環(huán)境描寫(xiě)作用

1、歡迎進(jìn)入我們的課堂知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接l 環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所，它包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。它對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛，都有重要作用。 環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境描寫(xiě)的作用西關(guān)中學(xué) 陳東霞自然環(huán)境描自然環(huán)境描寫(xiě)的作用寫(xiě)的作用閱讀系列訓(xùn)練-自然環(huán)境描寫(xiě)的作用自然環(huán)境描寫(xiě)的作用 一、一、渲染渲染氣氛氣氛，烘托烘托人物的人物的心情心情。 二、借景抒情，二、借景抒情，寄托寄托人物的人物的思想感情。思想感情。三、三、反映反映人物的人物的性格或品質(zhì)性格或品質(zhì)。四、交代交代事情發(fā)生的事情發(fā)生的地點(diǎn)地點(diǎn)或或背景背景， 增加事情的真實(shí)性。增加事情的真實(shí)性。五、五、推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展情節(jié)的發(fā)展,為

2、下文埋下伏筆。為下文埋下伏筆。 內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)如何分析自然環(huán)境描寫(xiě)作用 前提前提 :讀懂內(nèi)容，把握中心。讀懂內(nèi)容，把握中心。 步驟：步驟： 首先首先 ：明確寫(xiě)了什么、有什么：明確寫(xiě)了什么、有什么 特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 其次其次 ：分析具有這種特點(diǎn)的景：分析具有這種特點(diǎn)的景 物與內(nèi)容或結(jié)構(gòu)的關(guān)系。物與內(nèi)容或結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。 給人以溫馨歡快的感覺(jué)，與這段景物描寫(xiě)相關(guān)的幾個(gè)段落的中心是： 表現(xiàn)一家人陪伴著熬過(guò)一個(gè)冬天的母表現(xiàn)一家人陪伴著熬過(guò)一個(gè)冬天的母親在田野里散步的愉快心情親在田野里散步的愉快心情,感

3、受到生命感受到生命的美好。的美好。答案寫(xiě)出了初春萬(wàn)物復(fù)蘇生命勃發(fā)的美麗景象，烘托出散步時(shí)一家人歡愉的心情；表達(dá)出了作者對(duì)生命美好的贊美。答題格式寫(xiě)出了寫(xiě)出了（景物特點(diǎn)），交（景物特點(diǎn)），交代了代了，渲染了，渲染了， 烘托出烘托出心情（感情），表心情（感情），表達(dá)了達(dá)了自然景物描寫(xiě)在結(jié)構(gòu)方面的作用 景物描寫(xiě)推動(dòng)著故景物描寫(xiě)推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆埋伏筆，作鋪墊作鋪墊。 第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。這段景物描寫(xiě)寫(xiě)了哪些景物？有什么特點(diǎn)？作用是什么？寫(xiě)出了天氣悶熱的特點(diǎn)，(前提) 為后文寫(xiě)鬼子洗澡埋下伏筆，推動(dòng)故事情節(jié)的 發(fā)展。 答題

4、格式：答題格式： 寫(xiě)出了寫(xiě)出了（景物特點(diǎn)），為后文（景物特點(diǎn)），為后文埋下伏埋下伏筆，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。筆，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。分析自然環(huán)境描寫(xiě)作用分析自然環(huán)境描寫(xiě)作用 讀懂文章讀懂文章內(nèi)容內(nèi)容，把握文章，把握文章中心。中心。 （前提）（前提） 描寫(xiě)什么描寫(xiě)什么景物景物，有什么，有什么特點(diǎn)特點(diǎn) 由所見(jiàn)到由所見(jiàn)到所感所感，落點(diǎn)到，落點(diǎn)到情感情感 結(jié)合結(jié)合內(nèi)容內(nèi)容或或結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，分析其，分析其作用作用小扇輕搖的時(shí)光小扇輕搖的時(shí)光 我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。母親先是一我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫(xiě)滿笑意。她忙不迭地搬了躺愣，繼而臉上寫(xiě)滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，

5、對(duì)著天空，手上拿椅到外面。我仰面躺下，對(duì)著天空，手上拿一把母親遞來(lái)的蒲扇，慢慢搖。一把母親遞來(lái)的蒲扇，慢慢搖。恍惚間，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流恍惚間，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。 選文中加橫線部分寫(xiě)了哪些景物選文中加橫線部分寫(xiě)了哪些景物?有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？作用是什么作用是什么?解題思路解題思路參考答案：參考答案： 寫(xiě)出了寫(xiě)出了_ 鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村 夏夜美景，交代了人物夏夜美景，交代了人物活動(dòng)的場(chǎng)景，渲染了農(nóng)村夏夜活動(dòng)的場(chǎng)景，渲染了農(nóng)村夏夜_的氣氛，烘托的氣氛，烘托出出“我我” _的心情。表達(dá)了作者對(duì)與母親在一起的心情。表達(dá)了作者

6、對(duì)與母親在一起時(shí)時(shí)_時(shí)光的珍惜。時(shí)光的珍惜。 提示提示 中心：中心：一篇回憶性散文,講述我?guī)鹤踊剜l(xiāng)下看望母親，夏夜與母親在院子里納涼時(shí)的溫馨美好，從而感悟到要珍惜與母親相守的美好時(shí)光。 結(jié)合上下文內(nèi)容結(jié)合上下文內(nèi)容“我與母親很清閑地在納涼我與母親很清閑地在納涼”，再，再結(jié)合中心背景結(jié)合中心背景“農(nóng)村夜晚生活的恬靜農(nóng)村夜晚生活的恬靜”，恬靜的恬靜的安閑安閑輕松輕松美好美好 記得一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我像往日一樣在睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外電閃雷鳴，風(fēng)呼雨嘯，我等不到父親那熟悉的音調(diào)，心頭頓時(shí)感到不安。茫茫黑夜，風(fēng)狂雨驟，父親該不會(huì)有什么意外吧?我看見(jiàn)母親也睡不著，她懷抱小妹坐在床頭守著小煤油燈，也在焦急地

7、等待。壁鐘已敲過(guò)12下，又敲了一下、兩下，夜深了。我心中默默禱告:天公呵，你保佑父親平安歸來(lái)吧!驀然，我聽(tīng)到了父親的歌聲，它透過(guò)風(fēng)聲雨聲，伴著小木車(chē)的“咿呀”嘆息，從巷口那邊悠悠飄來(lái)。父親的歌聲仍是那樣脆亮，那樣歡快。 父親的歌聲中心： 父親的歌聲寫(xiě)了生活艱辛的父親卻能不為生活的艱辛而氣餒，總是唱著歌笑迎人生風(fēng)雨的開(kāi)心、樂(lè)觀精神。參考答案： 寫(xiě)出了惡劣的暴風(fēng)雨夜的景象，渲染一種不安、緊張的氛圍，襯托我和家人不安焦急擔(dān)心的心情，反襯出父親笑迎風(fēng)雨的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人物品質(zhì)。長(zhǎng)在心上的眼睛 周日，小驢一大早就來(lái)到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子

8、扒開(kāi)積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在外面的腳趾被樹(shù)枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒(méi)有了底。 提示中心 長(zhǎng)在心上的眼睛圍繞“鞋”這一線索，引出瞎眼奶奶在黑夜給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛(ài)；小驢穿著破舊的鞋在雪地里給奶奶找藥的情節(jié)描寫(xiě)，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。 參考答案：參考答案： 交代了小驢為奶奶上山找藥的惡劣環(huán)境，交代了小驢為奶奶上山找藥的惡劣環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無(wú)比寒冷的氛圍，表現(xiàn)營(yíng)造了一種大雪封山、無(wú)比寒冷的氛圍，表

9、現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛(ài)。了他對(duì)奶奶的愛(ài)?；被?花花 我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見(jiàn)到的幻想,我不再熟視無(wú)睹,而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語(yǔ),又對(duì)我講話。周?chē)纳绞瘶?shù)木,仿佛一下子活了起來(lái),一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹(shù)上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開(kāi)的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥(niǎo)鳴,都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。提示中心： 槐花是季羨林的一篇借物抒情之作。寫(xiě)出了槐花盛開(kāi)時(shí)滿樹(shù)繁花蔚為壯觀的美麗畫(huà)面，從而感悟到：熟悉的地方也有風(fēng)景，雖然平凡，但只要用心去感受，努力去欣賞，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)美的喜悅。參考答案: 用充滿生機(jī)的山石樹(shù)木和展現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)寫(xiě)水寫(xiě)花，寫(xiě)出萬(wàn)物的歡暢與活力，抒發(fā)作者發(fā)現(xiàn)美的喜悅興奮心情。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 景中有物