小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、2018 年秋季三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃單位：長(zhǎng)興小學(xué) 班級(jí)：三年級(jí)姓名：林俊美時(shí)間： 2018 年 9月 3號(hào)一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這些學(xué)生都是第一次學(xué)習(xí) 英語(yǔ)，以前基本沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，要求他們從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，所以對(duì) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的難度， 因此就要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使他們 養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，始終保持高昂、積極的熱 情。從上學(xué)期的期末成績(jī)看，這個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)較差，因 此，要從根本上解除他們學(xué)習(xí)差的顧慮， 向他們講明英語(yǔ)是三年級(jí)的 起始學(xué)科，要想學(xué)好英語(yǔ)并不難，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，上課認(rèn)真聽(tīng)講， 按時(shí)完成作業(yè)，大膽說(shuō)，積極做，努力唱，就

2、能學(xué)好英語(yǔ)。在平時(shí)的 教學(xué)中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住這些閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì) 他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)， 從而激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信心， 然后逐步提高 他們的成績(jī)。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，不能急于求成。對(duì)班里一部 分優(yōu)秀學(xué)生要教育他們不要驕傲， 不要以為自己的語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)成績(jī)不 錯(cuò)，就不用努力了。這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，要教育他們英語(yǔ)同其他學(xué)科沒(méi) 什么聯(lián)系，要從頭開(kāi)始，同其他同學(xué)展開(kāi)比賽，比一比，看誰(shuí)學(xué)得， 記得快。 總之，要通過(guò)種種手段和方法，對(duì)他們有計(jì)劃、有目的地 進(jìn)行各方面教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，勇往直前，不甘 落后，這樣，使他們處在一種比學(xué)習(xí)的氛圍之中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的興趣，養(yǎng)成

3、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材共 7 個(gè)單元，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。 每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。 一般情況下， 第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容， 第二單元提 供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。在這一冊(cè)，學(xué)生剛開(kāi)始學(xué) 習(xí)英語(yǔ)， 所以設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語(yǔ)句， 主要內(nèi)容 包括：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng) ;詢(xún)問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱(chēng)，并給予回答 數(shù)字 1-12; 談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物 ;表達(dá)自己的喜好等。所有內(nèi) 容都是依據(jù)語(yǔ)用、 語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的， 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué) 生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)境掌握語(yǔ)句和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義， 逐步獲得最基本的運(yùn) 用英語(yǔ)的能力。 這冊(cè)教材編寫(xiě)的

4、總思路是以話題為綱， 以交際功能 為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)， 逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ) 言任務(wù)。 即：話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)。 教材的教學(xué)目的是 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度， 使他們建 立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 ;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ) 調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流的能力。 同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、 思維、想象和創(chuàng)造能力。 適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué) 生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 這冊(cè)教材吸收了交際教學(xué)思想， 注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、 活

5、動(dòng)設(shè) 計(jì) 和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際， 體現(xiàn)語(yǔ)言的交 際能力。貫徹語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則， 把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任 務(wù)的過(guò)程之中， 從而體現(xiàn)教材提出的把話題 功能結(jié)構(gòu) 任 務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在起始階段采用 “全部動(dòng) 作反應(yīng)法 ”，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng) 中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng) 他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順利地交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)：這冊(cè)書(shū)在內(nèi)容安排、 活動(dòng)設(shè)計(jì) 和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ”的 主題。還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反 思中學(xué)習(xí)， 有效地增進(jìn)他們的自

6、我評(píng)價(jià)意識(shí)， 以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí) 和發(fā)展。興趣是最好的老師。 為了突出興趣激發(fā)， 教材從內(nèi)容、 形式、 方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和 興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際， 選擇話題充分考 慮小學(xué)生的需求， 如學(xué)校、家庭、飲食、 玩具、動(dòng)物、顏色、數(shù)字等。 語(yǔ)言材料真實(shí)地道，活潑有趣，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)。教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣 化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、 游戲 、活動(dòng)、繪畫(huà)、剪貼等， 使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言，習(xí)得語(yǔ) 言。 重視雙向交流。這冊(cè)教材注重中西方文化的滲透。如：本冊(cè)第 一模塊安排了 “greeti ngs,通過(guò)學(xué)習(xí)這

7、一模塊，使學(xué)生了解東西方國(guó) 家的人們?cè)谝?jiàn)面時(shí)的問(wèn)候習(xí)慣是不大一樣的 ;第四模塊安排了“colours, ”吉合學(xué)習(xí)顏色的詞匯，讓學(xué)生辨認(rèn)中國(guó)、美國(guó)、加拿大等 國(guó)家的國(guó)旗的式樣與顏色；第五模塊安排了 “numbers結(jié)合學(xué)習(xí)聽(tīng)詞， 讓學(xué)生了解中西方的幸運(yùn)數(shù)字；第八模塊安排了 “friends，結(jié)合學(xué)習(xí)詢(xún) 問(wèn)年齡,讓學(xué)生知道在西方國(guó)家,對(duì)小 孩子可以詢(xún)問(wèn)他們的年齡,如 果對(duì)?年人，尤其是婦女，就不能這么問(wèn)，因?yàn)槟鞘呛懿欢Y貌的。三、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)與技能目標(biāo)：1、 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 109 個(gè)單詞 （包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、 職業(yè)、數(shù)字等 6 個(gè)話題 ），并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。2、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)

8、 12 組會(huì)話。3、 能聽(tīng)、做、演 8 個(gè)游戲。4、 能聽(tīng)、做25個(gè)“tp活動(dòng)。5、 能唱 8 首歌曲。（二）、過(guò)程與方法目標(biāo)：多設(shè)計(jì)“tp活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)用語(yǔ)言。（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 了解五項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的了解與熱 愛(ài)，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)， 形成運(yùn)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹中華文化的 初步能力。四、教材重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能聽(tīng)、 說(shuō)、認(rèn)讀一些常用單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。2、難點(diǎn)：讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)準(zhǔn)確、流利地運(yùn)用到日常交際中去五、教學(xué)方法及措施1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?？衫脤W(xué)生已知的外語(yǔ)，告訴學(xué)生我 們雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但已經(jīng)會(huì)說(shuō)不少的英語(yǔ)了，給學(xué)生一份驚喜， 一個(gè)成功， 讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣， 從而激發(fā)他們渴望獲得更 多英語(yǔ)知識(shí)的欲望。2、會(huì)話教學(xué)： 要融會(huì)話教學(xué)于情景表