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1、冀教版五年級語文上冊古詩閱讀與理解最新班級:_ 姓名:_1. 古詩閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。_,_。1解釋下列詞語。將曉:_ 河:_摩天:_ 淚盡:_2下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )A.三萬里/河?xùn)|/入海,五千仞/岳上/摩天。B.三萬里河/東/入海,五千仞岳/上/摩天。C.三萬里河/東入/海,五千仞岳/上摩/天。D.三萬里河/東入海,五千仞岳/上摩天。3如果把本詩第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好?為什么?_2. 按要求完成練習(xí)。聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還

2、鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。1哪一個(gè)字貫串全詩始終?作者是如何描寫喜悅之情的?_2描寫詩人聽到消息驚喜的情態(tài)的句子是:“_?!?生動(dòng)地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁,在突然到來的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的句子是:“_,_?!?. 古詩閱讀。鄉(xiāng)村四月子 _,子規(guī)聲里雨如煙。_,才了蠶桑又插田。1補(bǔ)全古詩。2這首詩描繪的是_(季節(jié))的景象。3詩的前兩句寫了綠原、_、_、_等景物;后兩句著重寫了“_”的勞動(dòng)畫面。4“才”和“又”寫出了鄉(xiāng)村四月_的氛圍。5這首詩表達(dá)了詩人_之情。4. 寫出下列詩句的意思。(1)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州_(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流_5. 閱讀下面一首唐詩,

3、然后回答問題。過香積寺王維不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍。注:安禪:佛家語,指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念。1古人評詩時(shí)常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個(gè)字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。_6. 閱讀古詩,回答問題。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。1詩的頭兩句“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休”,抓住了臨安城的特點(diǎn):_的青山,_的樓臺和無休止的輕歌曼舞,寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。(各填一個(gè)四字詞語

4、)2“暖風(fēng)”、“游人”在詩中有怎樣的含義?_3詩人對統(tǒng)治者提出質(zhì)問的詩句是_表達(dá)了詩人_的思想感情。7. 對比閱讀。閑居初夏午睡起宋楊萬里梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。(注釋)梅子:一種味道極酸的果實(shí)。芭蕉分綠:芭蕉的綠色映照在紗窗上。思:意,情緒。舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。(注釋)安仁:縣名。篙:撐船用的竹竿或木桿。棹:船槳。怪生:怪不得。1(古詩比較)讀兩首古詩,完成練習(xí)。(1)閑居初夏午睡起中,選用了_、_、_這幾種景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)。詩中一個(gè)“_”字呼應(yīng)了詩題,表達(dá)出詩人_之情。(2)舟過安仁寫的

5、是詩人_所見到的情景,詩句“_,_”寫出了漁船小童的調(diào)皮。讀完詩句,我的眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景:_。(3)這兩首詩的作者都是宋代的楊萬里,兩首詩都寫出了兒童天真活潑、稚氣可愛的行為,表達(dá)出對_之情。閑居初夏午睡起側(cè)重描寫兒童_的情景,舟過安仁側(cè)重描寫兒童_的情景。2(古詩積累)除了本單元所學(xué)的古詩外,你還知道哪些描寫古代兒童生活的古詩?(1)_(2)_8. 閱讀古詩,回答問題。從軍行(一)青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(1)解釋加橫線字的意思。從軍行( )暗雪山( )穿金甲( )終不還( )(2)根據(jù)意思在括號里寫出合適的詞語。鐵衣、戰(zhàn)袍( ) 沙漠( )參加

6、軍隊(duì)( ) 往遠(yuǎn)處望( )(3)填空。這首詩是_代詩人_寫的,是一首優(yōu)秀的_詩。詩的前兩句_,后兩句_。它反映了戍邊將士_、_的雄心壯志。(4)判斷對錯(cuò),正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。“終不還”是寫將士對回歸家鄉(xiāng)沒有時(shí)目的感傷。( )“孤城”的意思是孤零零的城池。( )詩的最后一句寫出了將士們的豪壯誓言:不打敗敵人,決不回還。( )王昌齡是唐代著名的邊塞詩人。 ( )詩中的“孤城”就是指“玉門關(guān)”。 ( )(5)你還知道王昌齡從軍行系列詩的其他幾首嗎?請寫出一首。_9. 課內(nèi)閱讀。秋思洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。1秋思的作者是_,_代詩人。著名詩篇有塞下曲_江

7、南曲等。2全詩通過描寫_的景色,表達(dá)了作者_(dá)的心情。3秋風(fēng)本無形,詩人為什么用“見”?請說說你的理解。_4“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。_10. 古詩對比閱讀。山中秋風(fēng)引(唐)王維(唐)劉禹錫荊溪白石出,何處秋風(fēng)至?天寒紅葉稀。蕭蕭送雁群。山路元無雨,朝來入庭樹,空翠濕人衣。孤客最先聞。1第一首古詩是朝詩人寫的,第二首古詩是朝詩人寫的。2第一首詩中的“紅葉”一詞讓我們想到(誰?)的詩山行中的。第二首詩中“蕭蕭”指的是,葉紹翁寫的中一句也有“蕭蕭”這個(gè)詞。3(1)第一首古詩描繪由_的小溪、鮮艷的紅葉和_所組成的山中深秋初冬時(shí)節(jié)的景色,色澤鮮明

8、,富于詩情畫意。(2)第二首詩這首詩表面寫_,實(shí)際卻是在感嘆自己的際遇,抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。11. 類文閱讀。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!清平樂村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。1“沙場秋點(diǎn)兵”中“秋”的表達(dá)作用是( )A.給出了一個(gè)非常具體的時(shí)間。B.渲染了秋天涼快的感覺。C.一個(gè)“秋”字既點(diǎn)明了戰(zhàn)爭爆發(fā)的季節(jié),也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。2“了卻君王天下事”

9、中“天下事”是什么事? ( )A.統(tǒng)一國家的大業(yè)。B.天下正在發(fā)生的大事。C.國家的戰(zhàn)事。3“可憐白發(fā)生!”抒發(fā)了作者怎樣的情懷? ( )A.哀嘆年華老去的悲涼心情。B.報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤。C.慨嘆歲月無情、青春不在的失落。4這兩首詞的風(fēng)格上有什么不同? ( )A.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的風(fēng)格是婉約的,后者是豪放的。B.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的風(fēng)格是豪放的,后者是婉約的。C.兩首詞都是豪放的風(fēng)格,只是后者稍微婉約一點(diǎn)。5這兩首詞各表達(dá)了什么樣的情感? ( )A.第一首詞抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情;第二首詞表達(dá)了作者殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想,抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的

10、悲憤心情。B.第一首詞第一首詞表達(dá)了作者殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想,抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情;第二首詞則表現(xiàn)了作者對江南水鄉(xiāng)生活的喜愛和向往。C.第一首詞表達(dá)了作者殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想,抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情;第二首詞抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。12. 閱讀天上的街市,完成下列各題。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,你看,那淺淺的天河,好像是閃著無數(shù)的明星。定然是不甚寬廣。天上的明星現(xiàn)了,那隔著河的牛郎織女,好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。定能夠騎著牛兒來往。我想那縹緲的空中,我想他們此刻,定然有美麗的街市,定然在天街閑游。街市上陳列的一些物品,不信,請看那朵流星,定

11、然是世上沒有的珍奇。是他們提著燈籠在走。(1)傳說中的牛郎織女都是勤勞的人兒,詩人為什么說他們在“閑游”?請結(jié)合全詩,談?wù)勀愕睦斫?。_(2)第四節(jié)末句,原詩為“那怕是他們提著燈籠在走”,后來改為“是他們提著燈籠在走”。你認(rèn)為這樣的修改好不好?為什么?_(3)迢迢牽牛星中寫到“河漢清且淺,相去復(fù)幾許”,本詩也寫到“那淺淺的天河,定然是不甚寬廣”,兩首詩中均強(qiáng)調(diào)天河的“淺”,其用意是否相同?說說你的理解。_13. 閱讀詩歌,回答問題。秋思張籍_,_。_,_。(1)補(bǔ)寫秋思。(2)解釋下列詞語的意思。意萬重:。開封:。(3)王安石評張籍的詩云:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!闭堈f一說這首詩中哪些詞觸動(dòng)了你的心,你從中體會到什么?_14. 閱讀下面一首詩歌,完成下列各題。春雪韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。1詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情

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