幼兒園讀書心得范本例文薈萃_讀后感

1、幼兒園讀書心得體會例文薈萃_讀后感心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西,亦可以稱作心得體會。“心得體會是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短,構(gòu)造比較簡單。下面是由為大家匯編的“幼兒園讀書心得體會例文薈萃,僅供參考,歡送 當(dāng)今社會的開展對教師提出了更高的要求,這對于我們轉(zhuǎn)崗的幼兒園教師更是一個(gè)新的挑戰(zhàn),我們只有持續(xù)的充電學(xué)習(xí)才能順應(yīng)時(shí)代潮流,順應(yīng)社會開展。 在一次會上,我們園長給我們引見外出學(xué)習(xí)時(shí)帶回的幾本幼兒專業(yè)的書籍,我?guī)еC奇心向園長借了一本,在我讀了這本名為給幼兒教師的建議這本書,我收獲頗豐。這是一本用愛和經(jīng)歷寫出的書,我讀了之后讓我感到既親切又實(shí)用,它為我們幼兒教

2、師指引了方向,讓我深深領(lǐng)悟到怎樣才能當(dāng)好一名幼兒教師。書中有很多教育成功的案例,它像一盞明燈,為我的教育工作導(dǎo)航,讓我從中找到了持續(xù)完善自己的金鑰匙。 有人說：“幼兒教師是高級保姆,低人一等,也有人說：“家有三斗糧,不做孩子王。其實(shí),幼兒教師“站起來是教師,蹲下來是媽媽。每天超負(fù)荷的工作,練就了超強(qiáng)的工作效率,但其精神也高度緊張。幼兒園工作的核心是“愛,我們要學(xué)會熱愛。贊可夫說過：“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童。因而,教師要做到熱愛每一個(gè)幼兒,主動接近幼兒,用教師廣博而無私的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)懷每一個(gè)幼兒,使他們感受來自教師的母親般的溫暖。課上,應(yīng)用親切的態(tài)度、

3、夸大的表情吸引幼兒的注意,課下,應(yīng)和幼兒一起玩耍,和他們成為好朋友,努力讓每一位幼兒在快樂中得到感知、獲得進(jìn)步。 我們幼兒園教師干這一行是幸福的,我們有了不同于別的稱呼幼兒教師,繁忙與瑣碎兼容,責(zé)任與壓力并重,忙碌于疲倦同行這正是幼兒教師工作的真正含義。為此,我們懷著一顆平常心并充滿自信,坦然地面對波折,用一份愛、一顆心,獲得孩子的愛,贏得家長的心。這種被需要、被尊重和支持的體驗(yàn)是幸福的。 在幼兒園想上好課也是不容易的,首先要備課,備課之前先要研讀教材,把教材吃透才能上好一節(jié)課。尹紫昕教師用一個(gè)實(shí)際案例指出研讀教材對于一個(gè)教學(xué)活動的成功是無比重要的,這不只適用于語言活動,在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等教

4、學(xué)活動中也是無比必要的。我們轉(zhuǎn)崗教師,剛開始對于幼兒園的教材真是一頭霧水,不知該上些什么,該怎樣上,經(jīng)過屢次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),讓我們慢慢地從小學(xué)教師的角色走出來,熟悉幼兒教師的課堂,知道給幼兒上好一節(jié)課,不只要備好課,還要多準(zhǔn)備教玩具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。課后,還需要我們教師多進(jìn)展反思,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷,反思,長那么一二百字,短那么寥寥數(shù)語,一個(gè)有用的活動反思將會對自己以后的教育活動有著指導(dǎo)意義。 給幼兒教師的建議這本書中,給我們指出教師在整個(gè)國民群體中,應(yīng)該是一個(gè)閱讀率比較高的群體,因?yàn)檫@個(gè)群體承當(dāng)著教書育人的責(zé)任。作為幼兒教師,我們更應(yīng)該讀書,這與幼兒教育的特點(diǎn)密切相關(guān),幼兒教育的特點(diǎn)是根底而

5、全面的,幼兒的特點(diǎn)是獵奇、好問,這些對教師的個(gè)人素質(zhì)提出了很高的要求。不常讀書,不充實(shí)自己,便無以做好這項(xiàng)工作。所以,要在專業(yè)上取得成績,就非讀書不可。我們反思一下,能否正在讀書？能否在意讀書？在以前我還真沒有意 識到這個(gè)問題,現(xiàn)在才驚覺：自己實(shí)際上是不怎么讀專業(yè)書的。往往我們總在抱怨整天工作的辛勞,總在抱怨沒有時(shí)間讀書,然而“時(shí)間就像海綿里的水,要擠總是有的,我們要拿出實(shí)際行動來,擠出時(shí)間用于讀書。在書中,我找到了適合幼兒教師的讀書方法：1、要讀專業(yè)的期刊。好的期刊有哪些呢？例如幼兒教育、學(xué)前教育、早期教育、上海托幼等。2、要讀經(jīng)典的專業(yè)書籍。如蒙臺梭利的童年的密秘,陳鶴琴的家庭教育等。3、

6、要閱讀通俗易懂、與幼教職業(yè)有實(shí)際聯(lián)系的書籍。作為幼兒教師,我們要深信要多讀書,讀好書,閱讀專業(yè)書籍有利于成長和開展,無論如何繁忙、勞累,我們要擠出一點(diǎn)時(shí)間來讀書,力求在有限的讀書時(shí)間里獲得的收獲。 給幼兒教師的建議一書,讓我讀懂了教育,也讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼,擂不動那驚天大鼓,但我們可以時(shí)辰準(zhǔn)備著,以智慧守望理想、以真情堅(jiān)決信念,去追逐生命的完滿、去求索教育的真理。 我驕傲,我奉獻(xiàn)于太陽底下最光芒的職業(yè),我驕傲我是一名幼兒教師,我們工作固然繁瑣和辛苦,然而,付出總有報(bào)答,給予本身不只是一件快樂的事情,而且會帶給我們更多的快樂。我們給孩子真誠的愛,孩子也會給我們純真的愛,這

7、就是我們得到的的報(bào)答。2.幼兒園讀書心得體會例文薈萃 最近幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻(xiàn)。這些天的讀書讓我切切實(shí)實(shí)的感受到讀書帶來的好處,使我深切地感受到多讀書,可以變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。我們變得更聰明,才可以勇敢地面對困難,用自己的方法來處理問題。這樣,就又向自己的人生路線上邁出了一步。多讀書,也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。 閱讀中,我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識,其中做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師一書中,不只有一些理論性的專業(yè)知識,更是列舉了一些老教師多年經(jīng)歷的實(shí)際案例,對于我

8、們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有抓傷事件,一起簡單的抓傷事件,由于兩個(gè)教師的不同態(tài)度以及說話的技巧,事情也經(jīng)過了兩三個(gè)轉(zhuǎn)折,這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說,組織好語言,不然出口之后往往會收到不一樣的效果,同時(shí)也告誡我們教師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性,應(yīng)為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人,他們不是單一的從事一個(gè)職業(yè)的,面對不同的人也要有不同的處事技巧,學(xué)會了這個(gè)才能給我們的工作帶來便利,自己也能在工作中有所收獲。 另外,我們無論是面對面對家長和孩子,都要用心,無論什么事情,只需用心就能做到。尤其是對我們的孩子,畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子,我們用心對待孩子

9、,家長也會感覺得到,對于我們的工作,他們自然而然的就會給與支持與鼓勵(lì),這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外,雖然工作中會遇到很多不順心的事情,但我們盡量不要表現(xiàn)出來,我們最應(yīng)該做的事就是盡量把煩惱留給自己,把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟,要有海納百川的氣度。 我感覺如果用幾句話來描述我們的職業(yè)的話,最適合的莫過于微笑面對每一天,真誠對待每一位家長,愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子。3.幼兒園讀書心得體會例文薈萃 近一個(gè)星期以來,我正在讀做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師里的幼兒園本研修局部,這局部內(nèi)容使我了解到為進(jìn)一步開展幼兒教育事業(yè),我們國家進(jìn)展屢次幼教改革,所有這些努力使我們對幼兒教師專業(yè)成長有了進(jìn)一步的了解,對幼兒教

10、育進(jìn)一步明確了方向,同時(shí)也進(jìn)一步掌握了教育規(guī)律,對教師的使命有了更深刻的體會,知道要做好一個(gè)好教師,好班主任,應(yīng)該做到三心二意。所謂三心二意,是指愛心、決心、恒心這三心,真情實(shí)意、深情厚誼這二意,能做到三心二意的教師一定是熱愛孩子,善于研究孩子、會呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好教師。 書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評價(jià)等諸方面的問題都是通過持續(xù)的實(shí)踐研究,摸索出來的,以往的一日活動中存在著六多現(xiàn)象,即集體活動多于自由活動,教學(xué)活動多于游戲活動,室內(nèi)活動多于戶外活動,等待時(shí)間多,控制時(shí)間多,班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué),雖然僅是不同往日,幼兒教育更多表達(dá)的是以幼兒為本,更具科學(xué)性,但不可否認(rèn)有些時(shí)候在教育活動中,因急于求成,過多的干涉了孩子的自由學(xué)習(xí)。教師講的過多,限制了孩子思維的開展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時(shí)缺乏耐心,不是去教孩子做,而是過多的幫孩子做,導(dǎo)致孩子們的自理能力的開展受到了限制。 一個(gè)教師不管他唱的有多好,彈得有多棒,也不管他的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作根底,課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失敗的,只不過是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育？答案只有一個(gè),就是一切以幼兒的開展為出發(fā)點(diǎn),時(shí)辰把孩子放在心中,蹲下身子,用一顆童心