親子閱讀心得體會(huì)范文3篇.doc

1、親子閱讀心得體會(huì)范文3 篇現(xiàn)在越來越多的人提倡親子閱讀這亦是教會(huì)孩子的非常好的方式那么有關(guān)親子閱讀心得體會(huì)范文要寫呢接下來是小編為你帶來收集整理的親子閱讀心得體會(huì)范文歡迎閱讀！說到閱讀我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽王麗峰老師給我們講座的情形她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已一個(gè)女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識(shí)枯燥無味的內(nèi)容因她而顯得那么生動(dòng)有趣在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍讓我受益匪淺現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書” 活動(dòng)我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足一、幼兒期閱讀培養(yǎng)1 、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視我

2、覺得它是一種隱性課程潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識(shí)如在給活動(dòng)室、 書房及墻壁上貼一些圖案、 在實(shí)物上配備以文字； 建立圖書角及時(shí)更新圖書等讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語言的信息為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法如用拇指和食指一頁一頁地翻書會(huì)看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)讀懂圖書使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)或聽媽媽念圖書文字等2 、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào)讓他們做小作者自編圖書通過剪剪、貼貼和講講結(jié)合閱讀內(nèi)容提出問題引起孩子的懸念從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)帶著問題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀采

3、用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)喚起孩子對(duì)文字的注意此外還為孩子提供一些卡片讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上編述故事讓孩子根據(jù)自己的興趣、 需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感又如通過“夢(mèng)想劇場(chǎng)” 、“字寶寶樂園” 、“跟我讀”等墻飾以及象形字看圖識(shí)字等活動(dòng)材料使孩子根據(jù)自身的要求興趣選擇適合自己水平的操作材料豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域又如：大圖書閱讀活動(dòng)根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能在小圖書閱讀活動(dòng)主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法讓孩子在看書過程中自己感受

4、、 體會(huì)不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：1 、古人說：“讀書破萬卷下筆如有神”兒童時(shí)熟讀背誦一些好文章可以經(jīng)久不忘孩子正處于長知識(shí)時(shí)期求知欲強(qiáng)我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書在讀書時(shí)間給孩子建立自己的書柜這樣便于掌握孩子的閱讀范圍讓孩子自主閱讀挑選書籍激發(fā)孩子閱讀興趣2 、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷知道文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu) （如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等） 讓孩子了解使用

5、鉛筆和毛筆的不同要求以及正確的書寫姿勢(shì)等比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感手抄報(bào)、讀寫繪等3 、游老師把誦讀日有所誦 主題閱讀作為每天作業(yè)的一部分也是很好的孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧朗朗上口的語言素材時(shí)我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代孩子在朗讀中沉浸在文中情感里從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感讓我加倍感恩生活感恩孩子還需要我們大手的牽引想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時(shí)我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光就象在她褪去童聲后特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音因?yàn)檫@一點(diǎn)我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻融入“瑯瑯書聲朗朗乾坤的

6、美好光景中三、閱讀中的困惑孩子偏愛閱讀童話書籍但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書籍知識(shí)面局限閱讀時(shí)走馬觀花不求甚解不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容懶動(dòng)筆不愛抄寫達(dá)不到閱讀的效果自己對(duì)內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師“書籍是人類進(jìn)步的階梯！ ” 這是至理名言自從學(xué)校開展了” 親子讀書” 活動(dòng)后我們家的讀書氛圍有很大的變化不僅孩子比以前更愛讀書了而且所讀書籍種類也不斷豐富了我們家長在陪讀的過程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！“親子共讀”就是以閱讀為紐帶而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑親子共讀有助父母子女間的雙向溝通對(duì)幫助父母與孩子建立溫

7、馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用家長的參與能激發(fā)孩子的興趣使孩子從閱讀中得到樂趣增加了知識(shí)提高了語文閱讀與表達(dá)能力提升了寫作能力在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書看報(bào)沒有持之與恒說起來非常慚愧后來在學(xué)校開展 “親子共讀” 活動(dòng)后為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法我不得不忙中抽空每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀做孩子閱讀的榜樣使之成為習(xí)慣我是利用晚飯后家庭作業(yè)完成后的時(shí)間每晚 20分鐘至 30 分鐘雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右就這樣經(jīng)常去和孩子交流鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來

8、把自己的觀點(diǎn)和看法講出來然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法對(duì)孩子進(jìn)行教育通過“親子共讀”孩子的閱讀興趣變得濃郁了閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了讓我與孩子也有了更深的溝通和交流對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解作為家長的我能有這些領(lǐng)悟還要衷心感謝學(xué)校老師的用心良苦開展這樣的 “親子共讀” 活動(dòng)你們不止給予了孩子們的關(guān)愛而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平親子閱讀即家長和孩子一起閱讀也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀親子閱讀能開闊孩子的視野發(fā)展孩子的智力孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的書是一顆小小的種子

9、當(dāng)父母把它種在孩子的心田再用耐心去澆灌小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)長成參天大樹啟迪心靈滋養(yǎng)智慧閱讀是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)同時(shí)也是我們獲取知識(shí)開闊視野的有效渠道閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣古語有云：“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”在此與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書通過一段時(shí)間的親子閱讀不僅使孩子得到很大的進(jìn)步而且讓我受益非淺孩子渴望認(rèn)識(shí)世界圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口不僅能豐富他們的知識(shí)還能激發(fā)他們求知的欲望、 探索自然奧秘的興趣我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境使孩子能安心投入學(xué)習(xí)古人云：好讀書不求甚解

10、閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)同時(shí)也是他們獲取知識(shí)、 開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法并且越早越好幼兒成長離不不開童話故事為幼兒大聲朗讀和幼兒一起讀書讓小小的生命感受到故事的樂趣感受到被關(guān)愛的溫馨是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書在充滿親情的歡樂氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里一起享受讀書帶來的快樂與幸福以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場(chǎng)又很多精美的圖書作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇保護(hù)孩子的閱讀興趣有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的不利于

11、孩子成長要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍如十萬個(gè)為什么太空館兵器知識(shí)恐龍等等我就多給他買這樣一些書籍同時(shí)也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書讓他開闊眼界增長知識(shí)有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了買各種圖圖書包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀一直堅(jiān)持到現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休所以有較多的時(shí)間陪他看書給他講故事在家人的引導(dǎo)下兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累下班回家還要忙家務(wù)等等但無論多忙每天抽出 15 至 30 分鐘的時(shí)間還是有的每天只要陪著他閱讀 15 至 30 分鐘就已經(jīng)足夠了讓

12、著十五分中成為孩子的期待成為親子的一個(gè)渠道家長可以利用中午、 晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀讓孩子通過書中的故事知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)學(xué)會(huì)成長三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境讓讓孩子愛上閱讀讓孩子盡可能多接觸書籍營造讀書的家庭氛圍家人在家也經(jīng)?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣用自己的熱情來感染孩子在和孩子親子閱讀時(shí)盡量要用兒童化的語言有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W對(duì)兒子來說還不能很好的理解我就盡量用通俗的語言來講給他聽晚上睡覺的時(shí)候我會(huì)給他講一個(gè)故事； 等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得鼓勵(lì)孩子把書中

13、的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來這樣做孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高四、多給孩子讀故事引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事同時(shí)告訴孩子故事都在書里面如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講引起孩子看書的愿望在一定的時(shí)間段內(nèi)多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書 “百聽不厭” 反復(fù)要求再講一遍對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足此時(shí)是她記住故事情節(jié)、 加深人物印象、理解詞句意思的過程我兒子就是這樣喜歡上了看書晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家長五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里帶孩子逛書店、逛