2021老師自己職位體會感受總結(jié)

1、前言:本人多多根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn),整理了具體實(shí)用、可操作性強(qiáng)的文檔模板 ,供您學(xué)習(xí)參考, 減輕你的工作負(fù)擔(dān) 。請使用軟件OFFICE或WPS軟件打開,文檔中的文字與圖均可以修改和編輯,圖片更改請在作品中右鍵圖片并更換,文字修改請直接點(diǎn)擊文字進(jìn)行修改,也可以新增和刪除文檔中的內(nèi)容;格式都按照公文標(biāo)準(zhǔn)排版好了,直接下載編輯/打印使用即可, 上面前言和頁眉部分使用時可以刪除，謝謝!2021老師自己職位體會感受總結(jié)寫好工作總結(jié)是十分重要的，可以起到承上啟下的作用，總結(jié)不僅僅能幫助我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重難點(diǎn)，還幫助我們?yōu)楹罄m(xù)內(nèi)容當(dāng)好準(zhǔn)備工作。接下來是小編為大家整治的老師自己職位體會感受總結(jié)，希望能幫助到

2、大家!老師自己職位體會感受總結(jié)1一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅強(qiáng)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思維端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的具體安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探索的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思想，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，奮力培育班級骨干。例如_等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)

3、格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，個人經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教規(guī)劃，有目的有規(guī)劃地當(dāng)好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，奮力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思維，互相學(xué)習(xí)，互想增進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，個人還注重“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，增進(jìn)雙贏效果。例如：本學(xué)年初，我制定了幫教規(guī)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友

4、”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時稱贊，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思維教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一項(xiàng)調(diào)皮學(xué)生，他叫_。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取與他經(jīng)常談心的方法，和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，和家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時稱贊他，鼓勵他，確立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作空閑之余，本人還奮力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)個人的教學(xué)水平與班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形

5、成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。老師自己職位體會感受總結(jié)2一轉(zhuǎn)眼，一項(xiàng)學(xué)年快過去了。在這個學(xué)年中，我與平時一樣都是扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。一、思維認(rèn)識這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅強(qiáng)黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，樹立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生進(jìn)取發(fā)展為中心的教學(xué)思維，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思維上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一項(xiàng)團(tuán)員的身份來約束個人，鞭策個人。對個人要求嚴(yán)格，力爭在思維上

6、、工作上在同事、學(xué)生的心目中確立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，奮力提升個人的政治水平與業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的具體安排，配合領(lǐng)導(dǎo)與老師們當(dāng)好校內(nèi)外的各種工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都當(dāng)好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，按照教材的特點(diǎn)及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況設(shè)計教案。這學(xué)年主要擔(dān)任一項(xiàng)班的語文、思維品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐豁?xiàng)班級里面總存在尖子生與后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提

7、問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的稱贊，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，確立起他們的信心與激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的責(zé)任，主要就是檢查"學(xué)生"的

8、作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"了解課本的基本知識與本領(lǐng)。給后進(jìn)生按照各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是十分盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也十分起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步十分快。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思維教育工作。通過班會、晨會、思維品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思維教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一個重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開

9、會，掌握他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中確立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。四、出勤方面我在當(dāng)好各種教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章管理制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、進(jìn)取，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心與高度的職責(zé)感。五、主要成績在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運(yùn)動會中也取得了更好地成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為_%，優(yōu)秀率為_%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為_%，優(yōu)秀率為_%?？傊?，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計自己得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助

10、，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不松懈嚴(yán)格要求。老師自己職位體會感受總結(jié)3去年的九月份開學(xué)，應(yīng)縣里的號召，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到了匯濟(jì)小學(xué)為期三年的交流活動。來到了新的學(xué)校，認(rèn)識了許多新的同事，學(xué)到了許多新的方法，在這一年中我參與了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作與學(xué)習(xí)，作如下總結(jié)：一、語文教學(xué)在語文教學(xué)上，我積極參與教研教改，幷參與學(xué)校里組織的教學(xué)活動。厄運(yùn)打不垮的信念司馬遷發(fā)憤寫<史記>我執(zhí)教的課都獲得了好評，幷仔細(xì)書寫了教學(xué)反思。實(shí)習(xí)生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進(jìn)我的課堂聽課，我作為一名“老”教師，經(jīng)常對他指點(diǎn)一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文實(shí)

11、習(xí)生的日子。在教學(xué)上，我堅強(qiáng)精講多練，基本知識做到人人達(dá)標(biāo)過關(guān)，從而提升學(xué)生的整體水平。在讀書方面，這一年我進(jìn)行了“圖書漂流活動”。學(xué)生個人帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。學(xué)生一有空就在看書，拓展了學(xué)生的閱讀面，培育了學(xué)生讀書的興趣與習(xí)慣。在寫作方面，這一年我進(jìn)行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學(xué)生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實(shí)用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在我心目中的中國年征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎。二、科學(xué)方面去年九月份?？∽死蠋焻⑴c優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參加聽課、評課、研討課，在共同的教

12、研中，我也學(xué)到了很多。今年五月縣里城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)合體活動中，我參與示范教學(xué)認(rèn)識固體，獲得一致好評。三、培訓(xùn)提升在這一年中，我積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，幷仔細(xì)寫培訓(xùn)筆記，參與培訓(xùn)考試，繼續(xù)教育在線培訓(xùn)、知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。認(rèn)真傾聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學(xué)習(xí)，我無緣參與，于是在電腦網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)上這一課。因?yàn)槲业淖屑?xì)，我的好學(xué)，所以進(jìn)步很快。過去的已經(jīng)過去了，以后的路還很長，我會始終堅強(qiáng)仔細(xì)工作，把工作做到。老師自己職位體會感受總結(jié)4一年的時間真快呀!新教師試用期即將結(jié)束，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤

13、勤懇懇地工作，順利的完成了學(xué)校部署的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：一、德我堅強(qiáng)四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛祖國，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參與學(xué)校組織的各種活動，仔細(xì)對待每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章管理制度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在現(xiàn)實(shí)的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。二、能在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心與支持下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各種工作的核心，也是檢驗(yàn)一項(xiàng)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我堅強(qiáng)抓好新課程理念學(xué)習(xí)與應(yīng)用的同時

14、，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。奮力當(dāng)好教學(xué)六仔細(xì)，虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看相關(guān)教學(xué)視頻與有關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。積極參與學(xué)校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提升個人的課堂教學(xué)水平。三、勤堅強(qiáng)做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各種規(guī)章管理制度，積極參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的相關(guān)文件。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。四、績本年度，我擔(dān)任二年級三班的語文教學(xué)工作，平時仔細(xì)的當(dāng)好

15、語文教學(xué)的本職工作，嚴(yán)格按教學(xué)六仔細(xì)辦事，除此還積極配合班主任當(dāng)好班級管理，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班集體中。仔細(xì)當(dāng)好上級交給我的各種工作，教學(xué)思維端正，工作態(tài)度好。所以班級成績較上學(xué)期有所進(jìn)步。五、廉堅強(qiáng)對學(xué)生負(fù)責(zé)，對個人的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅強(qiáng)認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的責(zé)任就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)與付出的。所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教

16、師有償家教”。這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中奮力的方向?？傊?，這是付出和收獲，汗水和成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓個人做得更好!老師自己職位體會感受總結(jié)5“教師”，一項(xiàng)光輝的名字。都說我們從事著天底下最光榮的職業(yè)，都說我們經(jīng)營的是不可估量的精神企業(yè)，所以“無私奉獻(xiàn)”、“默默無聞”是我們的代名詞。我們承載著國家的期望、社會的希求、家庭的期望。走到哪里我們都將責(zé)任背負(fù)于肩、深埋于心。那么，我們?nèi)绾巫鲂鲁B(tài)下的人民教師呢首先要學(xué)會自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和得失。有人說教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思，可見反思的重要性。在教育教學(xué)的過程中，我們仔細(xì)工

17、作，卻沒有取得相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量，著無疑是一種打擊?？墒俏覀儏s不能只是一味的埋怨學(xué)生的不好學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會總結(jié)和反思。在總結(jié)和反思中找尋原因，更是在其中享受慢慢成長的樂趣。其次要不斷學(xué)習(xí)。韓愈在師說中寫道：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。那么我們怎樣能夠成為學(xué)生知識的傳授者、為人處世的引領(lǐng)者呢僅僅僅僅靠我們當(dāng)年從書本上所學(xué)習(xí)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。古人云：讀萬卷書，行萬里路，讀書是提升自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我們要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。再者就是學(xué)會交流?！伴]門造車”不如“集思廣益”。我們都是從初進(jìn)教壇的新人一點(diǎn)一點(diǎn)成長為駕馭課堂的老手。而在這個過程中，多聽取前輩的意見與提議，多與

18、前輩們討論交流教書的心得，這無疑是對我們有幫忙的。不斷交流的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程，不斷學(xué)習(xí)的過程就是不斷成長的過程。最終就是要“以德育人”。社會對教師之所以有高要求，是因?yàn)槲覀兘逃ぷ髡邠?dān)負(fù)神圣的使命。我們教書，不是教書本，而是教學(xué)生;我們育人，不是育知識，而是育人格。我們不單單只是為國家、為社會、為人民培育出為大眾服務(wù)的人才，我們更是要為國家、為社會、為人民教育出有德之人。德才兼?zhèn)洳攀巧鐣Ｎ沂且幻嗣窠處?，我也是一?xiàng)孩子的母親，在教學(xué)的路上，我追求好成績，但在教育的路上，我更期待孩子能有健全的心理，能有完善的人格。所以，作為學(xué)生風(fēng)向標(biāo)的我們更應(yīng)當(dāng)彰顯自我的人格魅力，做一名有德之師。用自我的“德”去影響與感染著孩子們，為他們的成長指明正確的方向。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。如果學(xué)生是船，那么教師就是帆;如果學(xué)生是干涸的大地，教師必然是潤物的雨水。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題