電子技術自動售票機十進制課程設計_第1頁
電子技術自動售票機十進制課程設計_第2頁
電子技術自動售票機十進制課程設計_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余15頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電子技術自動售票機十進制課 程設計總用滋& 丫說Henan IJ n i vers ity of IJ rba n Const ruct i oti申,子設計課稈設計電氣與信息工程 學院 建筑電氣與智能化專業(yè)題目:自動售票機電路姓名:學號:指導教師:正文:一. 設計目的本課程設計是在前導驗證性認知實驗基礎上,進行更高層次的命題設計實 驗,要求學生在教師指導下獨立查閱資料、設計、安裝和調(diào)試特定功能的電子 電路。培養(yǎng)學生利用模擬、數(shù)字電路知識,解決電子線路中常見實際問題的能 力,使學生積累實際電子制作經(jīng)驗,目的在于鞏固基礎、注重設計、培養(yǎng)技能、 追求創(chuàng)新、走向?qū)嵱谩6? 設計要求1. 以電子技術基

2、礎的基本理論為指導,將設計實驗分為基礎型和系統(tǒng)型兩 個層次,基礎型指基本單元電路設計與調(diào)試,系統(tǒng)型指若干個模擬、數(shù)字基本 單元電路組成并完成特定功能的電子電路的設計、調(diào)試;2. 熟悉常用電子儀器操作使用和測試方法;3. 學習計算機軟件輔助電路設計方法,能熟練應用電子線路CAD進行電路設計和印刷電路板的設計制作;4. 學習電子系統(tǒng)電路的安裝調(diào)試技術;5. 拓展電子電路的應用領域,能設計、制作出滿足一定性能指標或特定功 能的電子電路設計任務。三. 總體設計方案1.設計任務1. 設計一個自動售票機,此機只售 1角、2角、5角和1元四種郵票。售哪 一種郵票按票額指令即可。每按一次只能售出一張郵票。如果

3、投入硬幣錢數(shù)不足,則報警提示。如果投入硬幣足夠則自動送出一張郵票,并用不同顏色指示 燈顯示出來,多余的錢數(shù)可以找回,找回的錢數(shù)同時用數(shù)碼管顯示出來。2. 售票機應有累加錢數(shù)的功能,累加的錢數(shù)用數(shù)碼管顯示出來。3.工作原理本設計的自動售票機由數(shù)據(jù)比較器,報警電路,累加電路,加法器,十進 制計數(shù)器,單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器,傳感器及各種控制電路組成。判斷電路用數(shù)字比較 器組成,它會輸出三種結(jié)果中的一種,第一種結(jié)果,當投入硬幣面值小于所選 郵票面值時,該端連接的報警器會自動報警,這里接紅燈;第二種結(jié)果,當投 入硬幣面值等于所選郵票面值時,該端輸出的信號分別和前面的郵票選擇信號 接與門,最后分別接一種顏色的指示燈

4、;第三種結(jié)果,當投入硬幣面值大于所 選郵票面值時,在用不同的指示燈顯示不同的郵票的同時,系統(tǒng)還要完成找錢 功能。把投幣信號接在 4位全加器74LS283的A端,同時把選郵票信號連到 B 端,然后把四位輸出信號接一個 BCD七段顯示譯碼器,而譯碼器的輸出端連著 數(shù)碼顯示器。為最后要實現(xiàn)累加賣錢數(shù)功能,使用兩個十進制計數(shù)器,以及三 個555定時器來完成累加從1到99之間的數(shù)。4.所需器材反相器、74LS283加法器、DCD-HE濕示屏、彩色指示燈、74LS85比較器、74LS02或非門、74LS08與門、555定時器、74LS160計數(shù)器、開關器件名功能74LS28N加 法器用來實現(xiàn)兩個四位二值信

5、號的加法運算,并有進位、借位功 能74LS8N比較器用來比較兩個四位二值信號數(shù)值的大小74LS160D計數(shù)器十進制計數(shù)器,用來實現(xiàn)對時鐘脈沖計數(shù),還可以用于分頻、定時、產(chǎn)生節(jié)拍脈沖序列以進行計數(shù)555定時器利用它可以方便構(gòu)成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振 蕩器四. 各部分電路設計1.數(shù)字比較器及其出郵票電路目的:用來比較投入硬幣面值和所選郵票面值原理:由74LS85N組成四位數(shù)值比較器,上面的開關代表投入郵票的錢數(shù)用B表示,下面的開關表示所要購買的郵票面值用A表示。當投的錢數(shù)小于所購買的郵票的面值時,金額不足!下的紅燈亮起來提示金額不足,當B大于等于A即投的錢數(shù)夠買郵票時電路向右方的電路進

6、行電路圖如下:2.找錢電路目的:用來顯示當投入硬幣面值大于所選郵票面值時,需要找錢數(shù)目原理:用加法器構(gòu)成減法器,對被減數(shù)非后與減數(shù)求和加1完成減法運算電路圖如下:VCC5VJ5Keyj7AKeAVCC5VVCC49505152U26A*7404NU27AY7404NU28A*J7404NU29A+ -7404N45464748U19A74LS08DU20AU21A CLK1593710141312111413121174LS160DU4DCD HEXU1DCD_HEX_BLUEU274LS160D1 LAQABQBCQCDQDENTLOADCLR卜CLK153710141312117404N五

7、.整體電路圖N4y?NA47DwonAOL?V 521FQ !Ko Rkc QQJWVCGVCOdqusl?5 一一 YeDHUQHk7DU61QHk7A9UyssL?avlAA2UV 52C2NanuskyDQUSLa/彳A5IU2 一一 Ye定確角兩Axanu !.V 523XV 52Ax-QUDCS4AuA4IUDQU0L4GA-Un951 - ve- fll定確角一o 一一 ve0 - O定確元一4V52不額金33U 20UXLUH ED 一二J 3 x_tH Dc_uyoccvCQH93000753MM MMSS SS26BJrLau 2rtBUFKau 3BCQTCO 3A3116

8、74UXUH ED1030002875U4A4_MJS3A3_MUS2A2_MUS1A1_MUS4B3B2B1B0C4CA 一一 wveK43anulljrArouA-uSJOJ7aaazuSJOJ7A&02USJOJ7-AAyuN320d 1059 I 02A =eKA l=0Kyo C99A 一一 wveKU5OB-kBQErt0IGrtHHCGV -W2- I yohpv2206-40 abSLa/A7U0W5oov六.仿真1. 投入8角購買1元郵票時提示紅燈金錢不足U26AU19AU30AU22A4ls08D74LS7404NKeyj7 A2U4Key = A角DCD_HEX_BLUE

9、U33 y = A兩角5811Key = 0J1RCO5678VIRTUALCLKE0VCC74LS160D17AVCCU374LS04NU16A4LS32N74LS85N)8D312.5 VU34A0RCORSTDIS32CLKU18AU11ATRI74LS160D6 V:7427N)8DAGTBAEQB7404NU29AABCDLOAD CLRQAQBQCQDENPENTA1B17404NU28AOAGTBOAEQBOALTBSUM_4SUM_3SUM_2SUM_1ENPENTA BCDLOADCLRQAQBQCQDA3 田A2B27KeJ8 AKey = A1 2MU MMSS S S4

10、 1 30金額不足!元確定角確定2.5 VU574LS283Nt)CD_HEXA4A3A2A134B33231C074LS283NKey =兩角確定U14AX3U24ADISTHRTRI74LS08D2.Key = 2角確定74LS08D2.5 VU15AU25A2.5 V74LS04N2C4GND10nF555_viRIUAlI00XLTHR74LS01d7404N投入8角購買5角郵票顯示找回3角累計掙5角七設計總結(jié)1. 設計過程中遇到的問題及解決方法找錢功能如何實現(xiàn),在電路設計的過程中由于找錢需要使用減法功能,我 上學期學的不是很好,有點忘記了。故在此部分電路的設計過程中耽誤了許多 時間,

11、后來復習了去年的書里面的知識,才決定采用補碼來實現(xiàn)減法功能,首 先將郵票價格信號取反,之后利用 4位全加器讓其與0001相加,然后再將其輸 出信號與投入錢幣信號利用4位全加器相加,其輸出即為找錢數(shù)值,最后將其 輸出與七段數(shù)碼管相連以實現(xiàn)對找錢數(shù)值的顯示。電路元器件找不到怎么辦?在進行仿真時有時會發(fā)現(xiàn)自己設計的電路途中 的元器件軟件中沒有,我就通過在網(wǎng)上尋找答案,比如比較其找不到,我就先 搜索比較器的型號,然后再找與其相似的,然后再在軟件商進行查找。2. 設計體會經(jīng)過五天的課程設計,我受益匪淺,學習到了很多在以后的工作中會用到 的東西。剛拿到設計任務時,心里一片茫然。就硬著頭皮開始在網(wǎng)上查找資料

12、, 通過觀摩人家的電路圖,心里有了些自己的想法。設計好電路后并用下載的仿 真軟件Multisim13.0進行仿真,本來覺得電路比較復雜,一根根導線看得頭皮 發(fā)麻。但是用軟件一步一步慢慢仿真時發(fā)現(xiàn)其實并沒有想象的復雜,當最后仿 真成功后心中非常激動,畢竟這是我通過自己的努力得到的成功。后來又通過 仿真軟件進行了小嘗試改變了一些電路并得到了成功,通過這次的課程設計我 不僅鞏固和復習了書上有的知識,還學會了用Multisim13.0仿真軟件進行仿真, 并學習到了與同伴一起討論研究,整個過程雖然很痛苦但充滿了意義,對自己 各方面的能力也都有所提高。感謝學校給我們這次課程設計的機會,感謝老師 對我們的輔導讓我們的動手和思考能力得以提高。我通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論