模塊一 常規(guī)型設問

1、模塊一 常規(guī)型設問類型一 哪些、列舉、是什么(填空)類題型解讀 “哪些”類試題主要分為兩種設問形式：一是根據先進人物的事跡，總結分析其所具有的優(yōu)秀品質(如承擔責任、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、誠實守信、孝敬父母、舍己救人、助人為樂、見義勇為、與人為善等)；二是分析通過材料或漫畫得出了哪些結論，發(fā)現了哪些危害，解決某些問題需要通過哪些途徑，所給材料侵犯了公民的哪些權利等(如我國的國策戰(zhàn)略、積極參與公益活動的形式、公民的基本權利、行使監(jiān)督權的途徑等)。非選擇題 “列舉”類試題主要是寫出符合某種條件的某幾個事件、情況或任務，主要分為兩種設問形式：一是根據時事熱點和教材觀點列舉實例；二是針對材料列舉國家的方針

2、政策、戰(zhàn)略部署以及舉措等。 “是什么”類試題一般比較簡單，設問與答案直接，主要考查教材基礎知識或一年來國內時事熱點問題。非選擇題【例題】（2016陜西中考節(jié)選）擼起袖子加油干！【脫貧攻堅加油干】2016年是打贏脫貧攻堅的首戰(zhàn)之年，我國減少貧困人口1240萬人。但是，脫貧攻堅依然是全面建成小康社會過程中“最難啃的硬骨頭”?？邢逻@塊“硬骨頭”，需要下一番“繡花”功夫。請列舉一例我國政府的舉措?！敬鸢浮坷穑阂椎胤鲐毎徇w。（只要學生所答符合題意，答出一點即可）【解析】列舉類試題為開放性試題，答案符合題目要求即可。非選擇題類型二 體現、反映、說明、表明類題型解讀 體現、反映、說明、表明類試題主要通過材

3、料分析、總結教材中的相關知識原理。命題素材大多是一年來國家(或陜西省)發(fā)生的重大時事新聞以及相關政策或舉措。設問一般是以“體現了教材中的什么觀點”等形式呈現。解答此類試題一般分為以下四個步驟： 第一，確定考查的知識點是什么?？键c一般可從材料中直接看出；無法看出考點的，應結合材料進行歸納。非選擇題 第二，聯系所給材料與所學知識。運用所學知識分析、回答材料所反映的實質。一定要從現象到本質，多角度、多層次思考問題。 第三，將材料所給的信息與考查的知識點一一結合，用教材中的基本知識、原理和規(guī)范語言組織答案。 第四，根據題目要求作答，注意答題的格式。非選擇題【例題】（2017陜西中考節(jié)選）厲害了，我的國

4、！【文化基因】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給我們今天做人、做事以深刻啟迪。海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。 管子形勢解蓋君子之為政，立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。 王安石周公志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。 格言聯璧學問請你寫出上面古詩文中蘊含的道理?！敬鸢浮课覀円邪葜?。我們應科學立法。我們應樹立遠大、堅定的理想。非選擇題方法總結一定點：確定考查的知識點是什么。考點一般可從材料中直接看出；無法直接看出觀點的，應結合材料進行歸納。二聯系：聯系所給材料與所學知識。運用所學知識分析、回答材料所反映的內容。一定要注意從現象到本質

5、，多角度、多層次地思考問題。三梳理：將材料所給的信息與考查的知識點一一結合，用教材中的基本知識、原理和規(guī)范語言組織答案。四作答：根據題目要求作答。注意答題的格式。非選擇題類型三 原因、意義、作用、影響類題型解讀一、原因類此類試題以社會熱點、地方材料為主，涉及案例、圖表、學生的生活場景等材料，考查學生運用所學知識分析、解決實際問題的能力。此類試題多以“為什么”“原因是”等形式出現?？煞譃橐韵聨追N形式：(1)直接原因型：直接以提問原因的形式考查教材知識，依據教材知識作答即可。(2)原因轉換型：事物的理論、意義、作用、地位、重要性、必要性、危害、影響、事物之間的聯系、相應的法律規(guī)定、社會現實等內容之

6、間可以相互轉換。(3)原因創(chuàng)新型：針對無法用相關內容進行轉換的問題，特別是時事材料中的行為，可以從行為是否符合我國的國情、國策、法律規(guī)定、權利義務等要求，以及他們的行為、做法的具體意義(有利于)等方面組織答案。非選擇題二、意義、作用、影響類此類試題主要針對某一“做法”或“事件”的意義、作用、影響來設問，回答此類問題時，要明確“做法”“事件”對經濟、政治、文化、社會建設與發(fā)展的意義，對青少年成長有什么作用、影響。答案要點應該緊緊結合所學知識和試題所提供的材料，必要的時候，應結合黨和國家提出的最新政策或精神等。解答此類試題時應注意以下幾點：(1)表達言簡意賅。答案內容要準確，切中要害。(2)作答準

7、確全面，多角度思考。要從道德、法律、國情或經濟、政治、社會、文化或自身、他人、家庭、社會、國家等角度思考其意義、作用和影響。(3)回答時可套用“有利于”“提高了”“增強了”“促進了”“推動了”“保護了”等模式。非選擇題【例題】（2017陜西中考節(jié)選）厲害了，我的家鄉(xiāng)！【陜西名片】陜西省人大常委會通過了陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護條例，第一次為秦嶺立法。該條例的出臺對這張名片有何作用？【答案】為保護秦嶺提供了法律依據，規(guī)范了人們的行為，保護了秦嶺的生態(tài)環(huán)境等。（至少答出兩點）非選擇題類型四 做法、建議、打算類題型解讀 此類試題一般針對某一時政熱點、熱議話題、社會現象以及問題，考查國家、政府、青少年針對

8、某類問題所采取的措施或做法。通過設置情景考查學生判斷是非、理論聯系實際的能力，引導學生規(guī)范自身行為。 設問方式：國家和政府應該采取什么措施？你認為應該怎么做？你打算怎么做？作為中學生，你應該怎么做或你將怎么做？非選擇題 解答此題時，首先要明確實施的主體，即誰怎么做，要給誰提建議；其次要規(guī)范作答：國家、政府方面，結合我國出臺的相關國策與戰(zhàn)略、規(guī)劃與措施等進行作答；青少年方面，要先明確國家和社會對某種問題的態(tài)度、導向和政策，然后結合自己實際考慮應如何應對或落實。答題時可參考以下語句： (1)國家、政府：貫徹落實國策(發(fā)展戰(zhàn)略)，制定并完善法律、制度，加大力度等。增強社會責任感，增強法律意識、依法加強科研投入 (2)青少年：努力學習科學文化知識，提高科學文化素質和自身品德修養(yǎng)；樹立遠大理想和意識，培養(yǎng)能力；從日常生活做起，從小事做起；善于同行為作斗爭等。非選擇題