倉(cāng)儲(chǔ)管理人員的職責(zé)與工作內(nèi)容.doc

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-倉(cāng)儲(chǔ)管理人員的職責(zé)與工作內(nèi)容課程目標(biāo)現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 企業(yè)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的要求已經(jīng)從靜態(tài)的帳卡物管理向動(dòng)態(tài)的成本服務(wù)管理轉(zhuǎn)變，在這個(gè)背景下我們必須正確理解倉(cāng)儲(chǔ)日常管理中的問(wèn)題：收貨為什么老出錯(cuò)？倉(cāng)庫(kù)利用率還能否再提高？如何減少盤點(diǎn)損耗？揀貨要么慢，要么老出錯(cuò)？發(fā)料損耗誰(shuí)承擔(dān)？庫(kù)存管理是哪個(gè)部門的事情？倉(cāng)儲(chǔ)管理的績(jī)效考核目標(biāo)有哪些？哪些信息技術(shù)可以使用于倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng) 培訓(xùn)對(duì)象高層管理者、物流管理人員、倉(cāng)儲(chǔ)管理人員、計(jì)劃管理人員、銷售物流管理人員、財(cái)務(wù)管理人員及其他相關(guān)人員課程大綱一 正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代物流

2、管理* 第三利潤(rùn)源泉的意義是什么？* 倉(cāng)儲(chǔ)在現(xiàn)代物流中的地位* 倉(cāng)儲(chǔ)管理的觀念轉(zhuǎn)變：靜態(tài)向動(dòng)態(tài)* 為什么說(shuō)庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)管理的目標(biāo)不同？二 良好的倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)管理* 什么是良好的倉(cāng)儲(chǔ)管理？* 如何理解倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)的 5S？* 什么是倉(cāng)儲(chǔ)的定置管理？* 如何做好倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)的定置管理？三 倉(cāng)儲(chǔ)的整體規(guī)劃* 倉(cāng)儲(chǔ)的類型與規(guī)劃* 淺析保稅倉(cāng)儲(chǔ)的意義與管理* 存儲(chǔ)與分撥倉(cāng)庫(kù)的區(qū)別* 如何提高倉(cāng)庫(kù)空間利用率* 幾種典型倉(cāng)儲(chǔ)方式：密集、巷道 * 如何提高有效儲(chǔ)位的利用率* 儲(chǔ)位布置的幾個(gè)原則* 案例：如何設(shè)計(jì)合理的儲(chǔ)位滿足FIFO？* 物料搬運(yùn)作業(yè)的優(yōu)化方法* 主要存儲(chǔ)方式的選擇* 倉(cāng)儲(chǔ)管理常見(jiàn)的料架與容器四 如何做好驗(yàn)

3、收入庫(kù)* 收貨入庫(kù)的管理難點(diǎn)* 如何提高單證的準(zhǔn)確性？-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-* 如何提高抽樣的準(zhǔn)確性？* 驗(yàn)收不合格的處理五 領(lǐng)發(fā)料管理* 內(nèi)部發(fā)料 / 領(lǐng)料的管理特點(diǎn)* 對(duì)外發(fā)貨的管理特點(diǎn)* 發(fā)料與領(lǐng)料的比較六 盤點(diǎn)管理* 為什么要盤點(diǎn)？* 帳實(shí)不符的原因有哪些？* 如何確定盤點(diǎn)的頻率？* 如何提高復(fù)盤的有效性 ?七 呆廢料管理* 呆廢料管理的目的* 如何處理呆廢料八 庫(kù)存分析報(bào)告* 庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的意義* 不同行業(yè)庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的參考* 如何撰寫(xiě)合格的庫(kù)存分析報(bào)告？九 庫(kù)存控制的常用方法* 庫(kù)存控制的基本目標(biāo)是什么

4、？* 常見(jiàn)庫(kù)存控制方法總結(jié)* ABC 法則的具體應(yīng)用* 練習(xí)：如何正確區(qū)分 ABC物料* 訂貨點(diǎn)庫(kù)存控制的基本思路* 定期與定量控制方法* 什么是經(jīng)濟(jì)批量？* 安全庫(kù)存的產(chǎn)生十 物流信息化技術(shù)* MRP II 、ERP和 EDI 的意義與區(qū)別* 條碼在物流中的應(yīng)用* 什么是射頻識(shí)別技術(shù) RFID （電子標(biāo)簽） ?* EDI 的應(yīng)用* WMS系統(tǒng)的應(yīng)用十一倉(cāng)儲(chǔ)安全管理* 倉(cāng)儲(chǔ)治安管理* 消防安全管理* 倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與生產(chǎn)安全十二 倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效管理* 倉(cāng)儲(chǔ)管理與生產(chǎn)管理的區(qū)別* 設(shè)計(jì)倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效體系的原則* 幾個(gè)主要倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效指標(biāo)講師介紹李老師西安交通大學(xué)碩士，曾在上海貝爾、某大型通信企業(yè)等著名跨國(guó)公司任職，具

5、有多年外資企業(yè)生產(chǎn)管理和項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn)， 具備良好的企業(yè)管理素養(yǎng)和寬闊的企業(yè)管理視野。 負(fù)責(zé)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理工作包括樣品試制、生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)工藝等工作；負(fù)責(zé)過(guò)大型項(xiàng)目的項(xiàng)目推廣和項(xiàng)目管理工作，具備豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)；作為-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-跨國(guó)集團(tuán)在亞太的生產(chǎn)基地和采購(gòu)中心，負(fù)責(zé)企業(yè)供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)管理工作：預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃、訂單執(zhí)行、公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理、庫(kù)存管理、集團(tuán)OUTSOURCING等，在生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、供應(yīng)商管理、供應(yīng)鏈管理、業(yè)務(wù)流程重組（BPR）等領(lǐng)域具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧；參加過(guò)企業(yè)ERP、PD

6、M等管理信息系統(tǒng)的實(shí)施和業(yè)務(wù)優(yōu)化項(xiàng)目。對(duì)國(guó)內(nèi)制造領(lǐng)域的咨詢項(xiàng)目具有深刻的項(xiàng)目理解和豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，其輔導(dǎo)客戶多為擴(kuò)張發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)，作為高級(jí)咨詢顧問(wèn)和項(xiàng)目經(jīng)理參與并負(fù)責(zé)多個(gè)咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施，主要客戶遍及汽車、電子、通信、機(jī)械、醫(yī)藥、食品、汽車配件等多個(gè)行業(yè)，項(xiàng)目以制造型企業(yè)的供應(yīng)鏈優(yōu)化、生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存控制、現(xiàn)場(chǎng)管理等為主要領(lǐng)域。課程特色李老師學(xué)識(shí)豐富、思維敏銳，講授條例清晰，邏輯性、實(shí)務(wù)性強(qiáng)。善于針對(duì)學(xué)員和企業(yè)的實(shí)際需求組織課程內(nèi)容，用生動(dòng)豐富的實(shí)際案例與學(xué)員共同探討解決方案，課程內(nèi)容詳實(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)。主講課程制造型企業(yè)的供應(yīng)鏈管理、ERP與企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組（ BPR）、采購(gòu)管理與供應(yīng)商評(píng)

7、估、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制、庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)成本控制服務(wù)客戶上海汽車集團(tuán)、 Alcatel 蘇州、無(wú)錫阿特拉斯壓縮機(jī)、昆山六和鋁輪、浙江鄭泰集團(tuán)上海微創(chuàng)醫(yī)療器件、青島軟控、南京火天、上?？剖窟_(dá)華陽(yáng)、上海先進(jìn)半導(dǎo)體、大連中遠(yuǎn)集團(tuán)、上海嘉里糧油、青島圣戈班玻璃、青島海爾電子 2010 年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)活動(dòng)，建

8、立起以學(xué)校班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。2 、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。4 、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃1 、 做好讀書(shū)登記簿（ 1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。（ 2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（ 3）中隊(duì)會(huì)組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。2 、 舉辦讀書(shū)展覽：各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言” 、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝” 、“我最喜歡的”