幼兒安全工作心得

1、幼兒安全工作心得 確保幼兒的健康成長和生命平安、保證幼兒在園期間的人身平安是每個托幼機構(gòu)工作人員的職責(zé)。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的，但削減損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威逼降到最低限度，每個保教人員責(zé)無旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的平安問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。下面我給大家整理的幼兒平安工作心得范文五篇，盼望大家喜愛! 幼兒平安工作心得范文1 不知不覺中，這一年即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)下，經(jīng)過全園教職工的共同努力，我園的平安工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的平安工作總結(jié)如下： 一、提高平安意識 仔細(xì)學(xué)習(xí)各類平安相關(guān)文件，對老師開展平安學(xué)問教化培訓(xùn)，提高老師的平

2、安意識。 我園定期對全體教職工進行平安教化，增加教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對平安工作高度重視。 二、嚴(yán)格執(zhí)行各項平安制度，并仔細(xì)落實，職責(zé)到人 1、平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作仔細(xì)得力。 為了把平安工作落到實處，我園的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)覺問題剛好實行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，剛好總結(jié)和改善平安工作。 2、

3、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對幼兒入、離園嚴(yán)格管理。 為了幼兒的平安，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特別情景必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證。 3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室平安制度，加強對藥品的管理。 對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，剛好更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥當(dāng)保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生室和藥品間。 三、平安教化活動 經(jīng)過形式多樣的平安教化活動幫忙幼兒懂得自我愛護的簡潔學(xué)問和方法，真正保證了幼兒的平安。 各種平安教化活動在幼兒園一日

4、生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，幫忙幼兒懂得了自我愛護的簡潔學(xué)問和方法。 1、讓幼兒駕馭簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒相識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。 并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。 2、在活動過程中常常提示幼兒留意平安。 如細(xì)心觸電、當(dāng)心危急，上下樓梯漸漸走，不推擠，以免碰撞。教化幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。 3、開展一系列平安主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小摯友介紹交通規(guī)則，相識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。 今年x月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習(xí)，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)構(gòu)成的緣由，消防車的作用，滅火器的運用留意事項。 一系列的

5、平安教化，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)、應(yīng)變本領(lǐng)明顯加強。 一年來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在工作的重中之中，對平安工作盡職盡責(zé)，各項平安措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一齊平安事故。在下一年的平安工作中，我們必需要接著發(fā)揚本年度平安工作的優(yōu)點，改善不足之處，使來年的平安工作更上一層樓。 幼兒平安工作心得范文2 兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本領(lǐng)和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，所以，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自我行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事務(wù)不能作出精確的確

6、定。當(dāng)處于危急之中時，也缺乏愛護自我的本領(lǐng)。 由此看來，老師不僅僅有職責(zé)愛護幼兒的生命平安，避開讓幼兒接觸擔(dān)心全的環(huán)境，并且應(yīng)當(dāng)經(jīng)過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的平安指導(dǎo)和教化，來逐步提高幼兒預(yù)見危急、解除危急，愛護自我的本領(lǐng)。 確保幼兒的健康成長和生命平安、保證幼兒在園期間的人身平安是每個托幼機構(gòu)工作人員的職責(zé)。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的，但削減損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威逼降到最低限度，每個保教人員責(zé)無旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的平安問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。 一、保教人員的職責(zé)感是保證幼兒平安的首要條件。 為了保證幼兒的平安，避開意外損害的發(fā)

7、生，我園制訂了嚴(yán)格的平安制度、平安措施，并在一日常規(guī)支配中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。發(fā)覺問題，剛好解決。每發(fā)生一齊意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，我們都仔細(xì)分析事故緣由，記錄幼兒損傷情景，愈合情景，并做好家長的工作。 二、幼兒實施平安教化是保證幼兒平安的重要條件。 僅有培育幼兒的自我愛護意識，提高他們的自我愛護本領(lǐng)，才能使意外損害率降到最低點。為了提高幼兒的自我愛護本領(lǐng)，我們大班在對幼兒進行自我愛護教化前，首先圍圍著愛護自身、防止意外、避開損害三大資料進行調(diào)查。經(jīng)過談話活動，讓幼兒自由講解并描述如何愛護自身、防止意外、避開損害，了解幼兒已有的學(xué)問閱歷的水平。我們明白幼兒對一些自我

8、愛護的基本學(xué)問理論已駕馭，如：明白如何防止迷路、丟失，不跟生疏人走，并能自我動腦筋想方法解決;明白如何正確運用一些簡潔的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的平安教化。如 (1)我們經(jīng)過講故事調(diào)皮的小黃雞、教化幼兒不要隨意離開成人的視線。 (2)演練我會上樓了等教化幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。 (3)晨檢時，嚴(yán)把關(guān)。教化幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危急品。 (4)，我們支配了“紅綠燈”的嬉戲，幼兒爭先參加主角，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。 (5)我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)、平安用電等錄象片，教化幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。我們還經(jīng)過情景表

9、演，實地演練等方式，讓幼兒深化到主角中親臨其境，親身感受嘗試，充分調(diào)動了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒平安愛護的效果。 (6)經(jīng)過圖片講解并描述等讓幼兒了解到自我的不良行為習(xí)慣，會給自我和他人造成損害。教化幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個好孩子。 三、仔細(xì)做好家長工作，力爭家園一樣，共同擔(dān)當(dāng)教化職責(zé)，是對幼兒實施自我愛護教化的保證。 父母是孩子的第一任老師，幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一齊，而對幼兒進行自我愛護教化不是一朝一夕就能看到效果的，必需常常強化，不斷培育，才能加強幼兒的自我愛護意識，提高幼兒的自我愛護本領(lǐng)。為了保證教化的效果，做好家長工作，爭取家園教化的一樣性，顯得尤為重要。 為了

10、到達(dá)家園教化的一樣性，我們經(jīng)過每周的家長園地向家長宣揚幼兒園的教化目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進行自我愛護教化，幫忙家長相識對幼兒實施自我愛護教化的重要性;同時還要讓家長避開對幼兒進行自我愛護教化時走入誤區(qū)。 總之，加強平安教化，培育幼兒的自我愛護本領(lǐng)是非常重要的，它關(guān)系到每個幼兒的平安和健康，關(guān)系到每個家庭的華蜜平安。所以，我們和家長都應(yīng)防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、平安的成長。 幼兒平安工作心得范文3 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本年的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一年與孩子們一齊共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本年，我

11、們始終把平安工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒平安意識不夠強的實際情景，開學(xué)初我們制定了切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化，使平安工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本年的平安工作總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)平安、健康的環(huán)境，幫忙幼兒建立平安意識 幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素，把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制

12、;對教室里物品的擺放，我們都會先探討到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、加強幼兒的平安教化，注意保教結(jié)合 平常我們常常給孩子灌輸平安方面的學(xué)問，如：不玩水、火、電。經(jīng)過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時刻都在，并且給幼兒講解并描述須要留意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不細(xì)心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎樣做家里起火了，你會怎樣做我們每一天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘平安教化”，使幼兒學(xué)會了遇事要冷靜，有困難找警察叔叔的好方法。 了解了110、120、119三個特別電話號碼

13、的作用。在平常我們還讓孩子視察哪些是危急的物品，并講解并描述危害。平常也教化孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教化，削減危急發(fā)生的機會。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。 同時，我們還堅持在晨間檢查時對幼兒進行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進行平安管理，并且進行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡情景，剛好訂正幼兒不精確的睡姿，被子掉了立即給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中視察幼兒的心情和面色

14、，發(fā)覺異樣現(xiàn)象馬上處理或送保健室。 平常出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便打算;檢查自我的鞋帶是否系好;在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小摯友，不做危急的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前老師總是要叮囑、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避開了在活動中事故的發(fā)生。 三、開展平安教化活動，增加幼兒自我愛護意識 本年我們把平安教化放在了首位，因為我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不明白如何避開危急，自控本領(lǐng)差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。所以在一日活動中，我們時刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每一天的戶外活動中

15、，更是加強視察，在解除平安隱患的同時也留意個別提示剛好制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的平安意識和自我愛護教化，如利用晨間談話與幼兒共享平安學(xué)問和自我愛護措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學(xué)著愛護自我。 四、家園親密溝通，確保幼兒接送平安 本年，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、經(jīng)過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒接送時的平安。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家進步行核實，確保幼兒接送平安?？粗⒆觽兠恳惶旄吲d奮興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開，家長們滿足的表情，我們感到非常欣慰。 平安工作是一項長期而艱難的

16、工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。 幼兒平安工作心得范文4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)幼兒園規(guī)程要求，建立關(guān)于幼兒園各項平安防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的平安教化為指導(dǎo)思想。 小班幼兒的自我愛護本領(lǐng)較差，平安意識薄弱，雖然經(jīng)過一學(xué)期的團體生活，但還需進行培育訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo) 1、提高幼兒平安意識和自我愛護本領(lǐng)。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 三、詳細(xì)實施方案 1、一日活動中的體現(xiàn) 堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并剛好處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動時，老師時刻跟隨

17、，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。 告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。 進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并剛好處理。 戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時，生疏人之后幼兒時細(xì)致了解情景，在家長允許的情景下方可放人。老師離園時檢查

18、教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。 2、家長工作中心體現(xiàn) (1)向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家進步取協(xié)作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。 (2)讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn) 老師有很強的平安愛護意識，加強職責(zé)心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。 剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安教化，培育幼兒初步的平安

19、意識及自我愛護本領(lǐng)。 總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自我的一切本領(lǐng)愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。 幼兒平安工作心得范文5 關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命平安是我們每一個老師的職責(zé)和義務(wù)，我們不僅僅努力在一日活動的每一個微小處體現(xiàn)這一念，還將平安學(xué)問等教化納入到了我們的課程中，經(jīng)過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關(guān)平安學(xué)問的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級平安工作情景總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我愛護本領(lǐng)的培育目標(biāo) 平安教化是滲透在一日活動中的，我們平常也經(jīng)常會隨機對幼進行一些平安教化，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了

20、三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都能夠進行相關(guān)的平安教化。在幼兒園我們的重點是五官的愛護和身心的愛護，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體愛護和一些救援小常識，在社會中則是一些生活平安常識及緊急情景逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。 二、強化對幼兒的平安教化，提高幼兒自我愛護的意識針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境，結(jié)合實際將平安教化資料納入教學(xué)安排中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓

21、幼兒駕馭日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、同等的看法對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。 三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進自我愛護本領(lǐng)的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我愛護教化是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。我們平常非常留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自我做，決不包辦代替，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護的作用。 四、經(jīng)過生活和嬉戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護的方法與技能為了教化幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學(xué)期設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，經(jīng)過觀看圖片，讓幼兒探討“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確運用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼?jīng)大多數(shù)幼兒基本上到達(dá)教化目標(biāo)。又如、為了教化幼兒感到不舒適，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。經(jīng)過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒適必需要剛好告知成人，以免耽擱病情。 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護