《利率》教案

1、利率教案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中了解儲(chǔ)蓄的意義、種類(lèi)，理解什么是本金、利息，什么是利息稅。2、能正確計(jì)算利息和稅后利息。教學(xué)重點(diǎn)：利息和稅后利息的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：稅后利息的計(jì)算。課前調(diào)查：銀行儲(chǔ)蓄憑證。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)生活情境，了解儲(chǔ)蓄的意義和種類(lèi)。1、儲(chǔ)蓄的意義。師：快要到年底了，許多同學(xué)的爸爸媽媽的單位里會(huì)在年底的時(shí)候給員工發(fā)放獎(jiǎng)金，你的爸爸媽媽拿到這筆錢(qián)以后是怎么處理的呢？爸爸媽媽會(huì)不會(huì)把一大筆現(xiàn)金放在家里？為什么？師：人們常常把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行或信用社，儲(chǔ)蓄起來(lái)。這樣不僅可以支援國(guó)家建設(shè)頁(yè)使得個(gè)人用錢(qián)更加安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。2、儲(chǔ)蓄的種類(lèi)。（學(xué)生匯報(bào)

2、課前調(diào)查）活動(dòng)二、自學(xué)課本，理解本金”、“利息”、“利率”的含義1、自學(xué)課本中的例子，理解“本金”、“利息”、“利率”的含義，然后四人小組互相舉例，查對(duì)“本金”、“利息”、“利率”的理解。本金：存入銀行的錢(qián)叫做本金。利息：取款時(shí)銀行多付的錢(qián)叫做利息。利率：；利息與本金的百分比叫做利率。2、師：根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，銀行存款的利率先讓學(xué)生談?wù)勀闼赖膬?chǔ)蓄有哪幾種，并舉例說(shuō)明，然后教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。有時(shí)會(huì)有所調(diào)整，而且，根據(jù)存款是定期還是活期，定期時(shí)間的長(zhǎng)短，利息也是不一樣的。出示存款憑證條，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一欄表示什么意思，“客戶(hù)填寫(xiě)”一欄該如何填寫(xiě)，教師根據(jù)學(xué)生的回答作適當(dāng)補(bǔ)充。3、利息計(jì)算

3、（1）利息計(jì)算公式利息本金利率時(shí)間。（2）例題：王奶奶要存1000元請(qǐng)你幫助王奶奶算一算存兩年后可以取回多少錢(qián)？在弄清以上這些相關(guān)概念之后，學(xué)生嘗試解答例題。在學(xué)生獨(dú)立審題解答的基礎(chǔ)上訂正。板書(shū)：方法一 方法二10002.7%254（元） 10002.7%254（元）5420%=10.8（元） 1000+54（1-20%）1000+54-10.8=1043.2（元） =1043.2（元）答：兩年后王奶奶可以取回1043.2元。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的基本含義，理解本金、利息和利率的含義，掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。2、讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，

4、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。3、在合作與交流的過(guò)程中獲得良好的情感體驗(yàn)及口頭表達(dá)能力，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握利息的計(jì)算方法。2、通過(guò)自主探索，了解利息的計(jì)算方法。3、在教學(xué)中注意聯(lián)系學(xué)生活實(shí)際及已有的生活經(jīng)驗(yàn)，注重應(yīng)用。4、注重學(xué)生參與，強(qiáng)調(diào)自主探究與合作交流。5、注重實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。教具學(xué)具：課前搜集的有關(guān)利息的信息、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程（一）、情景導(dǎo)入，引入課題。這里有100元錢(qián)暫時(shí)不用，那位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法，如何更好的處理這筆錢(qián)？學(xué)生建議存入銀行。這種以談話方式導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活

5、情境，不僅讓學(xué)生感覺(jué)到親切，而且從課的開(kāi)始就讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。起到了開(kāi)動(dòng)思維的作用，使學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。（二）、合作交流，探究新知。學(xué)生完成第100頁(yè)的“做一做”。（1）張阿姨購(gòu)買(mǎi)了三年期的國(guó)庫(kù)券5000元,年利率是3.85%,三年后可得利息多少元？（2）張伯伯做生意,向銀行貸款7000元,月利率0.5115%,4個(gè)月后應(yīng)付利息多少元？反饋時(shí)提問(wèn)：題中的貸款是什么意思？（生：貸款就是向銀行借錢(qián)。師：當(dāng)你錢(qián)不夠用可以向銀行借,但不要忘了付利息,這里的利息是付給誰(shuí)的？（生齊答：銀行。）師小結(jié)：儲(chǔ)蓄時(shí)利息是銀行付給儲(chǔ)戶(hù),但是貸款時(shí)卻要把利息付給銀行?；顒?dòng)三、實(shí)踐應(yīng)用練習(xí)二十三第6、7、9題。（三）、課堂總結(jié)。師：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你都有哪些收獲？在利息的計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？生：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，知道了本金、利息和利率，以及它們?nèi)咧g的關(guān)系。特別是學(xué)會(huì)了求利息的方法：本金利率時(shí)間=利息。還知道了儲(chǔ)蓄的意義。（四）、實(shí)踐延伸。請(qǐng)同學(xué)們回家與父母商量，把自己過(guò)年