刷牙歌幼兒園中班音樂教案5篇范本

1、刷牙歌幼兒園中班音樂教案5篇刷牙歌是一首節(jié)奏輕快的幼兒歌曲，歌詞富有童趣且朗朗上口。整首歌曲生動(dòng)活潑，幼兒們都非常喜歡。下面是筆者為大家整理刷牙歌幼兒園中班音樂教案的5篇，希望大家能有所收獲!刷牙歌幼兒園中班音樂教案1活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)歌曲，理解歌詞的含義。2. 嘗試用短促輕快的聲音表達(dá)刷牙時(shí)快樂的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 小王子快樂刷牙時(shí)的圖片。2. 相應(yīng)圖譜?；顒?dòng)過程：一、引入。1.做刷牙的動(dòng)作。T：“我來做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們來猜一猜?！盩：“對(duì)了!今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟刷牙有關(guān)?！?.觀察圖片，感受刷牙的快樂心情。T：“今天我?guī)砹艘粋€(gè)非常喜歡刷牙的小朋友，讓我們來一起看一看。他叫小王子?！?/p>

2、T：“你們覺得小王子在刷牙時(shí)的心情是怎么樣的?”T：“你們是從哪里看出來的?”二、示范清唱歌曲一遍，幫助幼兒理解歌詞和頓音。1.示范唱歌曲一/二遍。T：“小王子每天刷完牙后都喜歡唱刷牙歌來表達(dá)他快樂的心情，讓我們一起來聽聽，小王子為什么這么快樂?”T：“歌曲聽完了，小王子為什么這么快樂?你們聽到了什么?”小朋友邊說我邊貼出相應(yīng)圖譜。2.學(xué)習(xí)頓音短促的唱法。T：“小朋友剛剛都聽得非常認(rèn)真!我們?cè)俾犚槐?，這次要請(qǐng)小朋友聽聽，你們覺得小王子唱到哪里的時(shí)候最快樂?”T：“對(duì)!就是刷刷刷的地方。”老師唱一遍“刷刷刷”的部分加深幼兒印象。T：“這叫做頓音，我們要唱得短促一些。我們一起來試試!”在相應(yīng)圖譜上

3、做上頓音記號(hào)。三、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作1.教師與幼兒完整演唱幾次。T：“我們也來學(xué)學(xué)這首好聽的刷牙歌。”請(qǐng)會(huì)的幼兒一起唱，不會(huì)的幼兒跟著唱。第一遍時(shí)把開始時(shí)漏掉的圖譜補(bǔ)上。2.請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演唱。T：“大家都唱得非常好!我們來為這首好聽的兒歌配上動(dòng)作?！?.請(qǐng)小朋友表演。刷牙歌幼兒園中班音樂教案2活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、愉快的學(xué)習(xí)歌曲刷牙歌。3、讓幼兒了解怎樣保護(hù)牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、愉快的演唱歌曲。3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備電子琴、光盤、DVD、電視、牙刷實(shí)物、圖片、課件?；顒?dòng)過程(一)學(xué)唱歌曲

4、1、在本次活動(dòng)中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動(dòng)。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了?”讓幼兒通過想象思考。2、接著我完整的演唱歌曲刷牙歌來驗(yàn)證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因?yàn)樗L(zhǎng)蛀牙了!3、接著進(jìn)行進(jìn)一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容?”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。4、接著播放光盤刷牙歌，同時(shí)依次放歌詞內(nèi)容圖片(牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒)再次激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會(huì)記住歌詞的內(nèi)容，并且對(duì)這樣的圖片對(duì)唱的方式感到非常有興趣。5、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌

5、曲。6、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進(jìn)行演唱，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。(二)自編動(dòng)作律動(dòng)表演師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣而且加深了對(duì)歌詞的記憶。(三)教師總結(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習(xí)慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了?，F(xiàn)在誰能給老師演示一下應(yīng)該怎么樣刷牙呢?請(qǐng)幾位小朋友到前面來演示。(四)延伸環(huán)節(jié)：課件出示動(dòng)畫片懶羊羊吃零食的場(chǎng)景，讓幼兒自己來說吃完東西應(yīng)該怎樣做?怎樣保護(hù)牙齒?有一口健康的牙齒我們會(huì)非常快樂。(五)結(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱刷牙歌邊唱邊表演。刷牙歌幼兒園中班音樂教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用

6、動(dòng)作表演。2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲小手歌。(1)齊唱歌曲。(2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。2、熟悉刷牙歌樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動(dòng)作。3、學(xué)唱歌曲。(1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。(3)跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂象聲詞。4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。(1)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中_地

7、刷牙，還能怎么樣刷?用動(dòng)作做出來，大家學(xué)一學(xué)?！?2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕?！钡龋瑒?chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。(3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。刷牙歌幼兒園中班音樂教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。2.教育幼兒少吃甜食，注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過程：一.開始部分穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動(dòng)。二.基本部分1.看圖片，聽故事。2.提問：”故事中的花花為什么一直

8、捂著臉哭呢?他的牙怎么了?3.小結(jié)：蛀牙及其原因。4.請(qǐng)幼兒說一說自己的刷牙方法。5.教師講解、示范正確的刷牙方法。6.大家一起來刷牙。三.結(jié)束部分刷牙歌幼兒園中班音樂教案5教學(xué)目的：使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：聽過故事小熊拔牙;小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊;牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;錄音機(jī)，磁帶刷牙歌。教學(xué)過程：開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場(chǎng))(小

9、熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。基本部分。引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。(加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。)老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?幼兒討論，交流。老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢?幼兒討論正確

10、的刷牙方法。老師：小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中間去)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。)老師示范講解正確的刷牙方法。(肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。)刷牙是先要做什么?(提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。老師利用模型，邊示范，邊講解。(利用模型講解更為直觀)老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷

11、。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。組織幼兒徒手練習(xí)。幼兒小結(jié)刷牙方法。(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。)集體練習(xí)刷牙。老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;b.刷牙要按一定的規(guī)律。放音樂，集體練習(xí)刷牙。(音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。)結(jié)束部分。小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?小熊：學(xué)會(huì)了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。放音樂，輕松一下刷牙歌幼兒