué)生讀重點(diǎn)句子。3、課件出示描寫(xiě)五星紅旗的句子以及“

5、我”對(duì)待五星紅旗的句子。全班交流感悟。（1）收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。（2）為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。（3）我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。（4）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。你們讀懂了中國(guó)留學(xué)生的這一凝視，你們是否也讀懂了他的心？他的心里想著什么？（5）我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。課文雖然沒(méi)有寫(xiě)出留學(xué)生想說(shuō)的話(huà)和他心里的想法，但我們卻可以從留學(xué)生的神情、動(dòng)作看出他的想

6、法。引導(dǎo)學(xué)生從“搖搖頭、吃力、趔趔趄趄”等詞語(yǔ)談自己的感受。 “搖搖頭”意味著什么？4、現(xiàn)在知道是什么改變了老板的態(tài)度嗎？5、教師小結(jié)：是啊，中國(guó)留學(xué)生用自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏(yíng)得了外國(guó)朋友的尊重，讓我們每一個(gè)人都記住，只有熱愛(ài)自己國(guó)家的人才會(huì)贏(yíng)得別人的尊敬。1、同學(xué)們自由讀課文第4和11自然段，劃出寫(xiě)老板的句子。讀劃出的句子： （1）老板聽(tīng)懂了我的話(huà)，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”（2）他見(jiàn)我醒來(lái)了，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生的疑問(wèn)。帶著疑問(wèn)繼續(xù)走進(jìn)課文。2、同學(xué)們自由讀課文410自然段

7、，找出我是怎么對(duì)待國(guó)旗的句子。并用波浪線(xiàn)作上記號(hào)。自由讀這些句子，邊讀邊感受，這些感人的句子里蘊(yùn)藏著中國(guó)留學(xué)生一顆怎樣的心？3、交流感悟（1）為什么“我”要帶一面五星紅旗？（五星紅旗是祖國(guó)的象征，說(shuō)明我雖然身在外卻心系祖國(guó)。）（2）從動(dòng)詞“抽”、“系”你讀出了什么？（讀出了我對(duì)五星紅旗的愛(ài)護(hù)。）（3）聯(lián)系上文理解“我”猶豫什么？“慢慢”說(shuō)明了什么？（寫(xiě)出了“我”對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)）（4）給“凝視”換個(gè)詞？（注視）凝視是怎么樣地看？（深情地看、久久地看）（5）意味著拒絕老板的面包；意味著將繼續(xù)挨餓；意味著饑餓帶來(lái)的威脅中國(guó)留學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。1、 抓重點(diǎn)句子理解感悟人物情感是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要方法。引導(dǎo)學(xué)生

8、熟練運(yùn)用這種方法。教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文時(shí)邊讀邊思考的好習(xí)慣，并從這些句子中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，鍛煉質(zhì)疑和解疑能力。3、 教師從字、詞、句三方面培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)感悟文本，走進(jìn)人物內(nèi)心的方法。4、 回歸開(kāi)頭的問(wèn)題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完整，達(dá)到質(zhì)疑探究解疑的目的。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，完成情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標(biāo)。(四) 總結(jié)文本，升華情感讓我們把對(duì)國(guó)旗、對(duì)國(guó)家的愛(ài)深藏在心里，然后把這份愛(ài)通過(guò)語(yǔ)言傳遞有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀，感悟情感，走進(jìn)文本，與主人公融為一體。(五) 拓展表演1、你是某雜志社的一名記者，當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)這件事時(shí)，打算寫(xiě)一篇相關(guān)的報(bào)道，請(qǐng)你采訪(fǎng)留學(xué)生或是面包店老板，并把你的采訪(fǎng)寫(xiě)下來(lái)。2、播放有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)、第一面五星紅旗的故事”的視頻。1、小組合作表演，完成小練筆。2、觀(guān)看視頻，了解有關(guān)國(guó)旗的歷史