2018年教師自我小結(jié).

1、2018年教師自我小結(jié)姓名:學(xué)校:時(shí)間:XXXXXXXXX2018 年教師自我小結(jié) 自我小結(jié)馮春鵬光陰似箭， 一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。 回顧過(guò)去的工作， 在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國(guó)特 色社會(huì)主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，圓 滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真 學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的十七大報(bào)告，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)中共省市 地方相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自身理論水平。認(rèn)真學(xué) 習(xí)江蘇省中學(xué)教育管理規(guī)范 ，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，學(xué)習(xí) 相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德 修養(yǎng)

2、得到很大的提升。平時(shí)能依章辦事。不遲到，不早退，不賭博，不 參加非法組織。嚴(yán)以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生 中能夠?yàn)槿藥煴?。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。隨著課程改革的不斷深入，對(duì)教師 業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應(yīng)新形勢(shì)，我努力學(xué)習(xí)新課 標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不 同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)立“整體閱 讀重點(diǎn)點(diǎn)撥練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā) 學(xué)生的積極性， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。 發(fā)揚(yáng)師生 * ，課堂氣氛活躍。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷 修正自己的教學(xué)方法，取得較

3、為滿意的效果。我所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī) 效果顯著。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)第一！科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的 教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程，堅(jiān)持科學(xué)安排，科學(xué)管理。一是提升教 師的教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹(shù)立新的教育理念。安排相關(guān)的 骨干老師走出去學(xué)習(xí)，幫助一些年輕老師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安 排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí)， 在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學(xué)期聽(tīng)課30 多節(jié)，覆蓋教學(xué)人員 80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，親臨教學(xué)工作第一線，獲取指 導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力

4、，增強(qiáng)了課堂教 學(xué)改革的意識(shí)，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則， 積極參與研究，有論文試析師生沖突獲市一等獎(jiǎng)！ ！在我的努力下， 全體教師課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高， 從而有效地提高 了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育整體水平，今年中考再創(chuàng)佳績(jī)，再獲“大豐市教學(xué) 優(yōu)勝獎(jiǎng)”！人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條 件。本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：（1）與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，采納領(lǐng)導(dǎo)建議，掌 握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解，困難自己解決。（2）與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員，與教師 平等相處，其次“尊重、 協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的

5、原則， 事實(shí)上收到較好效果。再次作為掌握政策快于教師、社會(huì)影響力大于教 師的特殊身份，又注意從生活上關(guān)心教師，從工作上提醒教師，引導(dǎo)教 師，做教師的知心人。（3）與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友， 真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解 決實(shí)際問(wèn)題，家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心；自己到學(xué)校，愿 心?！被仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些 問(wèn)題，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個(gè)性的 課堂思路！二是青年教師培養(yǎng)力度不夠， 安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在； 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)二是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還