幼兒園健康活動(dòng)：《小手帕》教案

1、幼兒園健康活動(dòng)：小手帕教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道手帕的用途，養(yǎng)成天天帶手帕的好習(xí)慣。2、能用適當(dāng)?shù)脑~、較完整的語言向大家介紹自己手帕上的圖案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒人手一條小手帕，布置成”手帕展示會(huì)”教師一條大手帕，一只用手帕做的”小老鼠”。三、活動(dòng)過程1、游戲活動(dòng)導(dǎo)入。2、”小老鼠”來做客。-教師：小朋友，今天我們班來了一位小客人，我們看看，它是誰？-教師出示一只用手帕做的”小老鼠”，模仿小老鼠的口吻說：吱吱吱，小朋友，你們好?。ㄒl(fā)幼兒的興趣）-教師：小朋友，它是誰呀？這是小老鼠我們平時(shí)看到的老鼠有什么不一樣？它是用什么做的？下面老師給小朋友們變個(gè)戲法，小朋友看小老鼠變成什么了？（手帕）四、參觀活

2、動(dòng)手帕展示秀。1、教師：今天我們班有”手帕展示秀”我們一起去看看，小朋友要注意用心看，也可以用小手去摸一摸。2、2、請(qǐng)幼兒介紹手帕上的圖案內(nèi)容色彩。-教師;你喜歡哪一條手帕？為什么? -教師;手帕是什么形狀的？-教師：上面有什么圖案？ -教師是用什么做成的？五、討論活動(dòng)：小小手帕演出大。1、引導(dǎo)幼兒討論手帕的用途。-教師：這些手帕可以幫助我們做什么呢？（手帕可以用來擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等）六、教師小結(jié)：手帕真好可以幫我們擦汗、擦鼻涕、擦手、臟了洗一洗，干凈、方便又衛(wèi)生，還布浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。七、請(qǐng)幼兒談?wù)勗鯓邮褂檬峙痢?教師：小手帕可以幫助我們做許多事，你們喜歡小手帕嗎？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它？-教師小結(jié)：手帕應(yīng)該每天帶，疊好放在口袋里，每天上幼兒園都應(yīng)該帶手帕。八、實(shí)踐活動(dòng)：練習(xí)疊手帕。1、教師發(fā)給幼兒每人一條手帕，請(qǐng)幼兒練習(xí)疊手帕，多聯(lián)系幾次，最后比一比誰的手帕疊得又好又快。2、教師請(qǐng)手帕疊得又好又快的幼兒疊給其他幼兒看?；顒?dòng)延伸九、幼兒在家中練習(xí)洗手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)提示十、整個(gè)活動(dòng)層次清楚，教師在活動(dòng)過程中要提醒幼兒注意傾聽同伴的介紹，并且能清楚的表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)在活動(dòng)中所占的比重。十一、該活動(dòng)可以進(jìn)一步向語言領(lǐng)域擴(kuò)展，油幼