2021停課不停學(xué)空中課堂老師心得感悟5篇

1、2021停課不停學(xué)空中課堂老師心得感悟5篇 通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會(huì)了，如何即批改時(shí)同學(xué)作業(yè)，如何在同學(xué)作業(yè)上留下批改的痕跡，及共性化的批改留言。下面是我為大家?guī)?lái)的2021停課不停學(xué)空中課堂老師心得感悟5篇，盼望能幫到大家! 2021停課不停學(xué)空中課堂感想體會(huì)1 一場(chǎng)全民疫情，轉(zhuǎn)變了寒假，也轉(zhuǎn)變了開(kāi)學(xué)。這是你從未體驗(yàn)過(guò)的特別的開(kāi)學(xué)方式網(wǎng)絡(luò)授課。疫情讓我們足不出戶地上課學(xué)習(xí)，老師們的教具從講臺(tái)、粉筆與黑板，變成了電腦、手機(jī)和攝像頭，同學(xué)們也最終能夠名正言順地打開(kāi)手機(jī)屏幕，觀看在線直播。 作為一名從教者，每個(gè)假期的到來(lái)，我們都會(huì)好好的珍惜，本想趁著這段時(shí)間好好充充電，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平，順

2、便好好療療傷，開(kāi)學(xué)后以飽滿的精神面貌去迎接同學(xué)們的到來(lái)?？墒请S著疫情的漫延與集中，我們也不得不提早著手預(yù)備新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，于是停課不停學(xué)空中課堂的理念應(yīng)用而生。對(duì)于訓(xùn)練部這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的提出，我還是挺支持的，到底現(xiàn)階段疫情何時(shí)結(jié)束，我們還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間點(diǎn)，小伴侶的假期假如放的太長(zhǎng)，再加上自制力不夠堅(jiān)韌，那么學(xué)業(yè)確定是會(huì)慢慢荒廢與落下! 依據(jù)這幾天網(wǎng)絡(luò)授課的實(shí)際狀況來(lái)看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題。 線上教學(xué)不受空間地點(diǎn)的約束，實(shí)現(xiàn)在家上課，這是最重要的一點(diǎn);利用手機(jī)電腦，只要人員到位，隨時(shí)可以開(kāi)頭上課，非?？旖?部分課程可以實(shí)現(xiàn)直播回放，便利有問(wèn)題、沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)

3、反復(fù)觀看，查漏補(bǔ)缺;新穎的上課方式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓部分同學(xué)的上課主動(dòng)性變高，課堂回復(fù)參加度比線下要好。 但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課而言，也有其肯定的缺陷。線上課程中同學(xué)與老師間的互動(dòng)不準(zhǔn)時(shí)。由于網(wǎng)絡(luò)直播具有延遲性，同學(xué)與老師間存在時(shí)間差，往往老師提出問(wèn)題，需要等待一段時(shí)間才能收到同學(xué)們的回復(fù)，對(duì)課堂效率有所影響;仔細(xì)聽(tīng)課需靠同學(xué)自制力、自覺(jué)性。面對(duì)家中一些事物或者面前手機(jī)電腦的誘惑，部分同學(xué)極易上課神游到其他地方，無(wú)心聽(tīng)講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點(diǎn);部分平臺(tái)用法困難。有些授課平臺(tái)由于設(shè)施不夠完善，造成卡頓嚴(yán)峻甚至無(wú)法進(jìn)入。但條條大路通羅馬，也有平臺(tái)可以無(wú)傷解決這個(gè)問(wèn)題，所以這個(gè)缺陷問(wèn)題

4、不大;上課狀況難以反饋給老師。老師面對(duì)攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學(xué)們的聽(tīng)課狀態(tài)，難比線下面對(duì)面;老師同學(xué)們的適應(yīng)狀況都還有待提高。 盡管網(wǎng)絡(luò)授課褒貶不一，好壞參半，在這個(gè)特別的_背景下，網(wǎng)課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽(yáng)光，重返校內(nèi)，伴著星光，奮斗在前進(jìn)的路上! 2021停課不停學(xué)空中課堂感想體會(huì)2 我是一名老師，在疫情期間，我不能像醫(yī)生一樣沖鋒在一線治病救人，為國(guó)家分憂，但好在我可以在自己的訓(xùn)練本職工作上，不遺余力講好一節(jié)課，改好一次作業(yè)，給黨的訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)上自己綿薄之力，讓自己的一方訓(xùn)練天空，干凈靚麗，讓家長(zhǎng)伴侶們看到老師的努力，黨的暖和，為中國(guó)這個(gè)有深厚底蘊(yùn)，有擔(dān)當(dāng)團(tuán)

5、結(jié)一心的國(guó)度而驕傲。 我是一名老師，我宣誓，我肯定高質(zhì)量完成疫情期間各項(xiàng)任務(wù)，不辱使命，利用好各項(xiàng)教學(xué)資源，做好家長(zhǎng)的工作，停課不停學(xué)，給家長(zhǎng)交上一份滿足的答卷。 首先，我要仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議精神，上好研討課，不會(huì)的技術(shù)問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，并學(xué)習(xí)實(shí)踐到自己的教學(xué)中，這個(gè)假期，每個(gè)人、每天，都在五味雜陳中度過(guò)。有敬佩，有感動(dòng)，有傷心，有焦慮。更多的，我信任是對(duì)生命與健康的領(lǐng)悟，以及對(duì)將來(lái)與盼望的堅(jiān)決。今日，是新學(xué)期第一天。有的有網(wǎng)絡(luò)開(kāi)學(xué)典禮，有的將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，有的組織同學(xué)以其他形式學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我把自己上直播課的感悟和反思表示在這里，今日上午，我在釘釘開(kāi)了一次直播課。這一次的直播時(shí)長(zhǎng)也許是2

6、0分鐘。這是我第一次做直播。直播完了，我來(lái)做一次總結(jié)，以此提升自己的力量。一。做的預(yù)備不夠，應(yīng)提前把要說(shuō)的話寫(xiě)在一張紙上，免于因慌亂出錯(cuò)誤。和平常上公開(kāi)課一樣去預(yù)備。我應(yīng)當(dāng)做好充分的預(yù)備，下面的工作就好進(jìn)行了。下一次，我要先把要講的內(nèi)容具體地寫(xiě)出來(lái)，再開(kāi)直播。2.缺少練習(xí)，練習(xí)題也是要預(yù)備的，用于調(diào)控課堂時(shí)間，我練習(xí)太少，這也是我做的不好的緣由。二。緊急，頭腦一片空白，就是由于沒(méi)做好預(yù)備，所以自己很緊急，當(dāng)時(shí)頭腦一片空白。我是看著文字稿去說(shuō)的，有些話我要想一想才說(shuō)，這樣就消失了卡頓。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。沒(méi)做好預(yù)備，下面的工作很難順當(dāng)進(jìn)行。還有，我擔(dān)憂我的一般話說(shuō)得不好，擔(dān)憂我的字音發(fā)不清晰，這也造

7、成了我緊急。我今后要練好發(fā)音，我要練好一般話，這樣我才有自信，才會(huì)放松。這一次的直播是我第一次直播。由于擔(dān)憂做得不好，但我可以改正，爭(zhēng)取下一次做一次好的直播。熟能生巧，我信任我會(huì)越做越好。實(shí)踐能檢驗(yàn)?zāi)愕牧α浚瑢?shí)踐能驗(yàn)證你的理論。做一次直播課，能讓你知道自己講得怎么樣，有哪些問(wèn)題。講師要靠講課來(lái)提高自己的水平。學(xué)會(huì)游泳的方法是要下水游泳。同樣，學(xué)會(huì)講課的方法就是去講課。 最終，我愿疫情早日結(jié)束，復(fù)原正常上課，生活，祝愿新學(xué)期不因疫情而誤課! 2021停課不停學(xué)空中課堂感想體會(huì)3 為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在延長(zhǎng)的假期面前，停課不停學(xué)已經(jīng)成為宅家同學(xué)族假期生活主流，我們

8、老師也在緊鑼密鼓地預(yù)備著網(wǎng)上授課。 直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有許多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課預(yù)備中，我有下面幾點(diǎn)感受： 1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高 以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課溝通，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研溝通看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們?cè)卺斸斊脚_(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢(shì)，八班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課是傳染病及其預(yù)防，陳陽(yáng)老師分享了防疫三字經(jīng)，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫(huà)，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖贊揚(yáng)!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校

9、的優(yōu)秀老師溝通和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn)，關(guān)心我這樣的青年老師開(kāi)闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于同學(xué)，真是眾人拾柴火焰高! 2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量 線上有許多優(yōu)秀的課程資源，比如一師一優(yōu)課、網(wǎng)絡(luò)云課堂、學(xué)在鄭州平臺(tái)同步課程、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)微課堂等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)同學(xué)人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推舉，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。 3、老師省下許多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備課 平常上班，我要參加到同學(xué)管理中，比如值班看同學(xué)午休、就餐、大課間，處理同學(xué)違紀(jì)、儀容

10、儀表不合格、同學(xué)請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我許多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間特別緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，同學(xué)在家里，我省去了一大部分管理同學(xué)的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助問(wèn)卷星布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)約了許多時(shí)間。這樣算下來(lái)，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專(zhuān)業(yè)力量! 當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的： 1、老師無(wú)法把握同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)，師生溝通互動(dòng)有限 直播課上我看不到每

11、個(gè)同學(xué)，無(wú)法看到同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)，不能準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋，也無(wú)法對(duì)同學(xué)進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過(guò)程中，我也不能點(diǎn)名提問(wèn)某個(gè)同學(xué)問(wèn)題，了解他的思維狀態(tài)，只能是同學(xué)有疑問(wèn)了連麥申請(qǐng)，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組溝通，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和溝通很有限，讓我無(wú)法很好地把握同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。 2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué) 我授課的四個(gè)班層次略有不同，平常上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課依據(jù)課表支配，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。 但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)的確是線下教學(xué)的有力

12、補(bǔ)充，我信任在將來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為老師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任! 2021停課不停學(xué)空中課堂感想體會(huì)4 2021年的春節(jié)，與往年非常的不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為一名黨員老師，我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。 從疫情開(kāi)頭我就親密關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展，嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。隨著疫情的進(jìn)展，自大年初四開(kāi)頭，我主動(dòng)報(bào)名參與社區(qū)黨員服務(wù)群，開(kāi)頭為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。 初七，響應(yīng)黨組織號(hào)召，參與望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部，兼任宣揚(yáng)委員，開(kāi)頭了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，關(guān)心

13、從_返宜人員測(cè)體溫，對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒，開(kāi)展新聞宣揚(yáng)，關(guān)心不便利的居民人員購(gòu)買(mǎi)日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件仔細(xì)認(rèn)真完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的白衣戰(zhàn)士們?cè)黾勇闊?，我們要為一線盡可能縮小戰(zhàn)線而努力。 隨著疫情的進(jìn)展，學(xué)校接到訓(xùn)練主管部門(mén)延期開(kāi)學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)頭預(yù)備利用平臺(tái)和訓(xùn)練信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式，我無(wú)從下手。但是疫情一線的白衣勇士們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升

14、業(yè)務(wù)力量之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行學(xué)問(wèn)膠囊錄制?小盒子同學(xué)作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，常常三更半夜工作群里面還在相互溝通，共同分享自己的閱歷，并一一把問(wèn)題攻克，盼望在特別時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。 通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會(huì)了，如何即批改時(shí)同學(xué)作業(yè)，如何在同學(xué)作業(yè)上留下批改的痕跡，及共性化的批改留言。 為了活躍課堂氣氛，迎合同學(xué)愛(ài)好，激勵(lì)同學(xué)更好開(kāi)展學(xué)習(xí)，利用課間休息時(shí)間，組織同學(xué)進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌競(jìng)賽，活躍了課堂氣氛，減輕了同學(xué)的視覺(jué)疲憊。課后，我把作業(yè)狀況拍成抖視頻，發(fā)送給家長(zhǎng)、同學(xué)，讓反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，深得家長(zhǎng)和同學(xué)的全都好評(píng)

15、。 2021停課不停學(xué)空中課堂感想體會(huì)5 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣闊師生身體健康和生命平安，維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍學(xué)校總校_，依據(jù)上級(jí)通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，2月10日開(kāi)啟了主動(dòng)隔離，延期不延教、停課不停學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)。 延遲開(kāi)學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用互聯(lián)網(wǎng)+訓(xùn)練模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，教職員工離校不離教、離生不離崗，確保延期不延教、停課不停學(xué)，限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。 早謀劃，早實(shí)施。2月5日學(xué)校下發(fā)了本期延期開(kāi)學(xué)在線教學(xué)工作方案，成立了以校長(zhǎng)袁仕國(guó)為首的組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)語(yǔ)音視頻會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)精神、布置了工作，制定線上學(xué)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)課程表

16、，并要求各位老師在10日前制作好線上學(xué)習(xí)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。以微信、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為渠道，以國(guó)家訓(xùn)練資源公共服務(wù)平臺(tái)和省一級(jí)訓(xùn)練部門(mén)供應(yīng)的公益平臺(tái)和公益性訓(xùn)練教學(xué)資源為依托，以學(xué)校和班級(jí)實(shí)際為基礎(chǔ)，2月10日開(kāi)學(xué)以來(lái)勝利開(kāi)展了實(shí)時(shí)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校六班級(jí)畢業(yè)班工作管理，2月11日召開(kāi)六班級(jí)視頻專(zhuān)題會(huì)議，先由各科任老師匯報(bào)這兩天在線學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)當(dāng)前實(shí)情，袁校長(zhǎng)講到，一是眾志成城抗疫情，不出門(mén)，不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想訓(xùn)練是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學(xué)質(zhì)量的保障。 防疫情，在行動(dòng)。依據(jù)上級(jí)要求，該校完成教職工四類(lèi)人員(赴_(_)、浙江、深圳、重慶等