石灰吟PPT課件(六年級語文下冊課件)

1、語文語文S S版版 六年級六年級 語文語文 石灰吟石灰吟 吟：古典詩歌的一種形式。吟：古典詩歌的一種形式。 對石灰唱的贊歌 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 謙謙 千千錘錘(chu) 萬鑿萬鑿/ /出出 深山，深山， 烈火烈火焚焚(fn) 燒燒 / /若若 等閑。等閑。 粉骨碎身粉骨碎身/ /渾渾 不怕，不怕， 要留清白要留清白/ /在在 人間。人間。 讀出詩的節(jié)奏，聲音洪亮讀出詩的節(jié)奏，聲音洪亮 千錘萬擊: 若等閑： 渾: 清白： 人間： 無數次的錘打撞擊。錘，敲打。擊，撞擊。千 萬：指撞擊 次數多，虛指，不是實指一千一萬，是夸張手法。 好像平常事一樣。 若，好像。等閑，平常，輕松。 都。 雙

2、關語，既指石灰潔白的顏色，也象征高尚的節(jié)操。 人世間。 千錘萬千錘萬鑿鑿出深山，出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。 經過千萬次錘打從深山里采出來的石灰石， 面對熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。 即使粉身碎骨又何所畏懼， 只為把一片清白長久保存在人世間。 經過千錘萬鑿才從深山里開 采出來，又要到石灰窯中去 經過烈火焚燒。但這種折磨、 鍛煉是多么平常??！即使粉 身碎骨也毫不畏懼，只求清 清白白的身體和名聲能夠長 留于世。 石灰的自述石灰的自述 我的名字叫石灰。我的名字叫石灰。 我的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相當堅硬，我

3、的前身叫石灰石，埋藏在深山之中，相當堅硬， 人們將我開采出來，運出了深山老林。人們將我開采出來，運出了深山老林。 然后，將我與焦炭混合在一起，放在高達然后，將我與焦炭混合在一起，放在高達15001500度度 烈火的石灰窯中煅燒，這時，我的主要成分發(fā)生了變烈火的石灰窯中煅燒，這時，我的主要成分發(fā)生了變 化，雖然，這時的我化，雖然，這時的我, ,外形仍像一塊塊石頭，但已經渾外形仍像一塊塊石頭，但已經渾 身雪白，白得十分耀眼，輕輕一捏，就容易破碎。身雪白，白得十分耀眼，輕輕一捏，就容易破碎。 人們還要把我放進水中，水立即沸騰起來，像燒人們還要把我放進水中，水立即沸騰起來，像燒 開的水一樣。開的水一樣

4、。 于是我變成了熟石灰，這時的我很像一塊軟軟的于是我變成了熟石灰，這時的我很像一塊軟軟的 潔白的年糕，人們將我涂在墻上，既能保護墻面，又潔白的年糕，人們將我涂在墻上，既能保護墻面，又 能美化墻面。能美化墻面。 石灰的生產石灰的生產 鑿鑿 石石 灰灰 吟吟 于于 謙謙 千錘萬千錘萬鑿鑿出深山，出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。 通過對石灰制作過程的了解，你認識怎樣的石灰？通過對石灰制作過程的了解，你認識怎樣的石灰？ 這首詩僅僅在講石灰嗎？這首詩僅僅在講石灰嗎？ 詩歌表面寫石灰，其實在字里詩歌表面寫石灰，其實在字里 行間隱

5、藏著詩人于謙自己的影子。行間隱藏著詩人于謙自己的影子。 現在請同學們根據這現在請同學們根據這2828個字，猜測個字，猜測 一下于謙是一個怎樣的人，他可能一下于謙是一個怎樣的人，他可能 會有怎樣的人生經歷？大膽猜，只會有怎樣的人生經歷？大膽猜，只 要有理由，有根據。要有理由，有根據。 于謙是明朝著名的于謙是明朝著名的民族英雄民族英雄，浙江錢塘人，浙江錢塘人今杭州。中進士，任地今杭州。中進士，任地 方官十幾年。在任期間，于謙嚴格執(zhí)法，方官十幾年。在任期間，于謙嚴格執(zhí)法，廉潔奉公廉潔奉公，救濟災荒，關心百姓，救濟災荒，關心百姓， 具有很高的威望。具有很高的威望。 公元年，明英宗貿然率大軍出征與北方的

6、瓦剌軍作戰(zhàn)。土木公元年，明英宗貿然率大軍出征與北方的瓦剌軍作戰(zhàn)。土木 堡一戰(zhàn)明軍大敗，明朝最精銳萬人馬全軍覆沒，皇帝英宗被俘。瓦剌堡一戰(zhàn)明軍大敗，明朝最精銳萬人馬全軍覆沒，皇帝英宗被俘。瓦剌 軍乘勝追擊，大軍兵臨北京城下，北京城危在旦夕。軍乘勝追擊，大軍兵臨北京城下，北京城危在旦夕。 于謙以一介書生，他義正辭嚴地駁斥了投降與遷都謬論，臨危受命就于謙以一介書生，他義正辭嚴地駁斥了投降與遷都謬論，臨危受命就 任兵部尚書，他穩(wěn)定了軍心與民心，日夜帶領全體軍民，修筑城墻，布置任兵部尚書，他穩(wěn)定了軍心與民心，日夜帶領全體軍民，修筑城墻，布置 防務，并親自帶領軍隊與瓦剌軍血戰(zhàn)五晝夜，贏得了京師保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利

7、。防務，并親自帶領軍隊與瓦剌軍血戰(zhàn)五晝夜，贏得了京師保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。 英宗也得以歸國。可是回朝后，于謙不僅沒有受到嘉獎，反而遭到朝英宗也得以歸國?？墒腔爻?，于謙不僅沒有受到嘉獎，反而遭到朝 中惡勢力的迫害，以叛逆罪被殺害。中惡勢力的迫害，以叛逆罪被殺害。 作者簡介：作者簡介： 于謙從小學習刻苦，志向遠大。相傳有一天，他信步走于謙從小學習刻苦，志向遠大。相傳有一天，他信步走 到一座石灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色到一座石灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色 的山石，經過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。的山石，經過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。 他深有感觸，

8、略加思索后，便吟出了他深有感觸，略加思索后，便吟出了石灰吟石灰吟這首膾炙人這首膾炙人 口的詩篇。那年，于謙剛好十二歲。口的詩篇。那年，于謙剛好十二歲。 十二歲的于謙就寫下了十二歲的于謙就寫下了石灰吟石灰吟這樣慷慨激昂的詩。這樣慷慨激昂的詩。 想想當時的少年于謙寫下這首詩時有怎樣的志向想想當時的少年于謙寫下這首詩時有怎樣的志向? ? 一誦：一誦： 少年抒懷少年抒懷 假如你就是當年那個意氣風發(fā)的于謙，你會怎么高聲誦讀這首詩？假如你就是當年那個意氣風發(fā)的于謙，你會怎么高聲誦讀這首詩？ 正統(tǒng)年間，宦官王振專權，作威作福，肆無忌憚地招權納 賄。百官大臣爭相獻金求媚。每逢朝會期間，進見王振者， 必須獻納白

9、銀百兩；若能獻白銀千兩，始得款待酒食，醉 飽而歸。而于謙每次進京奏事，從不帶任何禮品。有人勸 他說：您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？于謙瀟 灑一笑，甩了甩他的兩只袖子，說：只有清風。還特意寫 詩入京以明志： 手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。 清風兩袖朝天去，免得閭清風兩袖朝天去，免得閭(l)閻閻(yn)話短長！話短長！ 兩袖清風的成語就是這樣來的。閭閻就是里巷的意思， 此句的意思是免得被人說長道短。此詩寫成后遠近傳誦， 為一時佳話。 二誦二誦為官感悟為官感悟 為官后的于謙依然不忘自己年輕時寫下的石灰為官后的于謙依然不忘自己年輕時寫下的石灰 吟。當他回首自己

10、十幾年的為官生涯時，一定會感吟。當他回首自己十幾年的為官生涯時，一定會感 慨萬千。他會有什么深刻的體會呢？慨萬千。他會有什么深刻的體會呢？ 假如你是為官后的于謙，你再次吟誦這首詩假如你是為官后的于謙，你再次吟誦這首詩時會想些什么？時會想些什么？ 于謙被殺之后，按例應該抄家，于謙被殺之后，按例應該抄家， 可抄家的官員到他家時，才發(fā)現他家可抄家的官員到他家時，才發(fā)現他家 里什么也沒有，除了生活必需品外根里什么也沒有，除了生活必需品外根 本就沒有多余的錢財。于謙死的那天，本就沒有多余的錢財。于謙死的那天， 陰云密布，天下百姓痛心疾首，齊聲陰云密布，天下百姓痛心疾首，齊聲 為他喊冤。為他喊冤。 本該受

11、到重獎的于謙，卻慘遭陷害。試想，本該受到重獎的于謙，卻慘遭陷害。試想， 戴著腳鐐走上刑場的于謙，在人生的最后時刻，戴著腳鐐走上刑場的于謙，在人生的最后時刻， 也一定會想起少年時的詩作，他也一定會想起少年時的詩作，他又又會會怎樣吟唱怎樣吟唱 起起石灰吟石灰吟呢？呢？ 三誦：三誦： 臨刑陳詞臨刑陳詞 四誦四誦后世評價后世評價 有巍巍定難之功有巍巍定難之功 有侃侃立朝之節(jié)有侃侃立朝之節(jié) 有孜孜及民之惠有孜孜及民之惠 有儌儌律貪之潔有儌儌律貪之潔 于謙的一生如石灰一樣，后人想起于謙，就一定于謙的一生如石灰一樣，后人想起于謙，就一定 會想起他的這一首詩，也一定會吟起這首詩會想起他的這一首詩，也一定會吟起

12、這首詩。 人已遠去，精神長存，無限的感動，化作深人已遠去，精神長存，無限的感動，化作深 情的誦讀。讓我們帶著無情的誦讀。讓我們帶著無比比崇敬的心情，一齊來崇敬的心情，一齊來 讀石灰吟讀石灰吟！ 詩人用（ ）的方法，通過對石頭 不畏“ （ ） ”和“（ )”，即使 “( ) ”也要留下( )石灰的描寫，贊 頌石灰( )的品質，抒發(fā) 了詩人( )的高尚情操。 千錘萬鑿 托物言志托物言志 烈火焚燒 粉骨碎身 堅強不屈、潔身自好 不與壞人同流合污、廉潔正直 清白 詠煤炭詠煤炭 鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。 爝爝(ju(ju) )火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉?；鹑蓟卮汉坪?，洪爐照破夜沉沉。 鼎彝鼎彝(y(y) )元賴生成力，鐵石猶存死后心。元賴生成力，鐵石猶存死后心。 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。 混沌：天地未分之前，指自然界。烏金：喻煤炭如黑色的金子。陽和，原混沌：天地未分之前，指自然界。烏金：喻煤炭如黑色的金子。陽和，原指指 暖和的陽光，這里指煤炭的熱力。爝火，小火把。鼎彝，指宗廟的祭器。鐵暖和的陽光，這里指煤炭的熱力。爝火，小火把。鼎彝，指宗廟的祭器。鐵 石，古人認為煤炭是鐵石變的。石，古人認為煤炭是鐵石變的。 對比閱讀對比閱讀 北風吹北風吹 北風吹，吹我庭前柏樹枝。樹堅北風