美術公開課《手繪線條圖像--會說話的圖畫》美術教學PPT課件

1、手繪線條圖像手繪線條圖像 會說話的圖畫會說話的圖畫鄭州惠民中學長明校區(qū)鄭州惠民中學長明校區(qū) 鄭州長明中學鄭州長明中學 田亞方田亞方 手繪線條圖像手繪線條圖像會說話的圖畫會說話的圖畫1.能夠列舉出幾種手繪線條圖像在不同領域中的能夠列舉出幾種手繪線條圖像在不同領域中的用途及功能。用途及功能。2.能夠說出能夠說出表達手繪線條圖像時要注意的方法表達手繪線條圖像時要注意的方法。3。完成課堂練習：。完成課堂練習：用手繪線條去表達物體的形用手繪線條去表達物體的形態(tài)態(tài) 學習重點：了解手繪線條圖像的廣泛應用及表達方法。學習難點：觀察、寫生 物的方法。u手繪線條圖像在不同領域中的應用手繪線條圖像在不同領域中的應用

2、u手繪線條的功能及用途手繪線條的功能及用途u手繪線條的表達及方法手繪線條的表達及方法u課堂練習及小結(jié)課堂練習及小結(jié) 其實在文字沒有產(chǎn)生之前，人們便用手繪線條圖像傳遞信息和交流了，時至今日，手繪線條圖像已經(jīng)廣泛的應用于社會生產(chǎn)、生活的各個方面了，我們來看一下：一、一、手繪線條圖像在不同領域中的應用手繪線條圖像在不同領域中的應用賀蘭山巖畫原始人類對動物形態(tài)的描繪，巖畫中而且記錄著當時人們的勞動、生活、戰(zhàn)爭等。母子鹿手繪線條圖像在古代生產(chǎn)、生活中的應用手繪線條圖像在古代生產(chǎn)、生活中的應用半坡魚紋盆記錄當時人們從事漁獵活動手繪象形文字說明文字的起源手手 繪繪 線線 條條 圖圖 像像 在在 生生 活活

3、中中 的的 運運 用用手手 繪繪 線線 條條 圖圖 像像 在在 影影 視視 中中 的的 運運 用用陽光燦爛的日子陽光燦爛的日子抒情、交流的功能抒情、交流的功能起草、草稿作用起草、草稿作用手手 繪繪 線線 條條 圖圖 像像 在在 動動 漫漫 中中 的的 運運 用用還有什么.嗯食品使用說明圖說明食用方法及用量旅游景點示意圖重點要畫清楚景區(qū)的位置風景區(qū)示意圖展示景區(qū)風貌建筑平面示意圖重點畫出建筑物的結(jié)構(gòu)及通行路線生物學家手繪的玉米生長過程圖還有什么.嗯室內(nèi)設計效果圖、手繪線條圖像在文學、藝術領域的應用服裝設計 用清晰、明快的線條說明服裝的款式 家具設計高度概括的線條，體現(xiàn)出家具特征手繪線條圖像在學科

4、中的運用手繪線條圖像在學科中的運用有助于分析、有助于分析、理解和記憶理解和記憶體操動作技術圖要強調(diào)動作形態(tài)特征體 育歷史學軍事路線圖要標明路線政治插圖明確表明觀點繪畫人物動作速寫強調(diào)動作特征.看了那么多那手繪線條圖像的用途、功能那手繪線條圖像的用途、功能該知道了吧？該知道了吧？二、手繪線條圖像的用途和功能二、手繪線條圖像的用途和功能 不受時間、地點的限制，不受工具、技法的不受時間、地點的限制，不受工具、技法的約束，約束，具有極為廣泛的實用性。具有極為廣泛的實用性。 具有說明、交流、記錄、具有說明、交流、記錄、敘事、敘事、抒情等多種抒情等多種功能。是人類除口語、文字以外的功能。是人類除口語、文字

5、以外的“第三語言第三語言”。通過欣賞，我們了解到手繪線條圖像的主要用途和功能特點有：（通過剛剛的學習，你能隨口說出幾種手繪線條圖像在不同領域（通過剛剛的學習，你能隨口說出幾種手繪線條圖像在不同領域中的用途么？）中的用途么？） 有請有請4位同學來到黑板前，看卡片上的位同學來到黑板前，看卡片上的文字畫畫，底下的同學猜一猜他們畫的是什文字畫畫，底下的同學猜一猜他們畫的是什么？么？ 比一比，看哪位同學能最快、最準確的畫出卡片上的物比一比，看哪位同學能最快、最準確的畫出卡片上的物體！體！他們4位為什么能在如此短的時間內(nèi)畫出這些物品呢？.嗯抓住了基本特征什么？還不理解怎么表達.嗯手繪線條圖像的表達方法手繪

6、線條圖像的表達方法 、認真觀察主要特征。觀察是學習美術的基礎。、抓住主要環(huán)節(jié)。重點是抓住物象的特點。、手繪線條圖像常用指示線、箭頭、排列、循環(huán)等方法，表達物象之間的關系，或表現(xiàn)事件的過程，或還可以表達一個主題中的部分內(nèi)容（師示范 ）貴在貴在大膽大膽與與自信自信！ 大家畫一畫.嗯！你能用手繪線條畫出：你能用手繪線條畫出：你所喜歡的生活學習物品嗎？（畫出3種）3種學習用品嗎？你家的地理位置示意圖嗎？你能畫出學校的平面圖嗎？你的喜怒哀樂嗎？ 喜歡的職業(yè)嗎？你能在十分鐘內(nèi)你能在十分鐘內(nèi)畫畫 出出課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)課的學習，使我們了解了本節(jié)課的學習，使我們了解了手繪線條圖像在多種領域中的多種手繪線條圖像在多種領域中的多種廣泛應用廣泛應用、和簡單的、和簡單的表達方法表達方法。 并且并且在課堂上練習了用手繪線條去在課堂上練習了用手繪線條去表達物體的形態(tài)表達物體的形態(tài) 信息技術的飛速發(fā)展，更使我們面臨信息技術的飛速發(fā)展，更使我們面臨“讀圖時代讀圖時代”的挑戰(zhàn)，以手繪線條的挑戰(zhàn)，以手繪線條圖像傳達信息和從圖像中獲取信息，將成為圖像傳達信息和從圖像中獲取信