小學(xué)關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案

1、云 臺(tái) 小 學(xué)關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案今年是我縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”，為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神和平昌縣關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的相關(guān)要求，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以做“人民滿意教師”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，以干部作風(fēng)整頓為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，

2、建立師德考評(píng)制度，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，真正成為“感恩、爭(zhēng)氣、有品位”的教育人，努力推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、主要目標(biāo)（一）杜絕教師“三亂”行為、杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為。（二）促進(jìn)教師做到愛學(xué)生、愛崗位，有奉獻(xiàn)精神、有工作激情、有職業(yè)操守。（三）要求教師爭(zhēng)創(chuàng)有品位的教育人，打造品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校

3、風(fēng)的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平，全面提升辦學(xué)水平。三、解決突出問題（一）重點(diǎn)解決教師工作沒有激情的問題。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)沒有興趣，工作沒有激情，生活不知感恩，不熱愛教育事業(yè)，只追求福利待遇，出工不出力的問題；有的晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足的問題。（二）重點(diǎn)解決教師有償家教的問題。堅(jiān)決杜絕部分教師利用周末、課余時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課收取費(fèi)用，利用學(xué)校資源從事有償家教，宣傳動(dòng)員或暗示學(xué)生參加校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥?，在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償兼課的問題。（三）重點(diǎn)解決教師亂發(fā)教輔資料的問題。強(qiáng)硬查處教師違反規(guī)定，私自為班級(jí)（年級(jí)組、學(xué)校）學(xué)生統(tǒng)

4、一訂發(fā)教輔資料，統(tǒng)一推銷教輔資料，變相推銷教輔資料的問題。（四）重點(diǎn)解決教師不務(wù)正事的問題。切實(shí)糾正教師從教行為不廉，以教謀私，從事經(jīng)商活動(dòng)，在編不在崗，熱衷于網(wǎng)上亂發(fā)帖、傳閑話等方面的問題。四、方法步驟（一）開展學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)1、組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、民辦教育促進(jìn)法、職業(yè)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。2、深入開展“師德師風(fēng)大討論”，與干部作風(fēng)整頓相結(jié)合，開展“學(xué)規(guī)范、找差距”活動(dòng)，深刻反思突出問題。每個(gè)教師通過查找差距，撰寫整改辦法，

5、經(jīng)學(xué)校（年級(jí)組）討論，公示后存學(xué)校備查，接受教育局專項(xiàng)督查。3、學(xué)校利用教育簡(jiǎn)報(bào)形式，反映各校點(diǎn)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)態(tài)，宣傳優(yōu)秀典型，曝光師德問題。（二）開展典型示范引領(lǐng)活動(dòng)1、進(jìn)一步發(fā)揮師德標(biāo)兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣示范和引領(lǐng)作用，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃烈氛圍。2、在活動(dòng)期間，學(xué)校將配合教育局組織的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師在我校開展先進(jìn)事跡報(bào)告演講。并撰寫將師德師風(fēng)典型事例材料，上報(bào)教育局。3、組織學(xué)校優(yōu)秀教師撰寫教師師德承諾書，實(shí)行教師簽名承諾，嚴(yán)格遵守承諾內(nèi)容。4、學(xué)校樹立12名師德師風(fēng)好、專業(yè)能力強(qiáng)、教育教學(xué)佳的先進(jìn)典型，大力宣傳，開展向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、要求

6、做到教師人人一句座右銘、人人心中有榜樣。6、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校評(píng)選表彰“人民滿意教師”并上報(bào)教育局。（三）開展公開評(píng)議活動(dòng)1、通過暑假一周時(shí)間，組織開展師德師風(fēng)專項(xiàng)評(píng)議，切實(shí)解決師德建設(shè)中群眾反響強(qiáng)烈的不堅(jiān)守崗位、擅離職守，敬業(yè)精神差、工作敷衍塞責(zé)，有償補(bǔ)課、有償家教等突出問題。2、組織“教學(xué)開放周”活動(dòng)。要求“教學(xué)開放周”內(nèi)所有學(xué)校都向社會(huì)開放，所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長(zhǎng)開放，接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督。3、組織學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。通過各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測(cè)評(píng)工作。4、積極配合教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校督查師德師

7、風(fēng)評(píng)議情況。（四）開展家訪交流活動(dòng)1、結(jié)合“科學(xué)家教進(jìn)萬家”活動(dòng)，組織教師深入到學(xué)生家中，重點(diǎn)走訪貧困生、學(xué)困生、留守兒童、外來務(wù)工人員的子女等學(xué)生家庭，了解其家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)及在家學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促學(xué)生家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。2、鼓勵(lì)教師對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予力所能及的幫助；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和社會(huì)交往提出合理化的意見和建議；對(duì)解決學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)、流失輟學(xué)等問題提出對(duì)策措施。3、組織開展 “走進(jìn)學(xué)生心里”活動(dòng)，組織全體教師“反思我們的教育習(xí)慣”，要“走近學(xué)生”、“親近學(xué)生”，每位教師要和班級(jí)每一位學(xué)生至少做一次心靈的溝通。4、學(xué)校開展為教師辦實(shí)

8、事活動(dòng)，至少為教師辦一件實(shí)事。開展為教師減負(fù)活動(dòng)，切實(shí)減輕教師的教學(xué)壓力和心理壓力。（五）開展演講征文活動(dòng)1、在學(xué)生中廣泛開展“我心目中的老師”演講和征文活動(dòng)，在暑假前報(bào)送優(yōu)秀學(xué)生征文，中心校、鋪埡每班1篇，其余學(xué)校每校1篇，有條件的使用電子文檔，學(xué)校統(tǒng)一打印，匯編成冊(cè)。2、在教師中廣泛開展“做一名有品位的校長(zhǎng)”主題演講和征文活動(dòng)，每人交演講1份，學(xué)校在暑假前報(bào)送優(yōu)秀教師征文2篇到教育局師訓(xùn)股。3、積極參加片區(qū)為單位的學(xué)校中層及以上干部“假如我是教育局局長(zhǎng)”主題演講和征文活動(dòng)。4、配合教育局組織推薦的學(xué)生、教師、中層以上干部?jī)?yōu)秀演講人員分別參加縣級(jí)演講比賽。五、具體措施（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

9、1、開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是全縣教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。廣大教師要充分認(rèn)識(shí)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，學(xué)校以創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動(dòng)為抓手，以考評(píng)為手段，以激勵(lì)為動(dòng)力，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展得扎實(shí)而富有成效。2、學(xué)校成立“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記、校長(zhǎng)王守雄任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)孫治杭、杜心滿、何長(zhǎng)明任副組長(zhǎng)，學(xué)校其余行政人員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、村小主任為成員。由夏宏達(dá)負(fù)責(zé)具體辦公。（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍充分運(yùn)用廣播、板報(bào)、會(huì)議等多種形式，大力宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的目的、意

10、義，明確師德建設(shè)年活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與師德建設(shè)年活動(dòng)，營(yíng)造濃厚師德建設(shè)氛圍，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。（三）有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧各校要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)同干部作風(fēng)整頓相結(jié)合，同教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，同黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作相結(jié)合，同創(chuàng)建文明學(xué)校、平安學(xué)校、構(gòu)建和諧校園相結(jié)合，認(rèn)真解決教師隊(duì)伍存在的突出問題，解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。（四）強(qiáng)力督查，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校將組建師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)督查組，采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查情況通報(bào)全校，

11、立師德師風(fēng)監(jiān)督電話：08276813701，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。（五）健全制度，形成機(jī)制學(xué)校建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、師德師風(fēng)民主評(píng)議制度、師德師風(fēng)情況報(bào)告制度、師德師風(fēng)考核評(píng)估制度、師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。將師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入日常工作，作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?；面向社會(huì)公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，并采取問卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為；對(duì)照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案；把職業(yè)

12、道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，考核結(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，同時(shí)考核結(jié)果要與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，作為教師進(jìn)修、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)；在教師職務(wù)聘任和晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中實(shí)行師德“一票否決”，堅(jiān)決處理無故不完成教育教學(xué)任務(wù)、損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一教輔的行為。待添加的隱藏文字內(nèi)容2附：“師德師風(fēng)建設(shè)年”主要活動(dòng)安排表 二一二年二月二十日“師德師風(fēng)建設(shè)年”主要活動(dòng)安排表時(shí)間主 要 活 動(dòng)責(zé)任單位（人）

13、備注2月下旬制定并報(bào)送實(shí)施細(xì)則，召開動(dòng)員安排會(huì)議孫治杭組織清理查處教師“三亂“行為王守雄、孫治杭3月全月廣泛開展教師家訪交流活動(dòng)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人上旬開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論（教師自查整改報(bào)告存檔備查）校點(diǎn)負(fù)責(zé)人學(xué)校師德模范宣傳演講活動(dòng)孫治杭中旬組織教師簽名教師師德承諾書孫治杭下旬迎接縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)督查王守雄、孫治杭4月全月迎接片區(qū)組織的師德模范巡回報(bào)告演講王守雄、孫治杭上旬在學(xué)生中開展“我心目的老師”征文比賽校點(diǎn)負(fù)責(zé)人各校按規(guī)定報(bào)送征文中旬在教師中開展“做有品位的校長(zhǎng)”征文比賽孫治杭每人交1篇征文下旬在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“假如我是教育局局長(zhǎng)”征文比賽孫治杭每人交1篇征文5月上旬組織“教學(xué)開放周“活動(dòng)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人孫宇、楊瓊具體負(fù)責(zé)中旬開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)孫治杭6月中旬按要求上報(bào)各類征文材料（學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)干部）孫治杭7月上旬迎接縣教育局開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)專項(xiàng)督查王守雄、孫治杭上報(bào)師德師風(fēng)評(píng)議總結(jié)及相關(guān)材料孫治杭9月上旬組織清理查處教師“三亂“行為孫治杭下旬迎接片區(qū)組織的師德模范巡回報(bào)告演講王守雄、孫治杭下旬評(píng)選“人民滿意教師”孫治杭時(shí)間主 要 活 動(dòng)責(zé)任單位（人）備注10月全月廣泛開展教師家訪交流活動(dòng)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人上旬在學(xué)生中開展“我心目的老師”演講比賽孫治杭中