學(xué)校德育工作五年規(guī)劃

1、二oo六年重點工作材料a1領(lǐng)導(dǎo)工作1、辦學(xué)方案2、辦學(xué)方案實施辦法b1領(lǐng)導(dǎo)工作長春市第一五六中學(xué)德育工作規(guī)劃 （20062011） 為了全面貫徹教育方針，加強德育工作，使德育工作跟上時代的步伐，適應(yīng)時代的要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定長春市156中學(xué)德育規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想 以中共中央關(guān)于教育改革的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以中國教育改革和發(fā)展綱要中國德育大綱為依據(jù)，切實保證德育的首要地位，落實素質(zhì)教育的要求，促進學(xué)生全面發(fā)展，把班主任隊伍建設(shè)，學(xué)校德育的常規(guī)管理、學(xué)生的心理素質(zhì)、思想政治教育、法紀(jì)教育、道德教育等結(jié)合起來統(tǒng)籌規(guī)劃，積極推進教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻身于

2、中國特色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 二、工作目標(biāo) 1、教育學(xué)生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)，樹立國家觀念、道德觀念、法制觀念。 2、樹立學(xué)生為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有強烈的社會責(zé)任感和使命感。 3、落實中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、文明的生活方式和科學(xué)的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅能力等心理品質(zhì)和創(chuàng)新能力。 4、使學(xué)生具有一定的道德評價能力和自我教育能力。 三、具體內(nèi)容1、

3、愛國主義教育中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史和繼承發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng)的教育。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)前景和報效祖國的教育。正確認(rèn)識中華民族優(yōu)秀思想文化傳統(tǒng)，汲取世界先進文明成果的教育。維護國家主權(quán)，反對霸權(quán)主義，發(fā)展國際友好合作關(guān)系的教育。 2、集體主義教育 尊重、關(guān)心、理解他人，集體成員之間協(xié)作的教育。關(guān)心社會，為家鄉(xiāng)、社區(qū)的公益事業(yè)貢獻力量的教育。正確處理個人利益與集體利益、國家利益關(guān)系的教育。以集體主義為導(dǎo)向的人生價值觀教育。 3、理想教育 勤奮學(xué)習(xí)、立志成材，樹立社會責(zé)任感的教育。職業(yè)理想、升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)教育。正確的人生觀和獻身有中國特色的社會主義理想信念教育。 4、道德教育 中華民族優(yōu)良道

4、德傳統(tǒng)的教育。自覺遵守社會公德的教育、自我道德評價能力和明辨是非能力的教育。 進一步的職業(yè)道德、環(huán)境道德教育。中學(xué)生日常行為規(guī)范和現(xiàn)代交往禮儀的教育與訓(xùn)練。 5、馬克思主義常識和社會主義教育以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟常識和政治常識教育。初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義常識教育和科學(xué)思想方法的教育。 6、良好個性心理品質(zhì)教育 自尊自愛、自強自立、開拓進取的教育。健康生活情趣和健全人格的培養(yǎng)教育。 青春期心理健康、友誼、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。堅強意志品格和承受挫折能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。 7、社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法的教育 我國社會主義民主政治制度和公民權(quán)利、義務(wù)的教育。遵紀(jì)守法，

5、尊重人權(quán)，維護社會穩(wěn)定的教育。 知法、守法，抵制違法亂紀(jì)行為的教育。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。 8、勞動和社會實踐教育 勤勞致富、用誠實勞動爭取美好生活的教育。社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。 四、實施途徑 1、思想政治課教學(xué) 保證足夠課時，加強思想政治教育、愛國主義教育、時事國情教育、社會公德教育和心理健康教育，內(nèi)容充實，形式多樣。 2、班主任工作 班主任是德育工作的主要實施者，班級則是德育工作的基層單位。充分調(diào)動年級組長和班主任工作的主觀能動性，加強班主任隊伍建設(shè)，加強現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)在班級工作中的運用，用科學(xué)的管理熏陶人，用熱忱的愛心造就人。 3、共青團和學(xué)生會工

6、作 共青團、學(xué)生會和學(xué)生自我教育、自我管理的重要組織形式，是學(xué)校德育工作中的一支最有生氣的力量；充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，讓學(xué)生參與到學(xué)校德育工作中去；建立健全學(xué)生會自我管理、自我教育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 4、各學(xué)科教學(xué) 各學(xué)科教學(xué)是教師向?qū)W生傳授知識的同時進行德育的主陣地，對提高學(xué)生的政治思想政治素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)，要認(rèn)真落實本學(xué)科的德育任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。 5、活動課程和課外活動 各種科技、文娛、體育及班團活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。確保課程計劃中各類活動的時間，通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動，發(fā)展

7、學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高學(xué)生的審美能力。 6、家庭和社會 家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有重要的影響，社會環(huán)境對學(xué)生也具有潛移默化的影響，綜合學(xué)校、家庭和社會的教育合力，大力辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭和社會教育優(yōu)勢。 7、社會實踐 社會是學(xué)生德育工作的大舞臺，德育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我國德育方向的一項基本措施。充分利用愛國主義傳統(tǒng)教育基地、國防教育基地、軍事訓(xùn)練基地和社會實踐基地，開展廣泛的社會調(diào)查，大力加強革命傳統(tǒng)教育、社會公德教育、時事國情教育，讓學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，使學(xué)生開闊眼界、認(rèn)識國情、增長才干、增強責(zé)任

8、感和辨別是非的能力。 8、心理咨詢 心理咨詢是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑。成立校內(nèi)心理咨詢中心，通過談心、咨詢、講座、熱線電話等多種形式，幫助學(xué)生正確處理各種關(guān)系以及各方面心理矛盾和問題，增強心理承受能力，培養(yǎng)堅強的意志和毅力，提高心理質(zhì)素。 9、校園環(huán)境建設(shè)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，大力加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用黑板報、壁報、櫥窗、校園廣播站、校史室、校園電視臺等豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的精神情操，通過文明教育、文明等評比活動，養(yǎng)成學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和爭優(yōu)創(chuàng)先的風(fēng)氣，為德育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。10、德育科研開展德育科研工作，是做好新時期德育工作的有效保證，在今后的五年里，我們將認(rèn)真踏實地

9、抓好德育研究，為革新未成年人思想道德教育方法提供理論支撐。 五、網(wǎng)絡(luò)體系 建立健全德育工作體系，綜合學(xué)校、家庭和社會各方面的力量，形成全程育人、全員育人、全面育人的德育工作局面。同時，建立學(xué)生自治網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生自主發(fā)展、自我管理、自我教育。在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌下，形成由年級組長、班主任、政治教師組成的教師德育工作骨干隊伍，由社區(qū)校外輔導(dǎo)員和家長學(xué)校產(chǎn)生的社會德育隊伍。 六、隊伍建設(shè) 建立健全培訓(xùn)制度，有計劃地培訓(xùn)班主任、年級組長、心理輔導(dǎo)老師、團隊干部，定期舉行家長學(xué)校講座，定期邀請校外德育輔導(dǎo)員對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)、法律知識、環(huán)境常識、身心健康等方面的教育。以建設(shè)有中國特色的社會主義理論

10、為指導(dǎo)，組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、中學(xué)德育大綱、教育法、未成年人保護法等教育法規(guī)，使他們不斷提高自身工作能力，增強做好德育工作的自覺性，實行班主任持證上崗制度，努力形成一支責(zé)任心強、鉆研能力強，具有創(chuàng)新精神、符合時代要求的德育工作隊伍。 七、評價體系形成有交往的德育工作評價體系是德育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和有序化的重要保證。為此，我們在強化落實措施的基礎(chǔ)上，一方面加強對班級管理工作的考核力度，建立健全科學(xué)的考核體系，完善評分細(xì)則；另一方面把思想教育目標(biāo)和情感教育目標(biāo)作為課堂教學(xué)評價的基本點，加強對課堂教學(xué)德育滲透的督導(dǎo)。同時，加強德育策略和方法的研究；從教會學(xué)生發(fā)展入手，形成學(xué)生自主發(fā)展的方法和策略