下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、語文教案:最后的輝煌教案示例教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識本課7個生字;2有感情地朗讀課文;3讀懂課文,了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績,受到諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)精神的熏陶感染;4了解課文敘述的順序,對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解,語文教案最后的輝煌。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入同學(xué)們,課前老師讓你們搜集有關(guān)諾貝爾的故事和圖片,都有誰帶來了?(教師鼓勵搜集資料的同學(xué),請他們介紹自已搜集到的資料,并充分將搜集到的資料展示給大家看。)教師總結(jié)并導(dǎo)入:那么諾貝爾在他臨終之際又為人類做出了什么貢獻(xiàn)?(板書課題)二、初讀課文整體感知1用自己喜歡的方式讀課文,思考:課文主要寫了一件什么事?要求讀準(zhǔn)字音,結(jié)合上下文或查字典理解生詞。2小組
2、內(nèi)討論交流。3全班交流。(1)拿不準(zhǔn)的字音和生詞提出來請其他組同學(xué)幫助或教師指導(dǎo),小學(xué)五年級語文教案語文教案最后的輝煌。(2)課文寫了一件什么事,可先請一個小組匯報,其他小組補(bǔ)充。三、再讀課文,深入探究1快速瀏覽課文,思考:(1)“最后的輝煌”指的是什么?(2)課文是通過哪兩件事來描寫諾貝爾的?這兩件事有什么聯(lián)系?2小組討論交流。3全班議答。(l)“最后的輝煌”指的是諾貝爾在他臨終之際將他的巨額財產(chǎn)捐助給祖國及全人類,對人類科學(xué)與文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。(2)課文寫了諾貝爾兩件事。一是寫諾貝爾是偉大的發(fā)明家和舉世聞名的企業(yè)家,擁有巨額的財產(chǎn);二是寫諾貝爾臨終之際將所有財產(chǎn)捐助給祖國及全人類,
3、做為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)及獎勵基金。這兩件事之間是因果關(guān)系。正因?yàn)橹Z貝爾創(chuàng)造了將近二百萬英磅的財產(chǎn),才為晚年的捐助創(chuàng)造了條件。(學(xué)生匯報時,教師隨機(jī)點(diǎn)撥,引導(dǎo)其他小組補(bǔ)充。)4你覺得諾貝爾是一個怎樣的人?是從哪兒體會出來的?(l)學(xué)生默讀勾畫理解。(2)小組討論交流。(3)全班交流。(學(xué)生采用讀句子、抓詞語、談理解的方法匯報交流,彼此相互補(bǔ)充,教師適時點(diǎn)撥。)(4)指導(dǎo)朗讀。朗讀時重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓句子,以體會諾貝爾對事業(yè)的執(zhí)著以及對祖國、對全人類的無私的愛。四、小結(jié)學(xué)了課文,你有什么啟發(fā)?(學(xué)生談感受后,教師總結(jié)。)附:板書設(shè)計教案點(diǎn)評:課外,鼓勵學(xué)生搜集資料閱讀以了解諾貝爾本人;課外引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、交流并通過感情朗讀以完成本課的教學(xué)。教師創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生通過自學(xué)、自悟,小組合作討論、交流,理解“最后的輝煌”的意思,體會諾貝爾對祖國、對世界、對全人類的無私的愛和奉獻(xiàn)精神。了解描寫諾貝爾的兩件事及其兩件事之間的聯(lián)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度交通樞紐工程承包合同協(xié)議4篇
- 2025年湖北揚(yáng)帆旅游發(fā)展有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年浙江嘉興捷固五金有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年廣東深圳市龍崗區(qū)融媒集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年浙江溫州浙南糧食有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 二零二五年度棉花運(yùn)輸安全風(fēng)險評估與管理合同4篇
- 2025年高速公路養(yǎng)護(hù)工程勞務(wù)分包合同模板4篇
- 2025年度綠色環(huán)保獸藥銷售合作框架協(xié)議3篇
- 2025年度個人住宅建筑防水工程售后服務(wù)合同4篇
- 運(yùn)城師范高等??茖W(xué)校《民族文化遺產(chǎn)保護(hù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元《周長》測試卷(含答案)
- 國家安全責(zé)任制落實(shí)情況報告3篇
- DB45T 1950-2019 對葉百部生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 2024年度順豐快遞冷鏈物流服務(wù)合同3篇
- 六年級下冊【默寫表】(牛津上海版、深圳版)(漢譯英)
- 合同簽訂培訓(xùn)
- 新修訂《保密法》知識考試題及答案
- 電工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課程
- 鐵路基礎(chǔ)知識題庫單選題100道及答案解析
- 金融AI:顛覆與重塑-深化理解AI在金融行業(yè)的實(shí)踐與挑戰(zhàn)
- 住宅樓安全性檢測鑒定方案
評論
0/150
提交評論