2020幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文

1、2020 幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程， 提高全體教師， 個(gè)性是青年教師 實(shí)施素質(zhì)教育的潛力水平， 我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略 任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論， 擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果， 研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律， 增強(qiáng)專業(yè)技能。 構(gòu)成園本化的課程特 色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù) 結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教 育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，透過(guò)多種途徑使教師迅 速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。透過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師 德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教

2、學(xué)育人的實(shí)際工作潛力方面到達(dá)合格水平。 在 此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐潛力的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對(duì)象全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、 放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們 上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織全體教師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、 幼兒教師行為規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理 論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的 世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安 心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）透過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)

3、子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和潛力是做好 教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此, 我們把青年教師的業(yè)務(wù)潛力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽 動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定 “師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我 們將透過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課一一聽(tīng)課一一 評(píng)課一一總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研潛力。鼓勵(lì)教師用心參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作 實(shí)際，開展教科研活動(dòng)

4、，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方 面撰寫論文和教學(xué)心得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指 導(dǎo)。（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作， 緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平 作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。2020 幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園指導(dǎo)綱要幼兒園工作規(guī)程的精神， 更新教育觀念，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī) 范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作， 確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保 教質(zhì)量全面提高。二、培訓(xùn)目的本學(xué)期， 我園繼續(xù)把教育思想、 教學(xué)

5、基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn) 整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本 功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師， 利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)， 著 重培養(yǎng)教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深 化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的 培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容 本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四 方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師 業(yè)務(wù)素質(zhì)。（一）本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、 舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。 培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師， 利用課余時(shí)間對(duì) 其他教師

6、進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等各方 面能力。1、普通話（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng) 教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說(shuō)話、 講述等，提高教師的普通話水平。（2）朗讀技巧，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)連貫。2、鍵盤（ 1）體會(huì)手臂落在指尖的感覺(jué)，手指站穩(wěn)保持良好的手型。（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。（3）指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。3、舞蹈（1）按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作，并能隨音樂(lè)的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的 力度和速度。（2）用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。（3）根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不

7、同表情動(dòng)作。（4）學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù) 魅力。6、簡(jiǎn)筆畫（1）物體形象，線條流暢。（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。（二）教材培訓(xùn)1、新教材大綱把握：熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱， 掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、 教 學(xué)目的要求和注意點(diǎn)2、講課： 能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇 設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。3、評(píng)課：能正確概括課堂實(shí)況、 特點(diǎn)或特色， 運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析 評(píng)議，能指出問(wèn)題和不足，闡說(shuō)自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。（三）外出學(xué)習(xí) 為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織一次全園教師外出（包 括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。（四）繼續(xù)教育鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)形式1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教 材全面實(shí)施素質(zhì)教育” 談一下自己的看法與觀點(diǎn)， 相互學(xué)習(xí)一下各自 的教育思