同學(xué)聚會發(fā)言稿：同學(xué)二十年-母校再聚首

1、同學(xué)聚會發(fā)言稿：同學(xué)二十年，母校再聚首尊敬的恩師，久違的學(xué)友：大家上午好！ 今天，是我們音樂系 88 級?？瓢嗤瑢W(xué)畢業(yè) 20 周年聚會的日子。 22 年前，我們 30 位陌生學(xué)子就是伴隨著江西師大校歌的優(yōu)美旋律，開 始了“我們會聚在英雄城， 象桃李盛開在青山湖濱”的激情生活， 短 暫的大學(xué)生活徹底改變了我們的人生軌跡； 畢業(yè)后，雖然我們各奔東 西，每個人都在為事業(yè)和生活奔波忙碌， 幾乎無暇顧及這份青春的情 誼；但在同學(xué)們的心底，無不深深地眷戀著那激情浪漫的歲月，魂牽 夢繞母校琴弦悠揚(yáng)、 歌聲嘹亮的那片琴房。 我們怎能忘記班主任張涌 老師每次班會課上的諄諄教誨， 更難以忘懷老一輩音樂教育家蔡得予

2、 老師那激情飛揚(yáng)的藝術(shù)概論和歌詞寫作 、李新庭老師治學(xué)嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)囊暢毝?、鄧偉民老師妙趣橫生的合唱指揮 、吳軍行老師 韻味深長的民間音樂 、鄒建林博學(xué)厚實的外音史論 ；特別是聲 樂、舞蹈、鋼琴等專業(yè)老師的技能輔導(dǎo)，更是我們?nèi)松砷L和事業(yè)起 步的重要基石。20 年的生活磨礪，把我們這些不諳世事的小年青，造就成了家庭和 事業(yè)的中流砥柱。 30 位同學(xué)之中，晏紅、賀小明、吳文英、陳瑩、 彭愛珍、張順平、王曉明、張彤等 9 位同學(xué)任教于江西省內(nèi)的幾所大 專院校，幾乎全部擁有副教授以上的專業(yè)技術(shù)職稱；堯江艷、劉慧、 胡文峰、劉立濤、劉麗萍、王軍、俞宏偉、張球生、于果平、羅明貴 等 10 位同學(xué)都奮戰(zhàn)在省內(nèi)

3、外的基層教育戰(zhàn)線。他們有的已經(jīng)成為省 市級專家?guī)斓某蓡T、骨干教師、市縣級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，有的 甚至獲得了“全國優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號； 也有幾位同學(xué)業(yè)已成長為 校長或幼兒園長。而另外 11 位同學(xué)，如，藍(lán)暉、余晶福、丁毅、王 菲、董少華、姚瑞、肖丹暉、吳海櫻、胡雯、葉露、周麗群等卻在諸 多領(lǐng)域的社會崗位上大放異彩。他們有的是教育局、礦務(wù)局、文化局 的領(lǐng)導(dǎo)干部， 有的是企業(yè)工會或其他經(jīng)濟(jì)實體的主要負(fù)責(zé)人。 全班除 了有 19 名同學(xué)仍堅守在江西本土， 其余 11 名同學(xué)的生活足跡遍布北 京、上海、廣東和福建，甚至涉足歐美等地?？梢愿嫖坷蠋煹氖牵何?們無論生活在哪里，工作都非常穩(wěn)定、生活都幸福

4、美滿！20 載光陰荏苒，也使我們的下一代開始陸續(xù)步入大學(xué)之門； 去年的 7月 31日，我們相聚在南昌， 共同慶祝王曉明同學(xué)的孩子考入沈陽音 樂學(xué)院； 8月 1日，我們又結(jié)伴同行前往潯陽古城，為姚瑞同學(xué)的孩 子考入中國美術(shù)學(xué)院舉杯慶賀。 就在今年的昨天， 我們還在為余晶福 和張彤兩家的孩子高考成功慶祝喝彩。 老同學(xué)已經(jīng)達(dá)成了一個共同的 約定：今后孩子們高考慶功宴會之日，也就是同窗好友聚會之時。期 盼 2018 年，當(dāng)我的兒子于劉麗萍、彭愛珍、于果平等同學(xué)的孩子一 道考入大學(xué)之時，我們就可以借此成為同學(xué)聚會的東道主。 吃水不忘挖井人， 我們之所以能擁有今天的幸福生活， 全市仰仗各位 恩師辛勤栽培的

5、結(jié)果。 在此，我謹(jǐn)代表 88級音樂?？瓢嗟娜w同學(xué)， 表示深深的感激！在喜迎母校 70 周年華誕之際，我們感念師恩，我們祝福母校！愿我 們的恩師身體健康，幸福吉祥！愿我們的母校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！今天我匯報的題目是春江雁語，雁過留聲XX縣XX工程小學(xué)語文骨干 教師培訓(xùn)活動側(cè)記。在這個 XX 班里，每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的，很用心的。站在這里， 我榮幸之至，作為縣級 XX 培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言，就算再過 多少年我也無法忘記此刻激烈跳動的心。 只是轉(zhuǎn)眼間， 培訓(xùn)即將畫上 句號，我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束，又正是回味和懷念的開始。 理論學(xué)習(xí)

6、和實踐研究兩個階段十幾天， 培訓(xùn)是短短的， 收獲卻是大大 的，坐著是累累的，但是心兒卻是實實的。 回味雁之聲之敬佩聲?；匚叮碚搶W(xué)習(xí)時給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、 教授、老師，他們不辭辛勞， 精心設(shè)計， 那廣博的知識、 經(jīng)典的事例、 詼諧精彩的語言，讓我們思緒萬千，使我們茅塞頓開。理論，讓我再 一次審視自己曾經(jīng)的所為；理論，也讓我再一次重新定位了自己，讓 我的視野變得更為開闊， 讓我的思想變得更為先進(jìn)， 更讓我的心靈得 到了洗禮。尤其是實踐階段陪伴我們艱辛走過的班主任熊老師和導(dǎo)師 朱老師，令我們非常敬佩。朱老師遠(yuǎn)道而來，身材高挑，看人時目光 一閃一閃地放光。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽，細(xì)聲細(xì)

7、語， 娓娓道來，可她說的話很有力度，很鋒利。她說：人就像一個彈簧， 只要一壓，就會彈出你意想不到的高度。是呀，我們就如這么一個彈 簧，不定高度，不定深度，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動力， 有了動力才有了后來的亮麗。 而我們的熊老師呢， 他常用嚴(yán)厲的語言 來鞭策我們。他說：你們難過就是我好過，你們好過就是我難過。雖 然他的話不盡人情， 但我們知道他是為了我們好。 別看平時他對我們 那么嚴(yán)厲，尤其點名誰也別想逃過他的法眼，可我們一點都不怕他， 因為我們敬重他， 大家私底下還偷偷地稱他像個父親。 如果我依據(jù)語 文課程的基本特點來詮釋這兩位老師，那么朱老師就是工具性的代 表，她傳授給我們課例研究

8、的內(nèi)涵、方法、操作模式，成果表述，而 熊老師則是人文性的代表，時刻拉緊我們愛學(xué)、善學(xué)這根思想弦。在 兩位老師工具性與人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 我們的語文教學(xué)歷程、 我們 的人生成長歷程才會真正有所學(xué)得、習(xí)得、獲得。 回味雁之聲之贊嘆聲?；匚?，四位上課教師，劉國偉、邢慧芳、方永 豐三位老師上課例研究課三上孔子拜師 、童雪珍老師上同課異構(gòu) 課六上只有一個地球 。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一 起備這一課的。大家都有同樣的感受， 每一次上公開課都是一種煎熬。 課前備課是煎熬，上課是煎熬，課后剖析更是煎熬。十一長假里，因 為要上課，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力備課，第一稿、 第二稿、第三稿，

9、多么折磨人，讓你坐立不安，讓你無所事事，讓你 輾轉(zhuǎn)難眠，讓你只愁天亮不愁夜，最好這夜晚不過去，天亮啦，離開 課又少一天啦， 弄得整個人患得患失。 課堂上四位老師展示了自己獨 特的風(fēng)采，年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng)，那天中午，我們?nèi)ナ程贸?飯，聽到很多孩子們劉老師，劉老師不停的喊，原來是他教過三（ 1） 班的孩子們興奮地跑過來問候， 真令我們羨慕， 我想只要耕耘就會有 收獲；溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹， 對于古代名和字的了解 不僅是學(xué)生，連我們印象也非常深刻，她以至真至純求得盡善盡美； 成熟穩(wěn)重的方老師博古通今，以奧運開幕式場景來渲染傳統(tǒng)文化氛 圍，追求在想到和得到間要盡力做到。 優(yōu)雅淡定的

10、童老師文本處理精 當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)確當(dāng)，收獲效果良好。四位教師破繭而出，解脫并超脫， 我們也就在他們身上學(xué)到了很多。回味雁之聲之驚訝聲?；匚?，課例研究的四個大組學(xué)員們，每個組基 于不同的觀察視覺，確立一個操作性強(qiáng)的課例研究專題。同伴們每次 聽完課后都百花齊放，百家爭鳴，能者盡言，在同伴面前闡述自己的 觀點，交流自己的經(jīng)驗，提出自己的疑惑。我深深地感受到學(xué)員們都 是那么勤勤懇懇，默默無聞地做好自己的本職工作， 認(rèn)真鉆研與孜孜 不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個角落都能看到。 這種思維火花的碰撞讓我們對 課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識，報告初見雛形。尤其是星期三下午各個 組的匯報，讓我們領(lǐng)略了知識的盛宴，感受研究的成果，

11、課例研究報 告也就這樣出爐了！各位老師、學(xué)員朋友們，人生因志同而道合，因有緣而相聚！今天我 們相聚在文化氛圍濃重的大本營，明天我們將再踏征途，再歷風(fēng)雨， 用智慧和信念再鑄新的輝煌。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲， 我們反思著自己的差距和不足。 真正的實踐還在以后的工作中， 我們 將會進(jìn)一步立足實際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重思考。讓不足和差距成為我們 業(yè)務(wù)發(fā)展的動力，不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究 和探索教育、教學(xué)規(guī)律，和自我反思，做一個終身學(xué)習(xí)型的教師。大 雁遷徙時，無論是排成一字，還是排成人字，總有一只領(lǐng)頭雁飛在最 前方引領(lǐng)方向， 并決定著雁群飛行的高度和速度。 雖然我們不能決定 雁群

12、飛行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍動著翅膀飛翔著， 就會有希望 ……說總結(jié)，道離別，期待重逢，互說再見。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，我們也順 利完成了人生的又一次自我破繭。 對未來我們不做定格， 為的是在心 靈深處構(gòu)建一個饑渴的舞臺，并保持這個舞臺永不落幕。站在這里， 請允許我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員， 真誠感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排 如此豐盛的培訓(xùn)盛宴； 真誠感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論 與實踐導(dǎo)師朱萍老師； 真誠感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老 師；也真誠感謝來自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴，正是大家的通力合作，使 得我們此次 xx 培訓(xùn)順利完成。在此我殷切希望，請記住

13、這份濃濃的 學(xué)友之情， 記住我們培訓(xùn)短暫而快樂的時光。 特別希望大家能在以后 的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流。最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員朋友身體健康、工作順利、生活 幸福、萬事如意！謝謝。送一句話以共勉：教師不是詩人，但要有詩 人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要 有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們 :大家好 !今天值黨的 89 歲誕辰喜慶之日，受公司黨總支的委托，我謹(jǐn)代表黨務(wù)工作者非常榮幸地站在這里發(fā)言。一是感激， 我們今天所取得的成績離不開公司黨總支領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、 指 導(dǎo)和幫助，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的大力支持和配合，是

14、你們?yōu)槲?們的成長創(chuàng)造了空間和條件， 是你們?yōu)槲覀兊墓ぷ鲃?chuàng)造了和諧的環(huán)境 和氛圍，故此， 我從內(nèi)心知道我們的每一點滴的進(jìn)步，每一份榮譽(yù)都 離不開黨的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助，所以，我們認(rèn)為這個 榮譽(yù)應(yīng)該屬于大家的，屬于你們的。黨建工作首先是思想政治工作， 純正的動機(jī)取決于清醒的頭腦。 對此， 我經(jīng)常提醒自己， 我在香鎢公司工作， 簡單的說我就是香鎢公司的黨 員，就要在香鎢公司履行我的黨員的責(zé)任和義務(wù)，就要服務(wù)于公司， 關(guān)鍵的時刻就要站在保護(hù)公司利益的最前列， 只有這樣想了這樣做了 才能體現(xiàn)黨員的表率作用，這也是我們黨員應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。 黨員是講究實事求是的，離開了實際就成了一句空話，所

15、以，黨員要 銘記自己是個黨員的身份，在工作中做到 :從我做起，從我身邊做起， 工作兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé)，尤其是在面對工作中存在問題時，不灰心、 不氣餒、不回避、不埋怨、不找借口、積極找出不足、總結(jié)經(jīng)驗和教 訓(xùn)、解決問題，不斷地改進(jìn)和完善工作，使我們的工作做得更好。 二是慚愧，自己的工作還存在一定的差距 首先，堅持學(xué)習(xí)的決心不夠大，恒心不夠足； 其次，有些工作還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求； 想到這些，我的心總是忐忑不安 黨建工作看似簡單平凡，實則瑣碎復(fù)雜責(zé)任重大。作為黨務(wù)工作者，,同平時要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，要經(jīng)常保持對理論知識的學(xué)習(xí) 時深入社會實踐，做到不計較個人得失，遵紀(jì)守法，為人正直坦誠， 團(tuán)結(jié)互助，作風(fēng)正派，認(rèn)認(rèn)真真地做事，堂堂正正地做人，實實在在 地當(dāng)好黨務(wù)工作者， 要善于從瑣碎復(fù)雜的事務(wù)中走出來， 不參與任何 有損于黨和人民及公司利益的事情。三是努力， “今天工作不努力， 明天努力找工作”這是三選廠的宣傳 標(biāo)語，我一直把它當(dāng)為自己的座佑銘。自己的工作要不懈地努力，同時對他人的工作也要努力的給