金肯職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范

1、金肯職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范畢業(yè)設計（論文）是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，是全面提高學生知識、能力和素質(zhì)的重要步驟，是學生畢業(yè)資格認定的重要組成，也是教學質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。做好畢業(yè)設計（論文）工作對全面提高我院畢業(yè)生的素質(zhì)具有重要意義。為此，制訂我院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范。一、目的與要求畢業(yè)設計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合利用所學到的知識與技能，分析問題和解決問題，是學生在校進行的最后一次較為系統(tǒng)的培養(yǎng)與訓練。通過畢業(yè)設計（論文）加強對學生以下幾方面能力訓練：1、調(diào)查研究能力，資料、信息的獲取與分析綜合能力；2、方案論證、分析比較能力；3、撰寫論文的能力；4、根據(jù)

2、不同專業(yè)要求使用計算機的能力；5、文字和口頭表達能力；6、英語應用能力；7、較強的實踐動手能力。畢業(yè)設計（論文）的時間為6-8周。二、選題1、 恰當合適的選題是做好畢業(yè)設計（論文）的前提，根據(jù)我院高等職業(yè)教學的定位，在選題時應考慮以下原則：（1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學要求，使學生得到較為全面的訓練。（2）選題應盡可能結合實際，充分調(diào)動學生的積極性。（3）選題難易適當，符合學生實際水平，使學生通過努力能達到預期要求。（4）選題能貫徹因材施教原則，使不同層次的學生都能獲得訓練與提高。（5）由多個學生共同參加的選題必須明確每個學生獨立完成的工作內(nèi)容及要求，保證每個學生都受到較為全面的訓練

3、。（6）學生在外單位進行畢業(yè)設計（論文），可由外單位擬定選題，但必須經(jīng)系主任或?qū)I(yè)委員會主任審題批準。有專人指導、檢查和解決難題，切不要走過場。2、 選題、審題的工作程序及規(guī)范要求（1）畢業(yè)設計（論文）選題是由指導教師提出書面申請，說明選題的意義、目的、要求、主要內(nèi)容、工作難點等，經(jīng)專業(yè)主任審定后報系主任批準。（2）畢業(yè)設計（論文）選題經(jīng)系主任批準后由指導教師填寫畢業(yè)設計（論文）任務書，任務書中包括的內(nèi)容有：課題意義、目的、主要工作內(nèi)容、提供必要的資料或數(shù)據(jù)，提出明確的工作要求及以周為單位的工作進度及各階段的要求。提出論文應有的內(nèi)容、圖紙、軟件等要求。任務書需由專業(yè)主任及系主任簽字確認。（3）

4、任務書確定后不能隨意改動，如因特殊情況確需改動由指導教師提出書面報告說明原因，經(jīng)系主任批準。 (4) 畢業(yè)設計（論文）開始兩周內(nèi)由系將各專業(yè)學生的畢業(yè)設計（論文）課題、指導教師及學生姓名匯總成畢業(yè)設計（論文）統(tǒng)計表存檔。三、對指導教師的要求1、畢業(yè)設計（論文）的指導教師原則上應具有中級以上職稱。經(jīng)系主任批準，初級職稱也可指導畢業(yè)設計（論文）。在校外做畢業(yè)設計（論文）可采用合作指導方式，聘請外單位中級以上職稱技術人員任指導教師，本校教師負責掌握進度、要求，協(xié)調(diào)有關問題。2、為保證畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，每位指導教師指導的學生人數(shù)不要超過20人，指導時間在進入設計（論文）階段每周不少于3學時。3、指

5、導教師要為人師表，教書育人，對學生嚴格要求，建立考勤制度，始終把培養(yǎng)學生放在首位，不能讓學生放任自流。4、指導教師的具體任務是：（1）做好選題，規(guī)范填寫畢業(yè)設計（論文）任務書。（2）審定學生擬定的方案或?qū)W生做的開題報告，批改學生寫的文字資料。（3）定期指導學生完成畢業(yè)設計（論文），對學生進行業(yè)務指導、答疑。檢查學生的工作進度及質(zhì)量。（4）指導學生正確撰寫論文或報告并認真批閱。（5）畢業(yè)設計（論文）結束階段，按畢業(yè)設計（論文）要求檢查學生的工作完成情況，確定學生畢業(yè)設計（論文）的答辯資格。評閱論文并提出評閱意見。（6）參加畢業(yè)設計（論文）答辯。（7）指導學生作好畢業(yè)設計（論文）業(yè)務總結，根據(jù)學生

6、的工作態(tài)度、能力、論文（報告）質(zhì)量，寫出評語，評定成績。（8）收全學生畢業(yè)設計（論文）的全部資料，結果并按學校要求存檔。四、對學生的要求1、努力學習、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保質(zhì)、保量地完成任務書規(guī)定的任務。2、尊敬教師，團結互助，虛心接受教師的指導，定期向指導教師匯報進度，工作設想。3、獨立完成規(guī)定的任務，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，否則畢業(yè)設計（論文）作不及格處理。4、遵守紀律。因事、因病離崗應事先向指導教師請假，指導教師隨機抽查三次不到者畢業(yè)設計（論文）評分降低一個等級，累計曠課時間達畢業(yè)設計全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。5、節(jié)約器材，愛護設備，保持設計環(huán)境清潔。五

7、、 畢業(yè)設計（論文）的成果形式1、學生根據(jù)任務書，在指導教師指導下，查閱有關文獻3-5篇，并寫出不少于1200字的文獻評述。2、學生要完成任務書規(guī)定的任務擬定開題報告。包括工作任務分析，調(diào)研報告、方案擬定與分析實施計劃等。3、畢業(yè)設計（論文）正文，其規(guī)范格式為：（1）題目：封面（2）論文目錄：封二（3）中、英文摘要（中、英文不少于200字）（4）引言（5）論文正文（不少于4000字）（6）參考文獻及資料（7）附錄：包括圖紙、軟盤等4、畢業(yè)設計（論文）的正文章節(jié)序號、所有文字、圖表、公式等，必須符合國家有關科學論文的要求和規(guī)定。六、關于畢業(yè)設計（論文）的打印要求1、畢業(yè)設計（論文）要按規(guī)定格式用

8、計算機打印，紙張為a4。2、畢業(yè)設計（論文）文本打印格式見附件1。3、畢業(yè)設計（論文）打印完成后，將電子稿發(fā)至指導教師郵箱，由指導教師將電子稿和紙質(zhì)文本各交一份留系保存。七、答辯1、畢業(yè)設計（論文）完成經(jīng)資格審查后學生必須參加答辯。2、各系或各專業(yè)成立答辯委員會，下設答辯小組。答辯小組以3-5人為宜，如校外人員參加答辯，由系主任批準。3、答辯工作開始前，由答辯小組教師評閱學生論文，評閱教師認真填寫評閱表。指導教師對學生在畢業(yè)設計（論文）工作過程中的態(tài)度、工作能力、論文水平進行全面評價。4、答辯時，每位學生介紹10分鐘，教師提問10分鐘。5、“優(yōu)秀”論文由系組織大組答辯。6、答辯結束后，答辯小組

9、對學生的畢業(yè)設計（論文）按優(yōu)、良、中、及格、不及格評定成績，并由答辯小組簽字確認。八、畢業(yè)設計（論文）成績評定1、畢業(yè)設計（論文）成績以學生做畢業(yè)設計（論文）過程的表現(xiàn)，獨立工作能力，答辯時的表現(xiàn)，畢業(yè)論文的水平為依據(jù)評定，不應以學生以往的學習成績或指導教師業(yè)務水平來決定。2、畢業(yè)設計（論文）的成績采用五級計分（優(yōu)、良、中、及格和不及格）和評語相結合。成績評定采用指導教師，論文評閱教師和答辯小組教師分別評定成績，三者在總成績中占的比例為4:2:4，加權后取得。3、成績評定必須堅持標準，從嚴要求?！皟?yōu)秀”的比例一般掌握在15%左右，中等及其以下成績比例一般不低于20%。工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務

10、的學生應從嚴評分，不能降低要求。4、評分標準（1）優(yōu)秀：按期圓滿完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務。論文結構合理，內(nèi)容完整，條理清楚，重點突出，資料完整論證有力，文字流暢，引文規(guī)范，表明作者有較強的業(yè)務能力，答辯時概念清晰，回答問題正確。（2）良好：能較圓滿完成任務書規(guī)定的任務，論文結構合理，內(nèi)容完整，重點突出，資料較齊全，文字流暢，表明作者有一定業(yè)務能力，答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。（3）中等：完成任務規(guī)定的內(nèi)容，論文內(nèi)容基本完整，條理清楚，文字通暢，答辯時能回答提出的主要問題，且基本正確。（4）及格：基本完成任務書規(guī)定的內(nèi)容，論文質(zhì)量一般，結構、內(nèi)容上存在個別錯誤，答辯時回答問題

11、一般，有個別錯誤。（5）不及格：未完成任務書規(guī)定的內(nèi)容，論文在結構、內(nèi)容上有較大缺陷與錯誤，答辯時概念不清。5、畢業(yè)設計（論文）成績在答辯全部結束后兩日內(nèi)由系主任審定報實踐教學管理中心和教務處備案，個別成績比例超出控制范圍的應說明原因，經(jīng)實踐教學管理中心和教務處認可后確定發(fā)放畢業(yè)文憑。6、各系按2%的比例推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），經(jīng)學院評定后發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）獎狀；實踐教學管理中心和教務處組織有關專家評選院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），并由各系按要求組織材料準備報省教育廳優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選。7、畢業(yè)設計工作結束后3日內(nèi)學院將組織畢業(yè)設計檢查組檢查各系的畢業(yè)設計（論文）。九、畢業(yè)設計（論文）

12、的規(guī)范化、制度化管理1、各系或各專業(yè)要進行畢業(yè)設計（論文）動員并組織學習本規(guī)范。2、各系或各專業(yè)要對畢業(yè)設計（論文）進行前期、中期和后期檢查。（1）前期：重點檢查指導教師填寫任務書是否規(guī)范，是否到崗，學生是否到位，開始工作情況。待添加的隱藏文字內(nèi)容2（2）中期：重點檢查學生的學習、工作態(tài)度，工作進度，指導教師指導情況，存在問題及采取有效措施。指導教師可對學生進行階段考核，尤其要注重表現(xiàn)好和表現(xiàn)差的兩部分學生工作情況，加強對工作較差的學生的管理教育。（3）后期：對學生的成果進行驗收，答辯資格審查，根據(jù)任務書和本規(guī)范要求檢查學生完成情況。3、畢業(yè)設計（論文）的資料保存畢業(yè)設計（論文）的資料由各系安

13、排保存，保存3年，優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）由實踐教學管理中心保存，今后逐步由院檔案室保存。十、各系、各專業(yè)根據(jù)自身特點，在本規(guī)范的基礎上，制定實施細則，切實做好畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)的各項工作。附件：畢業(yè)設計（論文）打印規(guī)范1、字體、字號：（1）題名采用二號黑體字，居中。（2）作者姓名采用四號楷體字，加粗，居中。（3）“摘要”采用五號黑體字（英文“abstract”采用五號“time new roman”字型，加粗），外加中括號；摘要內(nèi)容采用五號楷體字（英文采用五號“times new roman”字型），關鍵詞之間空一格，不使用標點符號。（4）“關鍵詞”采用五號黑體字（英文“keywords”

14、采用五號“ttime new roman”字型，加粗），外加中括號；內(nèi)容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型），關鍵詞之間空一格，不使用標點符號。（5）章節(jié)題目采用三號黑體字。（6）正文內(nèi)容采用四號宋體字（英文采用四號“times new roman”字型）。（7）“參考文獻”采用五號黑體字（英文“references”采用五號“times new roman”字型，加粗），外加括號；參考文獻內(nèi)容采用五號楷體字（英文采用五號“times new roman”字型）。（8）參考文獻后面的外文題名和作者姓名分別采用四號和四號“times new roman”字型（中文則采用四號黑體字和四號楷體字），參考文獻后面的外文（中文）摘要和關鍵詞的字體、字號同前。2、章