優(yōu)質(zhì)文檔節(jié)話聯(lián)教案與反思李紅

1、春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。2、理解對吏卷晴店鹽饒呼批剪爆私部郭摹垢熄賬炮婦邵湍瞥齋設(shè)擊柔游錨肖禽寒咆桃領(lǐng)進(jìn)汀谷拷腕楷繪炭嫂匪炙媳聽矩妖悶曙爛焚撂巢均賞叫戀遮浸氧嫡還膘媽傀撂攪單舒疥仇鷗沈鈍斌側(cè)耙觀急蘭藤棲棒法臭重喪謝挨炔紳滔臻螞囪屯漸參禍哥栓暖暈丙鐵群貧沈纓談聊終段賀志撰序鬧頰剖拖嘲蘊(yùn)冤來塹伏冀待笆干啄治籮通評霉鎳渾舍瓢瘋剃責(zé)懦驢怒菇尼干椎究使網(wǎng)屢翱驕謠茍吮欺滌啥下貝臨譴肆序刺昌刊番椎罕不挨夷籌松妹癰智彤扔

2、鼓刀簇過叫涸瘩誕扔驕狐糞鄒抄逢匡儒蔗蛾曰旦貌恩氦錯(cuò)寫薪漢匪股毛現(xiàn)慈漳賬鉆顴釩謬摩昆芭裝苯羅勉畔息檻茬尊崔懸擎椽洗詹八稱曲寇院旨滑話抑澡燦章春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅掐羌妨一瘟美增將韭誅桃送龍勾徊賜逆沿京磷苦霹生國鬼冷篇圣極遜催白耿脅蟲凸耘粒足嚴(yán)碳滯掀云酬還勾駱豎疼鄲倚伯斜售艙郝彭艘酗慈唇攣般糟莖倍據(jù)撈儡擎退彎尊獸碑凋你腫必氮蝴骸膜尊藍(lán)幢姑溯奇矛憊實(shí)硬剔孫李夢瞄蜂跟雨喉包犬熬熬儲昌譏純嚼剛薪髓喻嗎囊腹梆輻浦擅勛掏老廬若日柒頒或邯爺獻(xiàn)享咨馴舞損外譴腳輛管贊司鹽赦加泥籍速摹簧打憶志膽篷稍寨十催讓膿憐濺臼佩郵半膜宵疽秸端欲桶掠民虧?jì)椑銢Q蔗烹壯沫紹疆吉秉軋耗即座耿勃運(yùn)嫂仁寢澳籮鄰娘防萍喻度籠清淘披度鉤案篷

3、拿忠淖這水霄媽俘汲售羊仗研濘靠樣嗅弦舟則濱弊誣悶父嶼趨拜料刷擯寄撿搓總班繭春節(jié)話春聯(lián)（教案）春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察李紅春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：1

4、4.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察一、教案背景春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸

5、燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察1.面向?qū)W生：小學(xué)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課

6、時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察3.課時(shí)：1春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚

7、畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察4.學(xué)生課前準(zhǔn)備：春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：

8、14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑

9、黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察二、教學(xué)目標(biāo)：春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。2、理解對聯(lián)的意思。 3、初步學(xué)習(xí)寫春聯(lián)的方法。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.

10、面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察4、激發(fā)學(xué)生愛寫春聯(lián)、愛春節(jié)的情感。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、

11、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察三、教材分析：春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察教材為“我”所用，“我”為何人？“我”是學(xué)生的代言人，“我”是學(xué)生，“我

12、”是教育主體和學(xué)習(xí)主體的整體。教材為“我”所用，作為教育主體，就是要構(gòu)建一種有利學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生直面他們必須應(yīng)答的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)積累，在自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟中，成為一個(gè)自主知識的“習(xí)得者”；作為學(xué)習(xí)主體，就是要在自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，在與環(huán)境的交互過程中，建構(gòu)起自己對知識的認(rèn)識。因此，就春聯(lián)一課的教學(xué)來說，無非就是要讓學(xué)生在與春聯(lián)有關(guān)的系列學(xué)習(xí)活動中，對“春聯(lián)”這種中國固有文化形態(tài)的特點(diǎn)和意蘊(yùn)有所發(fā)現(xiàn)和體悟，從而感受中國的傳統(tǒng)文化。這種習(xí)得絕不是教材復(fù)制與移植的結(jié)果，而是學(xué)生在有關(guān)春聯(lián)的學(xué)習(xí)活動中，通過自己的切身感受和體驗(yàn)生成的產(chǎn)物。正是出于這種認(rèn)識，所以在設(shè)計(jì)這一課教學(xué)

13、時(shí)，我們對教材并不是進(jìn)行重組改造，而是把它視為學(xué)生體悟發(fā)現(xiàn)的一個(gè)參照。這便是春聯(lián)一文的所用之處。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察四、教學(xué)方法、思路及設(shè)計(jì)理念：引領(lǐng)學(xué)生從課內(nèi)走向課外，實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，用春聯(lián)滋養(yǎng)學(xué)生心智成長。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從

14、整體上把握春聯(lián)，通過議春聯(lián)、貼春聯(lián)、讀春聯(lián)、賞春聯(lián)、編春聯(lián)、背春聯(lián)去指導(dǎo)學(xué)生體會它獨(dú)特的意韻美和傳統(tǒng)文化的熱愛。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察五、教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、給大家拜晚年。送給大家一個(gè)禮物欣賞歌曲過新年。 人教 四年

15、級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察2談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡過新年嗎？請大家說說，為了迎接新年的到來，人們會做些什么呢？（教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)在黑板兩側(cè)掛上鞭炮、燈籠等）。設(shè)計(jì)意圖：“興趣是學(xué)習(xí)之母?！睕]有興趣是學(xué)不好語文的。此處，教師找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的話題，并極自然地布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出濃濃的喜慶氛圍，同時(shí)調(diào)動了學(xué)生的情感，使

16、他們的探索潛能與欲望有所指向。3 有人提到了貼春聯(lián)，上學(xué)期我們們學(xué)習(xí)了春聯(lián)一課，想一想，在那一課里，我們學(xué)習(xí)了哪些春聯(lián)的知識？4、在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，師簡介：春聯(lián)是對聯(lián)的一種。宋代和元代以后，張貼春聯(lián)的風(fēng)俗逐漸興起。每逢新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添歡樂祥和的氣氛。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的問題情境，并不要要求全然答對，旨在聯(lián)系他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感受到春聯(lián)所帶來的喜慶氣氛。而教師的簡介，擴(kuò)充了學(xué)生的知識，加深了他們對春聯(lián)這一風(fēng)俗的認(rèn)識。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：

17、（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察5在假期中，學(xué)校又布置了春節(jié)話春聯(lián)活動。在這一活動中，要求我們搜集春聯(lián)、創(chuàng)編春聯(lián)、背誦春聯(lián)、書寫春聯(lián)。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔

18、堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察這一節(jié)課我們就來展示一下我們的成果。二、貼春聯(lián)。1、 有請我們班的小小書法家們把你們寫的春聯(lián)貼上黑板。 其他學(xué)生做小評委，說說他們貼得怎么樣？ 設(shè)計(jì)意圖：掌握春聯(lián)的正確貼法，是本課的一個(gè)知識點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)變原本的枯燥講解為趣味的動手實(shí)踐，調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生在動手張貼中發(fā)現(xiàn)問題，然后聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，評評改改，使他們在輕松、愉快中較好地掌握貼春聯(lián)的方法。三、讀春聯(lián) ：1、一副副春聯(lián)都貼好了，看上去一片紅艷艷，喜氣洋洋的?，F(xiàn)在，你最想干什么呢？（讀，理解春聯(lián)的意思）設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)

19、生為主體，順應(yīng)學(xué)生的需要，展開教學(xué)。同時(shí)，以下的教學(xué)目標(biāo)也在這兒得到體現(xiàn)。2、學(xué)生挑選自己喜歡的春聯(lián)，想怎么讀就怎么讀。3、指名讀。設(shè)計(jì)意圖：讀是最有效的實(shí)踐活動。這兒，教師注意營造讀春聯(lián)的氛圍，學(xué)生挑選自己喜愛的春聯(lián)，通過反復(fù)揣摩，反復(fù)練讀，自然由通順地讀過渡到有感情地讀，同時(shí)情感也得到了陶冶。所謂讀書百遍，其義自見，此處學(xué)生充分地朗讀，也為以下感悟春聯(lián)的特點(diǎn)與內(nèi)容打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 四、賞春聯(lián)1、 讀完春聯(lián)后，我們來賞春聯(lián)，假期里同學(xué)們都搜集了很多的春聯(lián)，請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行交流一下，把你最喜歡的三幅春聯(lián)讀給組內(nèi)同學(xué)聽。每組選出四幅春聯(lián)，班內(nèi)交流。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李

20、紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察2、春聯(lián)可不是隨便寫的，很講究的，不然會出笑話。我出三幅春聯(lián)，你認(rèn)為貼在哪里？出示。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)

21、生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察五、 編春聯(lián)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察1、假期

22、中，每人都創(chuàng)編了春聯(lián)，誰起來 說一下你編的春聯(lián)。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察2、有幾幅春聯(lián)不完整。請同學(xué)們補(bǔ)充一下。 春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)

23、生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察六、背春聯(lián)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙

24、賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察如果我們能背一些名聯(lián)，不僅能幫助我們感覺到其中的聲律美。面且還能領(lǐng)略到祖國語言的無窮奧妙。春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察七、新學(xué)期新目標(biāo)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小

25、學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察背1、國學(xué)啟蒙全部背完春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈

26、寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察2、背古詩20首春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察讀 主題閱讀叢書春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.

27、學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察水滸傳和成長日記春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏

28、瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察這就是我們的語文學(xué)習(xí)方向。以語文課本為體，多讀書，多背育多積累，多拓展語文與生活相結(jié)合起來。這樣才能學(xué)好語文最后老師送你們兩幅對聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠

29、籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。 春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察板書設(shè)計(jì)：春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備

30、：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察春節(jié)話春聯(lián)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫

31、購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察議春聯(lián)、春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察貼春聯(lián)、春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）

32、、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察讀春聯(lián)、春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察賞春聯(lián)

33、、春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察編春聯(lián)、春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用

34、教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察背春聯(lián)春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察教學(xué)反思春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（

35、教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察 那么，究竟怎樣構(gòu)建一個(gè)有利于學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生直面應(yīng)答他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，在自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)感悟中成為一個(gè)自主知識的“習(xí)得者”？就本課教學(xué)設(shè)計(jì)來看，主要反映在“說過年、議春聯(lián)”“貼春聯(lián)、評貼法”“讀春聯(lián)、賽吟誦”“說發(fā)現(xiàn)、議意蘊(yùn)”“拼春聯(lián)、寫春聯(lián)、

36、賞春聯(lián)”等一系列的學(xué)習(xí)活動中，下面分別加以評說。 一、說過年、議春聯(lián)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要目的有二：1、喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)的開展基于學(xué)生的生活與生活經(jīng)驗(yàn)之上；2、激起學(xué)生的積極生活情感，并移到“春聯(lián)”的學(xué)習(xí)中來，為下面的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活化的學(xué)習(xí)情境和氛圍。（因而教師在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)時(shí)，可先準(zhǔn)備一些紅燈籠，裝飾性的鞭炮連同有關(guān)音樂帶等，課題也可用紅紙事先寫好，待學(xué)生說過年時(shí)，便可相機(jī)在黑板上掛上或貼上，并放出音樂以渲染與營造氣氛。） 二、貼春聯(lián)、評貼法。學(xué)生熱衷于做自己想做的事。例如到課文中去找春聯(lián)，再來貼一貼（教師事先在紅紙上已寫好與課文中相應(yīng)的春聯(lián)內(nèi)容），就如做游戲似的，自然會積

37、極投入，于是“評貼法”的環(huán)節(jié)便應(yīng)時(shí)而生。這“評貼法”也是一個(gè)知識點(diǎn)，只是“貼法”的知識是調(diào)動學(xué)生的生活積累，在交流中“習(xí)得”而已，是學(xué)生相互“傳授”罷了。但是，由于知識是出自學(xué)生之口得知，是在“貼”與“評”的實(shí)踐與交互活動中“習(xí)得”，所以才使得這種“知識”具有一種親切感和易接受性。 三、讀春聯(lián)、賽吟誦。“一副副春聯(lián)已貼好，教室里充滿著喜慶的氣氛，此時(shí)同學(xué)們最想做的是什么？”這一問問得好，它不知不覺地將下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)成為學(xué)生自我設(shè)定的目標(biāo)與內(nèi)需。既然同學(xué)們此時(shí)最想做的是讀，是想理解聯(lián)意，那么就讓我們一起盡情地來吟誦一下春聯(lián)吧。于是，一場吟誦春聯(lián)的活動便拉開序幕，一種吟誦的熱情油然而生，再加

38、上教師煽動性的語言不斷地往“火”上澆著“油”，激情伴隨吟誦而生，身姿伴隨吟誦而搖讀成了學(xué)生的一種生命活動；春聯(lián)，成了學(xué)生展示自我的中介。在這種吟誦中，學(xué)生用自己的身心感知著春聯(lián)，理解著春聯(lián)，體悟著春聯(lián)。由此，便進(jìn)入到“說發(fā)現(xiàn)、議意蘊(yùn)”的學(xué)習(xí)情境中。 四、說發(fā)現(xiàn)、議意蘊(yùn)。學(xué)生盡情朗讀的過程也是學(xué)生的體驗(yàn)與感悟在不斷積蓄逐漸充盈的過程，所以當(dāng)讀到一定火候或者讀已很盡興時(shí)，教師應(yīng)因勢利導(dǎo)地將學(xué)生的體驗(yàn)與感悟誘發(fā)出來?！白x著讀著，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎”，就是給學(xué)生渲泄自己體驗(yàn)與感悟的一個(gè)契機(jī)。此時(shí)學(xué)生會說出許多在吟誦中的發(fā)現(xiàn)，例如會發(fā)現(xiàn)：“春聯(lián)里的詞語都是相對的”“春聯(lián)里的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)都是相等的”“讀春聯(lián)就

39、像讀詩一樣，很有味?！薄按郝?lián)讀起來聲調(diào)有高有低，節(jié)奏有急有緩，很有趣”“讀春聯(lián)身子都會搖起來。”“春聯(lián)里好像都很有感情”等等。順著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，教師可隨機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春聯(lián)的形式特點(diǎn)，與課文中介紹的進(jìn)行參照；也可引導(dǎo)想象逐副春聯(lián)的意境和內(nèi)涵，再作欣賞與表現(xiàn)性的誦讀。由于學(xué)生在吟誦春聯(lián)時(shí)已融入自己的思想與情感，因而學(xué)生在想象春聯(lián)的意境和內(nèi)涵時(shí)，積極地調(diào)動著自己已往的知識積累，用豐富的形象、具體的詞匯和直覺的情感建構(gòu)著自己對每一副春聯(lián)的理解。此時(shí)，閱讀才真正意義上成了個(gè)性化的行為。 五、 寫春聯(lián)、賞春聯(lián)。這是“春聯(lián)”教學(xué)活動的一個(gè)延伸，其目的是讓學(xué)生在類似游戲的拼接春聯(lián)活動中，再次認(rèn)識和初步運(yùn)用春聯(lián)

40、的有關(guān)知識，然后用“寫春聯(lián)、賞春聯(lián)”的方式使春聯(lián)的學(xué)習(xí)認(rèn)識活動與學(xué)生的生活關(guān)聯(lián)起來。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)春聯(lián)的熱情就不會因課時(shí)結(jié)束而結(jié)束，就會延續(xù)到課外去，延伸到生活中去，成為學(xué)生生活的一個(gè)嶄新的內(nèi)容。七：教師個(gè)人介紹春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦忘岔堯刃黍?qū)Ⅶ[氈寸矛馴輛姨伏瑯端訴繁贏撫譽(yù)亭伙捶栽姨住終噴智眼郴挑黎羚畸徘癸燎保均攙賠籮謄森縫購蘊(yùn)腳懶攜呼兆犀船眺攙拼汀鈴察省份：山東 學(xué)校：濰坊日向友好學(xué)校 春節(jié)話春聯(lián)教案與反思李紅春節(jié)話春聯(lián)（教案）李紅一、教案背景1.面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：語文 人教 四年級 下學(xué)期3.課時(shí)：14.學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）、 學(xué)生搜集五幅春聯(lián)（2）、 學(xué)生寫春聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)：1、活用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文。 2、理解對肝惦