小學(xué)語文成語復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、精品文檔小學(xué)語文成語復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文成語復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 -漫游成語王國教學(xué)目 標(biāo)：1、幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)過成語的類型、意義及運(yùn) 用在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力2、通過成語專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得成語是中國語言寶庫中的瑰寶3、通過小組合作方式，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)習(xí)的主動性活動準(zhǔn)備1.布臵好黑板，營造活動氛圍 2.用小黑板畫上表格，由計分員 計分3 .把全班分成4個小組，每組確定一名組長活動過程 一、導(dǎo)入新課：今天我們上語文活動課，現(xiàn)在請大家聽老師 說一段話想想看，這段話在遣詞造句上有什么特點：在漢語 的廣闊天地里，有一個成語王國那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫 人流連忘返；那里姹紫嫣紅，奇花

2、異草叫人目不暇接；那里 生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀 了讓人受益匪淺是的，這這短短的一段話里就用了11個成語我們說話或?qū)懳恼聲r，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些成語，會使 我們的表達(dá)簡潔明了、生動有趣大家已學(xué)了不少成語，平常 也積累了一些，今天我們就以比賽的形式漫游成語王國，大 家可要努力啦！二、明確規(guī)則：以4個小組比賽的形式開展活動，以小組記分，最后排出名次，贏的那一組是今天的 擂臺記分員只管記分，不參加比賽記分員宣誓：被大家選 為記分員，我很榮幸，我一定會本著公平、公正、公開的原 則做好我的工作三、比賽過程工第一站一一對對子游戲高高興興一一開開心心郁郁蔥蔥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢吞吞吐吐無邊無

3、際一 一心一意善始善終戒驕戒燥蒸蒸日上欣欣向榮滔滔 不絕搖搖欲墜遙遙相對千里迢迢一一文質(zhì)彬彬得意洋洋威 風(fēng)凜凜生氣勃勃過渡：剛才我們是配合的天衣無縫啊大家很 善于觀察，這些成語結(jié)構(gòu)形式很有趣，把它們放在一起有助 于記憶師：在成語王國里，有許許多多由數(shù)字組成的成語， 那可真是“五花八門，五彩繽紛”第二站：數(shù)字成語王國要 求：這道題要發(fā)揮集體的智慧，寫得越多，分?jǐn)?shù)越高，寫 對一個成語給1分，寫錯不扣分各小組在集體討論后由1名同學(xué)填寫答案，書寫要工整時間2分鐘，超過時間不給分操作程序：請各組組長上臺領(lǐng)題目，主持人宣布記時 時間到，請各小組派代表將答案放到實物投影儀上展示老 師相機(jī)點撥第三站：動物成語

4、王國師：成語王國的動物可多 啦，下面這道題叫“根據(jù)動物說成語”要求：這項比賽共 有4道題，每次由一組抽取題目回答， 當(dāng)這個小組在回答時， 其他三個小組要認(rèn)真聽，仔細(xì)想，看有沒有需要補(bǔ)充的說 出一個成語加10分題目：說出帶有“鼠”的成語說出 帶有“馬”的成語說出帶有“狗”的成語說出帶有”龍” 的成語操作程序：組長依次上臺抽題目，并當(dāng)眾念題目 老師相機(jī)指點迷津，烘托氣氛 老師相機(jī)點撥，以及適時的 總結(jié)，對學(xué)生學(xué)習(xí)歸類成語，能起到很好的深化作用第四站一一趣味成語王國 1、投影，巧填人體部位出入地焦頭爛另相看畫龍點一了然揚(yáng)吐氣千鈞一掩盜鈴嗤之以搖鼓唇相 依調(diào)學(xué)舌劈頭蓋三頭六一遮天了如指口蜜劍感人腑鐵石

5、心 膽相照集成裘瞠結(jié)卑躬屈摩接 2、搶答題：、老師這里還有一 些寶貝，大家看看都有些什么特點呢？暴跳如雷唇槍舌劍掌 上明珠鼠目寸光估計學(xué)生能體會到這些詞語運(yùn)用了比喻手 法師：也還是來舉例說明一下，把什么比作什么？這樣的特 點又有什么好處呢？師： 其它的詞語你們也都用了比喻的手 法嗎？說一說，它們分別是把什么比作什么？如鼠目寸光掌 上明珠暴跳如雷揮汗如雨、 看看這些成語表達(dá)意思的方式上 又有什么特點？千鈞一發(fā)怒發(fā)沖冠響徹云霄入木三分估計 學(xué)生能體會到這些詞語運(yùn)用了夸張手法師：能具體說說它們是怎么把意思夸大來說的？若學(xué)生說的是“怒發(fā)沖冠”；師：看氣得頭發(fā)都豎起來了， 頂起了帽子，這怒氣是大到極點了

6、！ 多么形象?。∪魧W(xué)生說的是“千鈞一發(fā)”；師：對呀，那么重的重量系在一根頭發(fā)絲上，還不馬上要掉下來，這樣來表 達(dá)情況危急的意思別具一格小結(jié)過渡：成語的確十分有趣，無論是它的詞語的構(gòu)成，還是它的意義，以及它的語言 形式，都充分顯示了中華民族的聰明才智更重要的，成語經(jīng) 過了千年的積淀，具有極深的文化內(nèi)涵、看下面的成語就是 來源于千年前的歷史故事和寓言故事讀一讀，說一說？歷史故事：畫龍點睛紙上談兵臥薪嘗膽完璧歸趙？寓言故事：拔苗助長亡羊補(bǔ)牢驚弓之鳥狐假虎威？神話傳說夸父追日，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，牛郎織女 ？宗教立地成佛，借花獻(xiàn)佛， 點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老齊讀講故事 師：誰能給我們說一

7、說，你還知道哪些成語故事？小結(jié)過渡： 我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓(xùn)都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中不僅如此， 有些成語，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的 道理，甚至從它的字里行間了解到意義如果同學(xué)們繼續(xù)去發(fā) 現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會發(fā)現(xiàn)成語還有許多有趣的特點四、 運(yùn)用一一回歸生活過渡：我們知道這些成語是源遠(yuǎn)流長，但 今天依然有著無比鮮活的生命力成語來源于生活，用之于生活，只有學(xué)以致用才能讓我們祖國的文化發(fā)揚(yáng)光大我們來完 成一個練習(xí)，看看大家運(yùn)用得怎么樣？往鏈點點通共享資 源，了解更多請登錄-漫游成語王國教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)過成語的類型、

8、意義及運(yùn)用在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 2、通過成語專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得成 語是中國語言寶庫中的瑰寶 3、通過小組合作方式，培養(yǎng)團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神，提咼學(xué)習(xí)的主動性活動準(zhǔn)備1.布臵好黑板，營造活動氛圍 2.用小黑板畫上表格，由計分員計分3.把全班分成4個小組，每組確定一名組長活動過程一、導(dǎo)入新 課：今天我們上語文活動課，現(xiàn)在請大家聽老師說一段話想 想看，這段話在遣詞造句上有什么特點：在漢語的廣闊天地 里，有一個成語王國那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍 禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪 淺是的，這這短短的一段話里就用了11個

9、成語我們說話或?qū)懳恼聲r，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些成語，會使我們的表達(dá)簡 潔明了、生動有趣大家已學(xué)了不少成語，平常也積累了一些，今天我們就以比賽的形式漫游成語王國，大家可要努力啦！ 以4個小組比賽的形式開展活動，以小組記分，最后排出 名次，贏的那一組是今天的擂臺記分員只管記分，不參加 比賽記分員宣誓：被大家選為記分員，我很榮幸，我一定會 本著公平、公正、公開的原則做好我的工作三、比賽過程工 第一站一一對對子游戲高高興興一一開開心心郁郁蔥蔥戰(zhàn) 戰(zhàn)兢兢吞吞吐吐無邊無際一一一心一意善始善終戒驕戒燥 蒸蒸日上一一欣欣向榮滔滔不絕搖搖欲墜遙遙相對千里迢 迢文質(zhì)彬彬得意洋洋威風(fēng)凜凜生氣勃勃過渡：剛才我們是配合的

10、天衣無縫啊大家很善于觀察，這些成語結(jié)構(gòu)形式很有趣，把它們放在一起有助于記憶師：在成語王國里，有許 許多多由數(shù)字組成的成語，那可真是“五花八門，五彩繽紛”第二站：數(shù)字成語王國要求：這道題要發(fā)揮集體的智慧， 寫得越多，分?jǐn)?shù)越高，寫對一個成語給1分，寫錯不扣分各小組在集體討論后由 1名同學(xué)填寫答案，書寫要工整時 間2分鐘，超過時間不給分操作程序：請各組組長上臺領(lǐng) 題目，主持人宣布記時時間到，請各小組派代表將答案放到實物投影儀上展示老師相機(jī)點撥第三站：動物成語王國師：成語王國的動物可多啦，下面這道題叫“根據(jù)動物說成 語”要求：這項比賽共有 4道題，每次由一組抽取題目回 答，當(dāng)這個小組在回答時， 其他三

11、個小組要認(rèn)真聽， 仔細(xì)想， 看有沒有需要補(bǔ)充的說出一個成語加10分題目：說出帶有“鼠”的成語說出帶有“馬”的成語說出帶有“狗” 的成語說出帶有”龍”的成語操作程序：組長依次上臺 抽題目，并當(dāng)眾念題目老師相機(jī)指點迷津，烘托氣氛老師相機(jī)點撥，以及適時的總結(jié)，對學(xué)生學(xué)習(xí)歸類成語，能起 到很好的深化作用第四站一一趣味成語王國 1、投影，巧填 人體部位出入地焦頭爛另相看畫龍點一了然揚(yáng)吐氣千鈞一 掩盜鈴嗤之以搖鼓唇相依調(diào)學(xué)舌劈頭蓋三頭六一遮天了如 指口蜜劍感人腑鐵石心膽相照集成裘瞠結(jié)卑躬屈摩接2、搶答題：、老師這里還有一些寶貝，大家看看都有些什么特點 呢？暴跳如雷唇槍舌劍掌上明珠鼠目寸光估計學(xué)生能體會 到

12、這些詞語運(yùn)用了比喻手法師：也還是來舉例說明一下，把 什么比作什么？這樣的特點又有什么好處呢？師：其它的詞語你們也都用了比喻的手法嗎？說一說，它們分別是把什么比作什么？如鼠目寸光掌上明珠暴跳如雷揮汗如雨、看看這些成語表達(dá)意思的方式上又有什么特點？千鈞一發(fā)怒發(fā)沖 冠響徹云霄入木三分估計學(xué)生能體會到這些詞語運(yùn)用了夸 張手法師：能具體說說它們是怎么把意思夸大來說的？若學(xué) 生說的是“怒發(fā)沖冠”；師：看氣得頭發(fā)都豎起來了，頂起 了帽子，這怒氣是大到極點了！多么形象?。∪魧W(xué)生說的是“千鈞一發(fā)”；師：對呀，那么重的重量系在一根頭發(fā)絲上， 還不馬上要掉下來，這樣來表達(dá)情況危急的意思別具一 格小結(jié)過渡：成語的確十

13、分有趣，無論是它的詞語的構(gòu) 成，還是它的意義，以及它的語言形式，都充分顯示了中華 民族的聰明才智更重要的，成語經(jīng)過了千年的積淀，具有極 深的文化內(nèi)涵、看下面的成語就是來源于千年前的歷史故事 和寓言故事讀一讀，說一說 ？歷史故事：畫龍點睛紙上談 兵臥薪嘗膽完璧歸趙 ？寓言故事：拔苗助長亡羊補(bǔ)牢驚弓之 鳥狐假虎威？神話傳說夸父追日，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，牛 郎織女？宗教立地成佛，借花獻(xiàn)佛，點石成金，靈丹妙藥， 脫胎換骨，長生不老齊讀講故事師： 誰能給我們說一說， 你還知道哪些成語故事？小結(jié)過渡：我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓(xùn)都濃縮在一 個個耐人尋味的小故事中不僅如此，

14、有些成語，從字面上， 就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理，甚至從它的字里 行間了解到意義如果同學(xué)們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會發(fā)現(xiàn)成語還有許多有趣的特點四、運(yùn)用一一回歸生活1、幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)過成語的類型、意義及運(yùn)用在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 2、通過成語專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂 得成語是中國語言寶庫中的瑰寶3、激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和民族自豪感教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：中國是個 具有五千年悠久歷史和燦爛文化的文明古國，祖先為我們留下了豐富而又寶貴的文化遺產(chǎn)，豐富而又韻味的語言就是其中之一，成語是這個語言寶庫中的瑰寶那么就讓我們一起來 目睹她的風(fēng)采二、賞析一一有理有據(jù)1、回憶一下，六

15、年級積累與運(yùn)用中所學(xué)過的成語你知道它們都有哪些特點嗎？ 2、對對子游戲：高高興興開開心心郁郁蔥蔥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 吞吞吐吐抖擻抖擻一一舒活舒活無邊無際一一一心一意善 始善終戒驕戒燥蒸蒸日上欣欣向榮滔滔不絕搖搖欲墜 遙遙相對千里迢迢一一文質(zhì)彬彬得意洋洋威風(fēng)凜凜生氣勃 勃三心二意上八下 3、師：剛才我們是配合的天衣無縫啊大家很善于觀察，這些成語結(jié)構(gòu)形式很有趣，把它們放 在一起有助于記憶老師這里還有一些寶貝，大家看看都有些什么特點呢？估計學(xué)生能體會到這些詞語運(yùn)用了比喻手法 師：也還是來舉例說明一下，把什么比作什么？這樣的特點 又有什么好處呢？師： 其它的詞語你們也都用了比喻的手法 嗎？說一說，它們分別是把什

16、么比作什么？如鼠目寸光掌上 明珠暴跳如雷揮汗如雨 4、看看這些成語表達(dá)意思的方式上 又有什么特點？千鈞一發(fā)怒發(fā)沖冠響徹云霄入木三分估計 學(xué)生能體會到這些詞語運(yùn)用了夸張手法師：能具體說說它們是怎么把意思夸大來說的？若學(xué)生說的是“怒發(fā)沖冠”；師:看氣得頭發(fā)都豎起來了， 頂起了帽子，這怒氣是大到極點了！多么形象??！若學(xué)生說的是“千鈞一發(fā)” ；師：對呀，那么 重的重量系在一根頭發(fā)絲上，還不馬上要掉下來，這樣來表 達(dá)情況危急的意思別具一格 ？?5、齊讀上面8個成語6、小結(jié) 過渡：成語的確十分有趣，無論是它的詞語的構(gòu)成，還是它 的意義，以及它的語言形式，都充分顯示了中華民族的聰明 才智更重要的，成語經(jīng)過了

17、千年的積淀，具有極深的文化內(nèi) 涵看下面的成語就是來源于千年前的歷史故事和寓言故事， 你能試著給大家講一個故事嗎？讀一讀，說一說I歷史故事：畫龍點睛紙上談兵臥薪嘗膽完璧歸趙I寓言故事：拔苗助長亡羊補(bǔ)牢驚弓之鳥狐假虎威神話傳說夸父追日，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，牛郎織女宗教立地成佛，借花獻(xiàn)佛，點石成 金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老齊讀講故事師：誰 能給我們說一說，你知道的成語故事？7、小結(jié)過渡：同學(xué)們講故事的本領(lǐng)讓我佩服得無體投地我們中華民族&下面我們就來個知識搶答：老師說成語的意思，你們說成語，誰 舉手最快誰來回答驕兵必?。候湴恋能婈牨囟ù驍≌讨已阅娑赫_的批評、建議、意見對個人品德的修養(yǎng)、國家事

18、業(yè) 的發(fā)展是具有積極意義的默默無聞：形容不出名沒有人知道昂首闊步：抬起頭邁開步向前走形容精神飽滿，意氣昂揚(yáng)理 直氣壯：理由充足，因而說話有氣勢攻無不克：攻城奪地， 沒有拿不下來的形容善于打仗戰(zhàn)無不勝：每次戰(zhàn)斗沒有不勝利的同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力紋絲不動：一點也不動栩栩如生：形容生動逼真，像活的一樣神機(jī)妙算：形容計謀 極高明小結(jié)過渡：剛才同學(xué)們完成的相當(dāng)不錯如果同學(xué)們繼 續(xù)去發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)去探尋你一定會發(fā)現(xiàn)成語還有許多有趣的特 點三、運(yùn)用一一回歸生活過渡：我們知道這些成語是源遠(yuǎn)流 長，但今天依然有著無比鮮活的生命力成語來源于生活，用 之于生活，只有學(xué)以致用才能讓我們祖國的文化發(fā)揚(yáng)光大你 瞧，這不來了很多練習(xí)嗎？看看大家運(yùn)用得怎么樣？1、強(qiáng)烈的笑：哄大笑捧大笑笑掉 2、愉快的笑：笑顏笑容 3、難 忍的笑：失笑忍不禁 4、陰險的笑：笑里 5、應(yīng)付的笑：一 笑之6、哭后的笑：破為