幼兒園大班超市主題活動(dòng)教案_大班角色活動(dòng)超市教案范本

1、幼兒園大班超市主題活動(dòng)教案_大班角色活動(dòng)超市教案超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊(duì)收銀結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。下面就是筆者給大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園大班超市主題活動(dòng)案例，希望能幫助到大家!目錄超市購物走進(jìn)超市超市里的數(shù)學(xué)超市購物箱超市里的秘密幼兒園活動(dòng)教案一：超市購物活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性。2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在購物過程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活

2、中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前一天組織討論，選擇購物區(qū)域。2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定?；顒?dòng)過程：(一)活動(dòng)前的討論1.選擇購物區(qū)域：師：明天，我們要去大統(tǒng)華超市購物，因?yàn)榈胤酱?，而我們的時(shí)間有限，只能選擇超市中的一個(gè)區(qū)域，下面請(qǐng)大家講一講，超市里有哪些區(qū)域? 幼：洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點(diǎn)區(qū)，蔬菜區(qū)師：選擇那個(gè)區(qū)域呢?請(qǐng)小朋友決定。(教師貼區(qū)域名稱，準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。)師：請(qǐng)小朋友說一下作出準(zhǔn)備的理由。2.選擇路線：師：去大統(tǒng)華超市有兩條路線，一條是從步行街穿過，另一條是從城中菜場(chǎng)穿過;距離差不多，小朋友愿意走那條

3、路呢?師：請(qǐng)小朋友說出理由。(大家各抒己見，發(fā)表選擇路線的理由，遵照少數(shù)服從多數(shù)的原則，最后決定步行街到超市。)(二)活動(dòng)前的準(zhǔn)備：師：我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華超市購物，需要準(zhǔn)備什么呢?幼：要穿園服，要告訴爸爸媽媽，讓他們給我準(zhǔn)備錢。師：準(zhǔn)備多少錢?(結(jié)合幼兒剛剛接觸了5以內(nèi)的加減運(yùn)算，經(jīng)過協(xié)商，大家一致同意明天穿園服，帶5元錢，自己保存好。)(三)超市中的交流：1 .認(rèn)標(biāo)簽(認(rèn)識(shí)價(jià)格)：幼：老師，我想買這包餅干，我的錢夠不夠?幼：老師，我想要這個(gè)魔方，我的錢夠不夠?(面對(duì)琳瑯滿目的各類食品，真得很誘人，然而，馬上出現(xiàn)了問題：小朋友大多數(shù)不認(rèn)識(shí)價(jià)格標(biāo)簽。)師：不認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)格，是嗎?那么你們想一下，除了

4、問老師還可以去請(qǐng)教誰呢?幼：我知道了，我去問問售貨員阿姨吧，請(qǐng)他教我。幼：我可以問問買東西的顧客。(日常生活中，購物的經(jīng)驗(yàn)并不缺乏，然而，很多家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到去教孩子認(rèn)識(shí)價(jià)格標(biāo)簽，在老師的引導(dǎo)下，他們會(huì)嘗試與周圍的顧客、服務(wù)員去交流，并注意到使用了“謝謝、請(qǐng)、再見”等文明用語。)2.同伴間的合作：選擇購物時(shí)有幼兒發(fā)現(xiàn)了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品，怎么辦?師：那你們想想有沒有別的辦法?幼：我可以找好朋友和我一起買，重新?lián)Q新的商品買。(自己喜歡的東西已經(jīng)拿在手中，可是錢不夠，確實(shí)挺可惜的，但是，在老師稍加啟發(fā)下，聰明的孩子們馬上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商議買什么，有的還計(jì)

5、劃好了怎樣比較公平的分享。這一過程，是一個(gè)合作意識(shí)到合作行動(dòng)的嘗試，他們能從嘗試中體會(huì)合作的快樂。)(四)美食大家分享：師：小朋友帶回這么多好吃的，真能干!這些東西是我們自己吃了呢還是與別人分享呢?玲玲：給老師吃，老師最辛苦。小偉：和爸爸媽媽一起吃。豆豆：我給奶奶吃，因?yàn)樗刻於紒斫游宜臀?。亮亮：我給爺爺吃，因?yàn)樗昙o(jì)大了。買物品及付款。物質(zhì)準(zhǔn)備：布置超市場(chǎng)景，收集各類物品：玩具類、小吃類、飲料類、清潔用品等，相關(guān)標(biāo)識(shí)。自制收銀臺(tái)及貨幣?；顒?dòng)過程：開始部分：一、了解物品，導(dǎo)入活動(dòng)。1、引導(dǎo)幼兒用這里有有還有的句型介紹桌面物品。2、教師：今天我們要來開超市，這些物品怎樣擺放?3、幼兒交流分類擺放

6、的經(jīng)驗(yàn)和方法?；静糠郑阂?、布置超市，感知特點(diǎn)。(通過幼兒動(dòng)手來獲得分類的概念，為重點(diǎn)環(huán)節(jié))1、教師：這些物品可以分成哪幾類?觀看類別標(biāo)志。2、請(qǐng)幼兒將物品按類別擺放到指定的貨架上。3、檢查擺放情況，討論：超市里有許多的物品，對(duì)我們來說有什么好處?超市里的物品分類整齊的擺放，有什么好處?4、教師小結(jié)：超市是人們購物的地方，里面分類擺放了許多物品，讓人們能很快地購買到自己需要的喜歡的物品。二、游戲：購物。(通過角色扮演來幫助幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能，為難點(diǎn)環(huán)節(jié))1、介紹游戲玩法：商量角色，了解角色的任務(wù)及方法。2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。結(jié)束部分：教師梳理總結(jié)。延伸活動(dòng)：在班級(jí)里布置超市的區(qū)域環(huán)境，幼兒繼續(xù)玩游戲，鞏固對(duì)超市的認(rèn)識(shí)。幼兒園大班超市主題活動(dòng)教案大班幼兒自助進(jìn)餐活動(dòng)方案三篇幼兒園的美食方案三篇大班閱讀兒童創(chuàng)意活