江寧學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第一單元相差多少教學(xué)片段設(shè)計(jì)

1、 江寧 學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)第 四 冊(cè)第 一 單元 相差多少 教學(xué)片段設(shè)計(jì)單元核心教學(xué)目標(biāo)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵教學(xué)片段設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明知識(shí)與技能：1、利用數(shù)射線的草圖做加、減法，通過(guò)“補(bǔ)充”和“減去”求差。2、理解比多比少的問(wèn)題，并能用加減法正確求解。過(guò)程與方法：通過(guò)自己在數(shù)射線上的草圖上畫(huà)一畫(huà)，解決相差多少的簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題，理解和掌握相差問(wèn)題的解決方法。教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是算線，并會(huì)在算線上做加、減法；2.在算線的幫助下，通過(guò)補(bǔ)充、減去求差；3.利用算線解決實(shí)際相差問(wèn)題；4.學(xué)會(huì)在同一情境中用不同的形式表達(dá)相差多少；5.培養(yǎng)學(xué)生的算法多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：1、 通過(guò)圖示幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。2、 理解有關(guān)

2、“相差多少”、“比多”、“比少”的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：理解有關(guān)“相差多少”、“比多”、“比少”的問(wèn)題，并能正確列式解答。（1） 復(fù)習(xí)舊知，引入新課想：1738= 方法1：1730=47 478=55；方法2：178=25 2530=55；方法3：173=20 2035=55；方法4：1740=57 572=55。想：3817=方法1：3810=28 287=21；方法2：387=31 3110=21；方法3：3820=18 183=21。引出算線。（2） 在算線上要標(biāo)出這些數(shù)。（出示：50、55、60、92、100在算線上標(biāo)出數(shù)的位置時(shí)，要注意從小到大地排列，還要注意兩個(gè)數(shù)相差越大，距離就要遠(yuǎn)一點(diǎn)

3、。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)畫(huà)算線。（出示：25 30 60 67）（3） 算78和45相差多少方法一：先在算線上標(biāo)出45，先加30，就從45出發(fā)往右畫(huà)一個(gè)箭頭標(biāo)出30，得到75，然后再加3，就從75出發(fā)再畫(huà)一個(gè)箭頭標(biāo)出3，得到計(jì)算結(jié)果就是78。用算線表示加法的計(jì)算過(guò)程，先在算線左側(cè)標(biāo)出一個(gè)加數(shù)，然后想先加幾再加幾，用從左往右的箭頭表示加幾，加大的數(shù)箭頭畫(huà)的長(zhǎng)點(diǎn)，加小的數(shù)箭頭畫(huà)短點(diǎn)。（4） 解決實(shí)際問(wèn)題1、 冬冬（100）和麗麗（78）的身高差2、 二（2）班小朋友為捐款，男生捐款85元，女生捐款67元，女生再捐款幾元就和男生捐的款一樣多了？讓學(xué)生感受一些問(wèn)題解決的策略和方法。初步認(rèn)識(shí)新的計(jì)算工具：算線，學(xué)會(huì)自己畫(huà)出算線。培養(yǎng)學(xué)生全面思考，注意小數(shù)在左，大數(shù)在右；兩個(gè)數(shù)相差大的空開(kāi)距離較大，兩個(gè)數(shù)相差小的空開(kāi)距離較小。能運(yùn)用算