《青鳥》讀書心得感悟5篇

1、青鳥讀書心得感悟5篇 青鳥讀書心得體會(huì)怎么寫?我覺得，美好無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你身邊，只是它隱蔽得太深，或者是你沒有留意，美好總喜愛與你擦肩而過，但是它是存在的。下面是由我?guī)淼挠嘘P(guān)青鳥讀書心得體會(huì)5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。 青鳥讀書心得體會(huì)1 原本以為那些普一般通的童話，都是寫著騙小孩的是的，大人們通常這樣說，可卻甘愿被騙，還興致勃勃的去拜讀領(lǐng)悟后來間或發(fā)覺，那是寫致9至99歲的人閱讀的美妙抱負(fù)。在物質(zhì)生活豐富的今日，大家把目光放在了一些抽象名詞身上，美好，什么是美好呢?美好的距離，又有多遠(yuǎn)? 當(dāng)青鳥同小王子一同列入我的文學(xué)書庫(kù)時(shí)，我并沒有對(duì)這本封面有著一只大鳥的純粹性的童話太大重視當(dāng)了了翻閱至?xí)?/p>

2、時(shí)，卻將目光定格在了“美好就在咫尺間”幾個(gè)大字上。書中棣棣和瞇瞇兄妹，在光神的指引下關(guān)心仙女查找一只代表著美好的青鳥。在路途中，他們見到了已過世的爺爺奶奶，未誕生的弟弟及宏大的母愛，歡樂等多種情感，卻始終與“美好”擦肩而過。當(dāng)期限已滿時(shí)，卻沒有完成任務(wù)。難過地回到了家。其次天便是圣誕節(jié)。他們?cè)尞惖匕l(fā)覺，原來青鳥就在家里!他們把青鳥給了生病的鄰居小女孩，也懂得了美好的含義美好，是賜予，而不是索取。生活中經(jīng)常聽到人們?cè)诼裨梗骸拔沂嵌嗝床恍?”“看別人多么美好!”卻很少有人從自身找一找，為什么會(huì)不美好，你的青鳥哪兒去了?當(dāng)你苦苦追尋它時(shí)，卻怎么也找不到，當(dāng)你靜下心時(shí)，發(fā)覺它就在你身邊! 我們離美好的

3、距離究竟有多遠(yuǎn)呢?1米?1千米?錯(cuò)!答案是0正是由于太近了，所以才看不到，所以才發(fā)覺不了每個(gè)人心中都住著一只青鳥，有時(shí)會(huì)飛得很高很高，有時(shí)會(huì)突然落下來當(dāng)你以一雙光明的眼睛去望著它時(shí)，四周的世界便會(huì)突然變得美妙，當(dāng)你用一顆感恩的心去看待它時(shí)，就會(huì)發(fā)覺美好就在咫尺間! 青鳥讀書心得體會(huì)2 青鳥這本書講解并描述了在平安夜，樵夫的兒子奇兒和女兒米琪兒夢(mèng)見了一個(gè)看來像鄰居貝爾蘭戈太太的仙女，她托付兩個(gè)孩子為她生病的小女兒查找青鳥，和平與美好的象征。于是兄妹倆在貓、狗、糖、面包、水、火等的靈魂的陪伴下進(jìn)入了另一個(gè)世界，在光神的指引下去查找這只青鳥。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神殿、美好樂園、墓地和將來王國(guó)里，路上困難

4、重重，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥總是得而復(fù)失，最終他們還是未能如愿以償，可他們沒有放棄。夢(mèng)醒時(shí)分，貝爾蘭戈太太來借火種，并說她的小女兒生病，想得到奇兒籠中的斑鳩。奇兒爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，奇兒發(fā)覺籠中的那只斑鳩竟然是青色的，正是他夢(mèng)中查找的青鳥!貝爾蘭戈太太女兒的病也得以痊愈。青鳥吸引我的不僅是它曲折的故事情節(jié)，它讓我聯(lián)想到歷史上許多有名的人物，比如愛迪生。愛迪生出身低微、生活貧困，他的學(xué)歷是一生只上過3個(gè)月的學(xué)校，愛迪生雖未受過良好的學(xué)校訓(xùn)練，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，獨(dú)立。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱忱和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來，克服了很多的困難，試驗(yàn)并改進(jìn)了電燈和電話。

5、 在人生的長(zhǎng)河中，無(wú)論經(jīng)過峽谷或險(xiǎn)灘，它總是勇往直前，奔赴海洋。所以，生活中的苦難和挫折只是一種經(jīng)受，假如我們都能英勇地面對(duì)，不屈不撓，那么抱負(fù)最終會(huì)得到實(shí)現(xiàn)的。這就是青鳥帶給我的感受。 青鳥讀書心得體會(huì)3 讀完青鳥這本書之后，我感受很深。這本書讓我懂得了美好的來之不易，讓我懂得了其實(shí)美好就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，但是，我們卻常常無(wú)法體會(huì)到什么是美好。青鳥這本書講解并描述的是森林中靠砍柴謀生的一家。在這天晚上，他們“守候”在窗邊，望著對(duì)面富人家過著歡樂的平安夜。后來，他們遇到了仙女，仙女說要找到一只青鳥，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥。仙女給了兄妹倆一些道具，之后，他們就上

6、路去查找青鳥了。路途中，他們遇到了種種困難，他們都一一克服了。同時(shí)，他們看到了一些新穎的畫面，他們看到了家中已故去的親人、將來之國(guó)、美好的國(guó)度最終，他們并沒有找到仙女所要的青鳥。 他們所經(jīng)受的時(shí)間，事實(shí)上只是一個(gè)晚上。起床之后，他們發(fā)覺，自己家的鳥兒，變得非常的青。他們把自己家的鳥送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥后，病馬上就好了。這時(shí)，他們發(fā)覺一切是那么的美妙。我覺得，他們之所以覺得一切變得那么的美妙，是由于他們?cè)诓檎仪帏B的過程中有了許多珍貴的經(jīng)受，回到現(xiàn)實(shí)生活中以后，他們感受到了爸爸媽媽的愛，讓他們覺得很知足。 其實(shí)，我們也有這樣或者那樣的美好的生活，但是我們卻從未感受到。我們

7、總是覺得自己不夠美好，總覺得自己還沒有達(dá)到那個(gè)憧憬的生活。我覺得，我們是最美好的，美好是由于現(xiàn)在我們就有這么好的環(huán)境，有這么好的家庭，有這么好的學(xué)校、同學(xué)和全部的一切。現(xiàn)在的生活是美好的，我盼望你也能體會(huì)到，由于，美好就在你身邊! 青鳥讀書心得體會(huì)4 讀了青鳥這本書，它給了我一種蕩氣回腸的感覺。 文章主要講解并描述了一個(gè)專心查找美好的故事。一戶窮苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的托付，關(guān)心她查找象征美好的青鳥，來挽救她女兒的故事。書中的每個(gè)“人物”都描寫得特別可愛逼真：有矮矮胖胖的面包先生、有模樣奇怪有滑稽的糖果先生、有赤膽忠心的狗先生、嬌媚無(wú)比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫順漂亮的水姑娘、

8、還有格外可愛、帶著他們查找美好和歡樂的光神等等。而每個(gè)情節(jié)也都描寫得特別生動(dòng)，在查找青鳥的旅程中，更發(fā)生了很多好玩的故事。他們經(jīng)過了懷念國(guó)、夜宮、享樂宮和將來王國(guó)等地方。最終找到了各種各樣的美好和歡樂。 其實(shí)，學(xué)習(xí)和查找美好一樣，都要付出努力，付出汗水，并要經(jīng)過很多次的考驗(yàn)，在這過程中，只有鍥而不舍，迎難而上，才能獲得勝利。這本書也讓我知道原來美好時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，當(dāng)我完成老師交給我的一項(xiàng)任務(wù)是一種美好，關(guān)心同學(xué)獲得進(jìn)步是一種美好，為爸爸媽媽洗碗拖地是一種美好，給爺爺奶奶摧背是一種美好，給老人讓座是一種美好，把一條魚放回江河是一種美好總之，將愛分給別人就是美好，我們要珍惜和愛惜這種美好。 每

9、個(gè)人都想方設(shè)法的去查找自己的美好，并為此歷盡千辛萬(wàn)苦。其實(shí)，只要我們總是抱有無(wú)私美妙的心愿，美好就不難獲得，由于他近在咫尺，就在我們身邊。 青鳥讓我學(xué)會(huì)了樂觀。 青鳥讀書心得體會(huì)5 人們都說：書是人類進(jìn)步的橋梁。對(duì)于一個(gè)讀書愛好者來說，沒有了書就等于沒有了生活的樂趣。這不暑假剛開頭，媽媽就給我買來了青鳥，里面的內(nèi)容引人入勝，讓人回味無(wú)窮青鳥的是莫里斯梅特林克。講的是棣棣和咪棣在圣誕節(jié)前夕遇到了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂告訴他們自己的女兒生病了，盼望他們關(guān)心自己查找美好的象征青鳥，并給了他們一頂奇妙的帽子，這頂帽子可以讓他們觀察事物的靈魂。他們和動(dòng)物、靜物們的靈魂一起開頭了一段別開生面的冒險(xiǎn)。我喜愛這本書中的棣棣，棣棣在妹妹咪棣以及其它動(dòng)物和靜物面前表現(xiàn)得特別英勇，在夜之宮這個(gè)小故事里就能看出來。在光神的指引下，棣棣和咪棣來到了夜之宮，可是狡猾的貓蒂勒脫為了自己的利益，想阻擋他們查找青鳥，并設(shè)下了難關(guān)，棣棣雖然自己很可怕，但是為了仙女蓓麗呂的女兒，他克服困難、勇于挑戰(zhàn)，把難題化解。 美好是一種人人都想擁有的東西，我們每個(gè)人都在追求自己的美好，而且費(fèi)盡辛苦，歷經(jīng)絕望。其實(shí)美好就在我們身邊，假如我們常常懷著美妙無(wú)私的愿望，美好就唾手可得。所謂的英勇，其實(shí)就是一個(gè)對(duì)抗膽小而又賜予人自信念的源泉。不論是誰(shuí)，只要頑強(qiáng)的面對(duì)自己現(xiàn)在的生活，一個(gè)個(gè)地去克服