15、晚上的“太陽”

1、15、晚上的太陽教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)默讀課文，會復(fù)述這個故事。2、學(xué)會本課10個生字。認(rèn)識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、學(xué)習(xí)愛迪生從小遇到問題就積極動手動腦，尋找解決問題的方法。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，從具體的語言文字中體會愛迪生遇事善于動腦動手。教學(xué)難點(diǎn)：理解愛迪生用鏡子增加光亮的做法。教學(xué)時間：二課時 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確流利地讀課文2、 學(xué)會本課10個生字，理解有 組成的新詞教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、（觀察畫像）你們知道他是誰嗎？誰能給大家簡單介紹一下愛迪生呢？2、簡介愛迪生。托馬斯阿爾瓦愛迪生是位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，他除了在留聲機(jī)、

2、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。3、今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛迪生的課文。板書課題：晚上的“太陽”4、讀了題目，你想知道些什么呢？（晚上有太陽嗎？晚上的“太陽”指的是什么呢？題目中的太陽為什么要加引號？）5、同學(xué)們提出了很多問題，非常好！下面我們就帶著這些問題好好讀讀課文，相信大家一定能夠得到滿意的答案。二、初讀課文出示自學(xué)要求：1、小聲輕讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。讀順句子。2、標(biāo)出自然段序號，畫出不理解的詞語。3、思考質(zhì)疑中提出的問題三、檢

3、查自學(xué)情況。1、討論質(zhì)疑中提出的問題。2、出示生字新詞：請來 醫(yī)生 急性 闌尾炎 手術(shù)無可奈何 一分一秒 擋手 簡易（1）自由讀，指名讀，齊讀。（2）你認(rèn)為要特別注意哪些字的讀音？（3）查字典或聯(lián)系上下文，討論交流不理解的詞語，教師適時補(bǔ)充。（4）反饋標(biāo)自然段序號，開火車分段讀課文，教師指導(dǎo)讀好一些長句子四、再讀課文，整體感知1、默讀課文，思考：課文主要講了愛迪生的什么事？2、讓學(xué)生充分讀書后，指名反饋，師生評議五、指導(dǎo)寫字。1、出示生字，齊讀生字：請 醫(yī) 急 性 炎術(shù) 何 秒 擋 簡2、觀察記憶字形。3、老師范寫并指導(dǎo)寫法技巧。4、學(xué)生自由描紅臨寫。六、課堂小結(jié) 第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)愛迪生

4、從小遇到問題就積極動腦動手，解決問題的愛動腦筋、善于發(fā)明創(chuàng)造的精神，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)的興趣，努力做愛動腦筋的好孩子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、出示生字詞，學(xué)生讀詞語。2、指名讀課文。二、精讀課文。學(xué)習(xí)第一自然段。1、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道晚上的太陽是指“電燈”，是什么事讓愛迪生萌生了發(fā)明電燈的想法，請讀一讀課文的第一自然段。2、學(xué)生自讀交流。3、誰能介紹一下急型闌尾炎這種病情？師講解“急性闌尾炎”的醫(yī)學(xué)知識。4、在這種情況下，如果媽媽不做手術(shù)會怎么樣？5、從哪些詞語中情況十分危急？（突然、馬上）6、引動學(xué)生想象當(dāng)時的情景，體會病情的危急。7、指導(dǎo)感情朗讀。學(xué)習(xí)第二自然段1、教師引讀，可是那時

5、，醫(yī)生。2、醫(yī)生“猶豫”了，什么是猶豫？他會想些什么？3、是啊，醫(yī)生猶豫了就意味著手術(shù)不能馬上進(jìn)行，爸爸和小愛迪生該多么著急啊，他們急成什么樣？自讀課文，用筆畫出有關(guān)的語句，讀一讀，說一說。4、指名讀第二自然段第3、4句。請同學(xué)們想象爸爸和愛迪生當(dāng)時會想些什么，心情怎么樣？5、是啊，我們的心都好象被揪住了，我們每個人都在為愛迪生的媽媽擔(dān)憂，誰來讀一讀這揪心的場面。（指導(dǎo)讀好3、4句）6、突然，愛迪生的眼睛一亮：“醫(yī)生，我有辦法了?！睈鄣仙氤隽耸裁崔k法？這個辦法怎么樣？請同學(xué)們再讀課文，從文中找出答案，并在四人小組內(nèi)交流。7、全班交流。愛迪生到底想出了什么辦法，誰能用自己的話說說？8、愛迪生想

6、出的辦法怎樣？你從文中哪些語句可以看出？（一片光明 順利）9、師生合作演示。學(xué)習(xí)第三、四、五自然段1、愛迪生急中生智，想出了好辦法，使醫(yī)生順利作完了手術(shù)，醫(yī)生高興地說：（引讀醫(yī)生的話）2、假如當(dāng)時你在場，你會說些什么？3、愛迪生用自己的智慧創(chuàng)造了光明，讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。媽媽醒來了，蒼白的臉上露出自豪的笑容，媽媽為什么自豪？（討論交流）指導(dǎo)朗讀。4、但是愛迪生并不滿足，而是拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說（讀愛迪生的話）后來愛迪生真的（引讀）5、（出示愛迪生的話）大家注意沒有，愛迪生的話里有兩個太陽，它們有什么不同，你們知道為什么嗎？6、“一本正經(jīng)”什么意思，從這個詞上你體會到什么？7、愛迪生小小年紀(jì)就想發(fā)明晚上的太陽，他的志向是多么遠(yuǎn)大呀！練習(xí)朗讀愛迪生的話。8、后來，愛迪生真的發(fā)明了電燈，思考一下，愛迪生怎么會發(fā)明電燈的呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白，愛迪生從小有堅(jiān)定地信念、愛思考、勤實(shí)踐）三、練習(xí)講故事1、出示提綱，自由準(zhǔn)備2、同桌互講，3、指