西南財經大學“光華創(chuàng)新人才實驗班”實施方案

1、西南財經大學“光華創(chuàng)新人才實驗班”實施方案一、實驗班人才培養(yǎng)理念秉承“經世濟民、孜孜以求”的西南財經大學精神，實踐“育人為本，理論為基，應用為重，創(chuàng)新為魂”的人才培養(yǎng)理念，從根本上轉換傳統(tǒng)過于偏重專業(yè)教育的本科人才培養(yǎng)模式，從“定位經管復合、強化通識基礎、突出專業(yè)特色”三個方面著手，全面創(chuàng)新經管類人才培養(yǎng)思路與培養(yǎng)方式。學校將著力把實驗班打造成培養(yǎng)卓越人才的搖籃和基地，使學生的潛力在這里盡可能得到挖掘，才華得到充分而全面的發(fā)展。學校將在實驗班進行人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的綜合改革，探索全新的教育理念、培養(yǎng)體系和管理方式，并以人才的高品質優(yōu)勢贏得卓越的社會聲譽。二、實驗班人才培養(yǎng)目標努力構建經濟管理復合

2、型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系和新模式，致力于培養(yǎng)基礎寬厚、業(yè)務精湛、素質全面、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力、具有遠大抱負和人生理想、在經濟管理相關領域知識結構復合型的拔尖創(chuàng)新人才?！肮馊A創(chuàng)新人才實驗班”在4個學院設置，包括4個跨學科（專業(yè)）的人才培養(yǎng)實驗點，分別為金融學院的“光華創(chuàng)新人才金融與理財實驗班”、工商管理學院的“光華創(chuàng)新人才金融服務與管理實驗班”、統(tǒng)計學院的“光華創(chuàng)新人才金融統(tǒng)計與風險管理實驗班”、經濟信息工程學院的“光華創(chuàng)新人才金融智能與信息管理實驗班”。1.“光華創(chuàng)新人才金融與理財實驗班”培養(yǎng)目標本實驗班全面打造學生涵蓋銀行、證券、信托和財務理論與實務的跨學科知識，培養(yǎng)具有市場營銷、理財分

3、析、規(guī)劃設計和金融管理等綜合能力的復合型金融人才，塑造具有嚴謹科學精神、高品味人文素養(yǎng)、精深專業(yè)素質和廣闊國際視野的創(chuàng)新型金融理財規(guī)劃師。畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到銀行、證券、信托、基金公司、財務公司、大型企業(yè)財務部門以及外資金融機構從事職業(yè)金融理財師工作。2.“光華創(chuàng)新人才金融服務與管理實驗班”培養(yǎng)目標本實驗班注重工商管理與金融企業(yè)服務實務的結合，在培養(yǎng)學生扎實掌握現代金融與現代管理理論和方法的基礎上，著力培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握現代金融企業(yè)服務管理實務；著重金融企業(yè)管理定性、定量分析方法和現代管理工具的熟練應用；強化學生數理分析、英語交流和計算機應用能力，最終使學生成為具有廣闊的國

4、際視野和較強的團隊合作精神的復合型拔尖創(chuàng)新人才。畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到金融行業(yè)管理部門工作。3.“光華創(chuàng)新人才金融統(tǒng)計與風險管理實驗班”培養(yǎng)目標本實驗班依托國家級重點學科統(tǒng)計學、省級重點學科數量經濟學以及管理科學與工程學科的優(yōu)勢，注重統(tǒng)計學、數量經濟學、管理科學與金融學和金融風險管理的交叉融合，突出我校金融統(tǒng)計、金融數量分析和金融風險管理的學科優(yōu)勢和特色，培養(yǎng)具備扎實統(tǒng)計學、管理學、金融經濟學和風險管理理論基礎，熟練掌握世界主流統(tǒng)計軟件和金融分析軟件，善于將先進的金融經濟管理思想、金融統(tǒng)計方法和數據挖掘技術用于分析解決金融和金融風險管理中的實際問題，基礎寬厚、視野廣闊、素質

5、全面、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的復合型拔尖創(chuàng)新人才。畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到金融機構、金融監(jiān)管部門及大型企業(yè)等從事金融統(tǒng)計與風險管理實際工作。4.“光華創(chuàng)新人才金融智能與信息管理實驗班”培養(yǎng)目標本實驗班依托經濟信息工程學院在金融信息管理、金融智能、金融計算科學與應用、金融計算機應用、電子支付與安全、金融數據挖掘與處理等方向上的研究隊伍和師資力量，利用西南財經大學支付結算研究中心、電子商務與商務智能重點實驗室和中美商務智能聯合實驗室等平臺，依托與中國金融業(yè)界建立起來的廣泛聯系，結合學校在金融教學研究上的深厚底蘊，以培養(yǎng)既懂金融理論，又掌握現代金融信息采集、分析方法與技術，能參與現

6、代金融體系建設和解決現實金融問題的跨學科跨專業(yè)復合型人才為宗旨，努力培養(yǎng)適應現代金融服務業(yè)需求的新型人才。畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到銀行、證券、保險等各個金融領域，以及企事業(yè)單位、政府機構及商務與金融運作、金融管理、金融決策、金融分析與評估等相關領域就業(yè)，同時也為成都建設中國金融后臺服務中心提供人才支持。三、實驗班人才培養(yǎng)特色1.實施小班教學。實驗班專業(yè)課堅持小班教學，每個班培養(yǎng)規(guī)?？刂圃?0-50人。選聘高水平師資授課，并采用全新的教學模式。鼓勵教學改革研究與實踐，學校每年在教改項目中專門為跨學科專業(yè)人才培養(yǎng)設置2-3個教改項目。2.實施“通識教育+跨學科（專業(yè)）培養(yǎng)”模式。

7、構建低年級實施通識教育與大類教育，高年級實施寬口徑專業(yè)教育和跨學科專業(yè)學習的新模式。一年級學生實施通識課程和基礎課程教育，以知識、素質和能力培養(yǎng)夯實基礎，實驗班學生從本科二年級起強化跨學科專業(yè)素質和應用能力培養(yǎng)。3.推行雙學位制。實驗班按經濟學和管理學雙學位教育設置培養(yǎng)方案和教學計劃，在規(guī)定修學年限內（標準為4年，最長不超過6年）修滿相應學分，符合培養(yǎng)方案要求的實驗班學生授予經濟學和管理學雙學士學位。4.建立本碩連讀制。學校對實驗班學生免試推薦研究生給予政策傾斜，在符合西南財經大學推薦免試研究生管理暫行辦法有關規(guī)定的條件下，每年在免試推薦研究生指標分配中按照一定比例給予實驗班學生以政策傾斜，實

8、驗班應有相當比例學生畢業(yè)后有出國深造、攻讀碩士、博士學位機會。5.實行專業(yè)導師制。進入二年級下期后，學生可以根據興趣特長通過雙向選擇確定專業(yè)學習指導導師，專業(yè)導師負責提升學生對學科專業(yè)方向、個人學業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)生涯規(guī)劃的認識，并指導學生專業(yè)能力的訓練。學校為實驗班學生提供更多的機會參加學科競賽和課外科技活動，所有學生三年級開始可以參與導師的課題研究等科研活動。6.發(fā)展國際合作培養(yǎng)制。加強與國外知名大學合作，實施跨學校、國際化的“2+2”、“2+1+1”等交流及聯合培養(yǎng)項目，定期邀請國內外著名專家學者授課、開設專題講座和舉辦學術報告。7.強化學生實踐能力培養(yǎng)。構建有財經特色的實踐教學體系，根據實

9、驗班人才培養(yǎng)方案，開設高水平的實踐（實驗、實務、實習）性課程。選派學生到國內外高水平大學、企業(yè)進行短期實習、參賽和訪學等活動。加強校企合作，聘請實務界知名專家擔任實驗班客座教授，講授企業(yè)實務發(fā)展前沿。四、2008年實驗班學生選拔方式1.選拔學生規(guī)模2008年“光華創(chuàng)新人才實驗班”學生選拔總人數為160200人。2.選拔時間2008年光華創(chuàng)新人才實驗班的選拔在我校2007級普通全日制本科學生中進行，時間定于本學年第二學期（春季學期）結束后，具體時間學校提前通知。3.選拔辦法（1）學生根據個人意愿申報進入“光華創(chuàng)新人才實驗班”學習的選拔考核，每名學生限報一個志愿（即限報上述4個實驗班之一）。（2）

10、在校2007級普通全日制本科生完成一年級（春、秋學期）課程學習、進入大學二年級之前，除經濟學基地班學生外，符合以下條件者可以申請進入光華創(chuàng)新人才實驗班學習：本人學習努力，在本學院通過人才培養(yǎng)方案規(guī)定的第一學年（春、秋學期）全部課程考核，平均學分績點在3.0及以上者。學生一年級春、秋季2個學期外語平均成績和數學平均成績（教學計劃和實驗班選拔文件中規(guī)定的相關數學課程）均在80分及以上者。有下列情況之一者，不得申請進入光華創(chuàng)新人才實驗班：定向生、委培生；受過紀律處分或應作退學處理的學生；經學校審核認為不適合進入實驗班的學生。（3）根據報名學生一年級春、秋季2個學期的學業(yè)成績，各實驗班按成績排序選擇6

11、0-75名學生進入考核名單。（4）考核由各個實驗班所在學院自行組織，原則上主要考查學生的綜合素質，考核的具體辦法由各相關學院提出方案，報學校審查批準并監(jiān)督執(zhí)行。（5）各學院根據計劃選拔人數，按綜合考核成績（平時成績70%、學院考核成績30%）擇優(yōu)確定實驗班入選學生名單，并上網公示。（6）候選名單公示一周后，如無任何異議，入選學生從第二學年開始正式進入各實驗班學習。五、實驗班學生激勵和管理為激勵學生勤奮學習，確保實驗班人才培養(yǎng)質量，學校將對實驗班學生進行定期考評，考評不合格者應退出實驗班：1.學期考評：每一學期（暑期小學期課程成績納入春季學期考評）進行一次考評，本學期內有一門課程不及格者，退出實驗班。2.學年考評：在第二學年末和第三學年末各進行一次考評，全學年學業(yè)成績在本實驗