方案策劃四篇【精選模板】

1、the direction of the tree is determined by the wind.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）方案策劃四篇 方案策劃 篇1這世界總有個人也在找你，只是你們在捉迷藏的游戲中耽擱了些時間。一、活動目的為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機(jī),在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮。二、活動主題： 快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!三、活動時間：20_年12月1

2、9-23日具體活動安排：(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：1.班級：布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學(xué)唱。組織：各班班主任和英語課代表。2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園發(fā)布圣誕祝福英語。3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。(二)圣誕活動安排各類英語競賽和

3、活動：1.三年級英語歌謠競賽、2.四年級英語書寫比賽3.五年級六年級英語知識問答班級興趣活動：1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說一句英語勵志格言或名人名言。2.各班組織一次圣誕專題英語班隊(duì)課活動(時間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語的知識問答。3.英語早讀期間，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學(xué)，朋友等具體安排如下：三年級英語歌謠競賽表演表演者：三年級部分學(xué)生時間：12月20日下午午會課內(nèi)容：三年級兩個班級進(jìn)行英語歌謠pk活動形式：由抽

4、簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進(jìn)行表演，英語教師當(dāng)場評分負(fù)責(zé)人：趙科娜“迎圣誕”四年級英語書寫比賽一、活動目的：更好地落實(shí)四年級小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語書寫要求。二、比賽時間：12月21日 地點(diǎn)：小會議室三、參賽對象：四年級學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過班級初選四、比賽細(xì)則：1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進(jìn)行合理布局。五、評比方法：本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進(jìn)行獎勵。負(fù)責(zé)人：郭群燕五年級六年級英語知

5、識問答活動目的：讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。比賽時間：12月23日 (五年級)12月24日(六年級)地點(diǎn)：操場設(shè)點(diǎn)參加對象：五年級學(xué)生比賽形式：抽簽問答相關(guān)英語知識內(nèi)容，并贈送小禮品負(fù)責(zé)人：方案策劃 篇2一、活動目的：為了活躍太師屯鎮(zhèn)中心校全體教職工的業(yè)余文化生活，提高全體教師的工作質(zhì)量，促進(jìn)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，在“安全、健康、和諧、進(jìn)步”的思想引導(dǎo)下，本著“全員參與、娛樂為主”的原則開展本次活動。二、活動領(lǐng)導(dǎo)組委會組 長：副主席:秘書組：三、活動階段安排第一階段：動員階段1、布置活動任務(wù)2、提出節(jié)目要求3、確定海選階段節(jié)目數(shù)

6、量第二階段：海選階段確定各單位、各部門活動的節(jié)目內(nèi)容。在此階段組委會將分別走訪各部門了解節(jié)目內(nèi)容，確定海選節(jié)目單，并進(jìn)行初步的淘汰節(jié)目。在此階段蔡校長、譚書記領(lǐng)導(dǎo)秘書組將深入了解各部門節(jié)目情況，同時秘書組將全程關(guān)注節(jié)目進(jìn)展情況秘書組聯(lián)系各單位分工：宋克富：桑園小學(xué)、科任組聶擁軍：中年級組 東莊禾小學(xué)王士才：高、低年級組 小漕村小學(xué)在此階段初步預(yù)定各單位、部門節(jié)目分配為：東莊禾小學(xué) 3個桑園小學(xué) 3個小漕村小學(xué) 1個太師屯小學(xué) 13個低、中、高年級組各2個 共6個科任組(含英語組、音樂組、科任綜合)3個體育組 1個幼兒園1個食堂 1個住宿 1個退休教師 1個第三階段：活動形成階段1、確定節(jié)目單、

7、主持人2、確定評獎辦法3、進(jìn)行各部門分工第四階段：活動召開時間：四、活動要求1、各小學(xué)、各部門所奉獻(xiàn)的節(jié)目應(yīng)當(dāng)是精品的、提倡自編自演節(jié)目、能夠體現(xiàn)太師屯中心校或本學(xué)校、本部門特色的節(jié)目2、節(jié)目本身應(yīng)當(dāng)有新意，應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出豐富多彩的特征，比如獨(dú)唱，如果單純的為獨(dú)唱就顯得單調(diào)了，如果獨(dú)唱成為歌伴舞的形勢更會提高節(jié)目質(zhì)量3、各節(jié)目單位負(fù)責(zé)人一定好做好節(jié)目的組織宣傳、審定工作，以參與活動為榮，以向全體教師奉獻(xiàn)節(jié)目為榮。形成良好的參與氛圍、競爭氛圍。在海選階段結(jié)束后，將有部分節(jié)目被淘汰，各部門負(fù)責(zé)人一定要做好被淘汰節(jié)目參與人員的思想政治工作，不要有怨言，不要發(fā)牢騷，要顧全大局，防止因此次活動造成個別同志的

8、心理負(fù)擔(dān)，形成與本次活動主旨被道而馳的局面。4、各小學(xué)、各部門如果有困難或疑問可直接找秘書組聯(lián)系，各單位、部門協(xié)調(diào)解決問題。5、原則上在節(jié)目服裝、道具方面由各單位自己解決。方案策劃 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，互相協(xié)作的能力，口語交際的能力。教學(xué)過程課前背誦古詩詞：長歌行野望送友人早寒江上有懷宣布上課：導(dǎo)入階段：在進(jìn)入新課之前我給同學(xué)們出三則謎語，這三則謎語都是猜一種水里植物，而且是根據(jù)植物不同部位的特點(diǎn)作謎面的，看看你們能猜得出嗎？（分的的的確良別出示大屏幕這種植物的名字叫什么呢？蓮不僅是畫家的愛物，也是文學(xué)作品覺的

9、題材，北宋哲學(xué)家周敦頤的愛蓮說運(yùn)用了托物言志的寫法，以蓮花自況，借以抒發(fā)自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。在文學(xué)作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)?？磥砩徫幕镊攘?shí)在無窮，今天的綜合性學(xué)習(xí)就讓我們踏上蓮之旅列車，揭開蓮文化之一隅對蓮的科學(xué)探究?。ǔ鍪敬笃聊唬瑢W(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)整體探究：師語：請同學(xué)們把手中搜集到關(guān)于蓮的資料準(zhǔn)備好，讓我們隨著你手中的資料一同來認(rèn)識蓮。剛才同學(xué)們在猜謎語的時候會發(fā)現(xiàn)蓮又叫荷，看來蓮的名稱有好多種，首先我們來認(rèn)識蓮的名稱。（師指名學(xué)生回答）師語：這些富有詩意的名字是根據(jù)蓮的外形特征、生長習(xí)性、圣潔高雅的氣質(zhì)命出的。同時民間還流傳著許多美麗動人

10、的傳說。哪些同學(xué)能說一說名稱由來的故事？（點(diǎn)名學(xué)生回答）師語：通過這些美麗的傳說可以想向蓮這種植物存活至今應(yīng)有著悠久的歷史，接下來我們就談一談蓮的歷史。（生答）師語：一億三千五百萬年，經(jīng)過一次次的劫難，蓮存活下來，品種也由幾種發(fā)展到現(xiàn)在的幾百種，接下來我們就通過大屏幕認(rèn)識、欣賞三種有代表性的品種。請同學(xué)們看大屏幕。第一種是大型荷花，這種荷花的特點(diǎn)是花經(jīng)一般在世界上20厘米左右；第二種是睡蓮品種，這種花的特點(diǎn)是多年來生草本，地下莖直立或橫走，葉子浮于水面，花稍突出于水面；第三種是碗蓮品種，碗蓮是指在口徑26厘米以內(nèi)的花盆中能正常開花，而且平均花的直徑不超過12厘米，立葉平均高度不超過33厘米，立

11、葉葉片的平均直徑不超過24厘米。局部探究：師語：蓮的用途極廣，自葉至莖、自花至實(shí)，它把自己的一切毫無保留地全部貢獻(xiàn)給人類，那么現(xiàn)在我們就把蓮分為蓮花、蓮子、蓮葉、蓮藕四部分，科學(xué)地探究它在我們生活中的價值。老師先說一說蓮花在生活中的價值，同學(xué)們在聽的時候 不但要了解它，而且仔佃品味老師在組織這段材料時的特點(diǎn)。（學(xué)生歸納，教師總結(jié)學(xué)生齊讀大屏幕上歸納的幾條）（荷花單生，系兩性花，與立葉并生，因品種不同有單瓣、半重瓣、重瓣、重臺和千瓣，花色有紅色、粉紅色、桃紅色、白色及黃色等，單花期一般只有46天，但也有個別品種可達(dá)10天，花多晨開午閉。荷花的群體花期較長，可達(dá)三個月之久。蓮花是一種很有價值的中藥

12、，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花，所以有“接天蓮葉無窮碧，映是荷花別樣紅”的佳句。）師語：蓮子和蓮葉由同學(xué)們以四人小組為單位合作完成。大組互相評價。（荷葉呈質(zhì)狀圓形，全緣波狀，幼時兩側(cè)內(nèi)卷成梭形葉面黃綠色至深綠色，具蠟質(zhì)白色粉末。荷葉是進(jìn)行氣體交換和光合作用制造養(yǎng)分的器官。荷葉同樣能起到美化環(huán)境的作用，在藥用上能清暑解熱。近年來，科學(xué)家們利用蓮葉防水和自潔的特點(diǎn)發(fā)明了一種表面完全防水并且具備自潔功能的材料。這是一項(xiàng)用途廣泛的新技術(shù)，它使人們不再為建筑物頂部和表面的清潔問題發(fā)愁，也不必再為汽車、飛機(jī)和各種運(yùn)輸工具的清潔問題大傷腦筋。）

13、（荷花受精后發(fā)育成果實(shí)，俗稱蓮子，蓮子為小堅(jiān)果。呈橢圓形，其大小因品種而異，一般長1.6-1.8厘米，寬1.1-1.2厘米，幼果期果皮綠色，成熟時呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。蓮子的果皮極為堅(jiān)硬，其表面有氣孔和保護(hù)細(xì)胞，表皮下面有堅(jiān)固面致密的柵欄組織，氣孔下面有一條氣孔道。成熟蓮子果皮的氣孔道很小，空氣和水份無法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以蓮子的壽命極長，千年古蓮發(fā)芽之謎也就是這個原因。做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用，做為食用“蓮子粥”可以滋補(bǔ)身體，具有很高的營養(yǎng)價值。）師語：同學(xué)們在合作中完成了以上部分，現(xiàn)在由同學(xué)們自己獨(dú)立完成藕的介紹，給同學(xué)們3分鐘組織材料的時間。（蓮種植在淺水塘中。

14、其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長在泥中，靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，營養(yǎng)豐富，所以自古以來就是人們喜愛的食品。藕節(jié)可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑。當(dāng)我們折斷藕時，可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕 之間連系著。為什么會有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢？這就要觀察下藕 的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長，運(yùn)輸沙養(yǎng)料的組織，叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達(dá)，在葉、莖、花果等器官中宛如血管在動物體內(nèi)一樣暢通無阻。植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導(dǎo)管。

15、在折斷藕時，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫，成為螺旋狀的細(xì)絲，這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，后來人們就有“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷，情絲猶連。）總結(jié)：剛才同學(xué)們說的非常精彩，其實(shí)在不知不覺中我們已經(jīng)接觸了一種新的文體，那就是說明文。如果我們把大屏幕中介紹兩字改成說明兩字，那也就是在說明文中需要注意的問題，下一單元我們就進(jìn)入說明文學(xué)習(xí)階段。短短的四十五分鐘很快就要過去，在聽、說、讀中我們對蓮進(jìn)行了科學(xué)的探究，那么今天的作業(yè)是請同學(xué)們把課堂上對蓮的探究整理到作業(yè)本上，寫蓮的全部也可以，寫蓮的其中的一點(diǎn)也可以。同時要注意黑板上的幾點(diǎn)事項(xiàng)。最后讓我們在周敦頤的愛蓮說中共同感受和培養(yǎng)

16、對蓮的“出淤泥而不染”的不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。方案策劃 篇4一、活動意義：為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞美、展示美、創(chuàng)造美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，打造陽光校園，為同學(xué)們提供更多展現(xiàn)自我才華的機(jī)會和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面促進(jìn)同學(xué)們的成長、成才；特此開展本次歌唱比賽活動。二、參賽類型：獨(dú)唱、組合；三、參賽對象：鶴峰職校所有高一、高二學(xué)生，有這方面興趣愛好者，均可報名參加。四、形式和要求：1、各班文藝委員在班上做好統(tǒng)計(jì)后，把名單上報到學(xué)生會宣傳部；2

17、、由學(xué)生自選歌曲，參加比賽的同學(xué)要準(zhǔn)備兩首以上歌曲，演唱時間限制在3分鐘以內(nèi)，要求自備伴奏音樂，自行化妝，自備服裝和道具；3、本次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽；4、比賽采用現(xiàn)場評分制；5、比賽評出6名選手，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。五、活動時間:預(yù)賽:五月份的每周周五下午班會課時間；復(fù)賽:六月份的每周周五下午班會課時間；決賽：七月一日（建黨日）星期三晚上為決賽時間。六、活動地點(diǎn):預(yù)賽、復(fù)賽在五樓報告廳舉行，決賽在食堂二樓的禮堂內(nèi)舉行。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：每個節(jié)目滿分10分。其中表演狀態(tài)5分；節(jié)目內(nèi)容取材2分；節(jié)目時間控制1分；節(jié)目整體感覺2分。五個評委去掉一個最低分和一個最高分，再取五個評委

18、的平均分為該節(jié)目最后得分。附：歌唱比賽評分細(xì)則：表演狀態(tài)：（5分）1、嗓音條件好，聲音自然、圓潤，音量控制適中,氣息流暢，在唱歌過程中不跑調(diào),離調(diào)。2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。3、精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,不脫節(jié),不搶拍。5、歌詞吐字咬字清晰。節(jié)目內(nèi)容取材:（2分）6、歌曲選擇適當(dāng)，能展現(xiàn)當(dāng)代高中生的精神風(fēng)貌，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。7、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己獨(dú)到之處。創(chuàng)意新穎，有創(chuàng)造性和一定的難度。節(jié)目整體感覺：（2分）8、著裝整潔、大方，得體。9、進(jìn)退場能用獨(dú)特形式給觀眾留下深刻印