黑龍江省龍東地區(qū)2015年中考化學試卷(解析版)參考word

1、黑龍江省龍東地區(qū)2015年中考化學試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確選項）1下列變化屬于化學變化的是（）A酒精揮發(fā)B冰雪融化C燃放禮花D蔗糖溶解考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、燃放禮花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化D、蔗糖溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

2、變化故選C點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化2（2分）（2015黑龍江）下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（）A 金屬刻劃B 聞氣味C 石墨導電D 鮮花變色考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生解答：解：A、金屬刻劃，可以比較金屬的硬度，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；B、聞氣味，可知氣體的氣味，不需要發(fā)生化

3、學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；C、石墨導電，說明了石墨有優(yōu)良的導電性，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；D、白醋使鮮花變色，需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)故選D點評：解答本題的關鍵是要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)3（2分）（2015黑龍江）下列有關“化學之最”的說法中不正確的是（）A空氣中含量最多的氣體是氮氣B最輕的氣體是氫氣C最小的粒子是原子D天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石考點：有關化學之最.專題：課本知識同類信息推薦精選分析：根據(jù)常見的化學之最的知識（空氣中含量最多的氣體、地殼中與人體

4、中元素含量、人體中含量最高的金屬、天然存在的最硬物質(zhì)等）進行分析判斷即可解答：解：A、空氣中含量最多的氣體是氮氣（按體積分數(shù)計算），約占78%，故選項說法正確B、氫氣是密度最小的氣體，故選項說法正確C、在化學變化中，最小的粒子是原子，原子又是由更小的微粒構(gòu)成的，故選項說法錯誤D、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，故選項說法正確故選：C點評：本題難度不大，化學之最的知識是中考考查的熱點，了解常見的化學之最的知識是正確解答本題的關鍵4（2分）（2015黑龍江）下列圖中涉及到的能源不屬于新能源的是（）A 氫能源客車B 太陽能路燈C 風能發(fā)電D 石油鉆井平臺考點：資源綜合利用和新能源開發(fā).專題：化學與能源

5、分析：新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式新能源是區(qū)別傳統(tǒng)能源而言，傳統(tǒng)能源主要是三大化石燃料，即煤、石油、天然氣等氫能、太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等都是新能源解答：解：太陽能、氫能、風能是新能源，而電能、煤和石油、天然氣、水能等人類早已大范圍使用，且技術也十分成熟，不屬于新能源故選D點評：本題考查了對新能源的認識和理解，并能分辨生活中常用的能源哪些屬于新能源的范疇5（2分）（2015黑龍江）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A奶油B牛肉C西紅柿D饅頭考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素.專題：化學與生活分析：A、根據(jù)奶油中所含主要營養(yǎng)素的種類判斷；B、根據(jù)蛋白質(zhì)主要存在于

6、動物的肌肉組織中判斷；C、根據(jù)西紅柿中所含的主要營養(yǎng)素的種類判斷D、根據(jù)饅頭中所含主要營養(yǎng)素的種類判斷解答：解：A、奶油中富含油脂，故選項錯誤；B、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項正確；C、西紅柿中富含維生素，故選項錯誤；D、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤故選：B點評：“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容6（2分）（2015黑龍江）在原子結(jié)構(gòu)中，與元素化學性質(zhì)關系最密切的是（）A電子數(shù)B質(zhì)子數(shù)C中子數(shù)D最外層電子數(shù)推薦精選考點：核

7、外電子在化學反應中的作用.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；據(jù)此進行分析解答解答：解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關系，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)A、與元素化學性質(zhì)關系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是電子數(shù)，故選項錯誤；B、與元素化學性質(zhì)關系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是質(zhì)子數(shù)，故選項錯誤C、與元素化學性質(zhì)關系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是中子數(shù)，故選項錯誤D、與元素化學性質(zhì)關系最密切的是最外層電子數(shù)，故選項正確故選：D點評：本題難度不大，了解核外電子在化學反

8、應中的作用，正確理解元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系是正確解答本題的關鍵7（2分）（2015黑龍江）水在人類生產(chǎn)、生活以及科學實驗中都有很重要的作用，下列實驗中，水起隔絕氧氣作用的是（）A測空氣中氧氣含量B硫在氧氣中燃燒C 燃燒條件的實驗D 試管的洗滌考點：水的性質(zhì)和應用；玻璃儀器的洗滌；空氣組成的測定；氧氣的化學性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件.專題：空氣與水分析：A、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過燒杯中水的體積變化可知氧氣的體積；B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散；C、探究燃燒的條件：可燃物，溫度達到著火點，

9、與空氣（或氧氣）接觸；D、水可以用來洗滌解答：解：A、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過燒杯中水的體積變化可知氧氣的體積水的主要作用是間接測定氧氣的體積故A不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散水的主要作用是吸收二氧化硫，故B不符合題意；C、燃燒條件的實驗中，能使水中的白磷與空氣隔絕故C符合題意；D、試管的洗滌中的水用來洗滌儀器，故D不符合意故選C點評：解答本題要仔細觀察圖示，充分理解水在反應中的作用，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷8（2分）（2015黑龍江）下列物品所使用的主要材料屬于合

10、成材料的是（）推薦精選A玻璃水杯B不銹鋼餐具C塑料薄膜D羊毛絨衣考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.專題：化學與生活分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷解答：解：有機合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子A、玻璃杯子是玻璃燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤B、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤C、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確D、羊毛絨衣是用羊毛制成的，屬于天然材料，故選項錯誤故選C點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有

11、機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在9（2分）（2015黑龍江）氯化銨（NH4Cl）是一種氮肥，有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，氯化銨中氮元素的化合價是（）A+1B+3C+5D3考點：有關元素化合價的計算.專題：化學式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氯化銨（NH4Cl）的化學式進行解答即可解答：解：氫元素顯+1價，氯元素顯1價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）4+（1）=0，則x=3價故選：D點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化

12、合價的方法即可正確解答此類題10（2分）（2015黑龍江）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（）A升高鐵絲的著火點B升高鐵絲的溫度C增加可燃物D增大與氧氣的接觸面積考點：氧氣的化學性質(zhì).專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：火柴燃燒時放出的熱量，給鐵絲預熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒，火柴桿起引燃作用據(jù)此分析分析判斷解答：解：A、鐵絲的著火點是鐵的屬性，一般不能改變故錯誤；B、火柴燃燒的作用是升高細鐵絲的溫度，利于鐵絲燃燒，故正確；C、增加可燃物，消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒故錯誤；D、火柴燃燒消耗了氧氣，不能補充氧氣故錯誤；故選：

13、B點評：本題的難度不大，主要考查對實驗中的一些小細節(jié)，但小細節(jié)決定實驗是否能夠成功11（2分）（2015黑龍江）如圖所示，為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“O”表示氫原子，則該化學反應中不存在的物質(zhì)種類是（）推薦精選A單質(zhì)B氧化物C鹽D有機物考點：單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機物的特征、分類及聚合物的特性.專題：物質(zhì)的分類分析：根據(jù)化學反應的微觀模擬示意圖，分析物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的類別解答：解：此化學方程式為：C2H6O+3O22CO2+3H2O，所以化學反應中存在的物質(zhì)種類有單質(zhì)、氧化物和有機物，但沒有鹽，故選C點評：根據(jù)變化微觀示

14、意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法12（2分）（2015黑龍江）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是（）A提高燃料的利用率B減少酸雨的形成C減少二氧化碳的排放量D減少氧氣的消耗考點：完全燃燒與不完全燃燒.專題：化學與能源分析：促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷解答：解：A、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，減少煤的浪費，故選項正確B、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少酸雨的形成，故選項錯誤C、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增

15、大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少CO2的排放，故選項錯誤D、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少氧氣的消耗，故選項錯誤故選：A點評：本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關鍵13（2分）（2015黑龍江）在日常生活中，下列說法正確的是（）A用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機，利用的是清潔劑的乳化作用B包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口C冬天室內(nèi)用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水D圖書檔案著火，最好用干粉滅火器滅火考點：常見堿的特性和用途；一氧化碳的物理性質(zhì)；幾種常用的

16、滅火器；塑料及其應用.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，能與油脂反應，可用于去除油污解答；B、根據(jù)成型后的塑料還可以重新加熱融化者屬于熱塑性塑料；成型后的塑料不能夠重新加熱融化者屬于熱固性塑料分析；推薦精選C、根據(jù)一氧化碳不易溶于水分析；D、根據(jù)圖書檔案著火，最好用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火解答解答：解：A、爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，能與油脂反應，可用于去除油污，故錯誤；B、聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口，這種封口方法利用的是塑料的熱塑性，故正確；C、一氧化碳不易溶于水，因此為了避免煤氣中毒在爐子上放一盆水的做法是錯誤的；故錯誤；D、圖書檔案屬于貴重物品，圖書檔案著

17、火，最好用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故錯誤；答案：B點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識是中考的熱點之一，也是維護生命和健康安全的基本保障，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關鍵14（2分）（2015黑龍江）在實驗室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液，因為氫氧化鈉會與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學反應，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起，其反應的化學方程式為：X+2NaOHNa2SiO3+H2O，則X的化學式為（）AH2SiO3BSiO2CSiDSiH4考點：質(zhì)量守恒定律及其應用.專題：化學

18、用語和質(zhì)量守恒定律分析：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式解答：解：根據(jù)反應的化學方程式X+2NaOHNa2SiO3+H2O，反應物中O、Na、H原子個數(shù)分別為2、2、2，反應后的生成物中Si、O、Na、H原子個數(shù)分別為1、4、2、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個O原子和1個Si原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為SiO2故選B點評：本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是解題的關鍵15（2分）（2015黑龍江）下列應用和相應的化學方程式都正確的是（）A高爐煉鐵發(fā)生的主要反應：2Fe2O3+3C4

19、Fe+3CO2B用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2OC用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OD實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O22H2O+O2考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確解答：解：A、高爐煉鐵發(fā)生的主要反應是一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故選項錯誤B、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，故選項

20、化學方程式書寫錯誤C、該化學方程式書寫完全正確D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2推薦精選2H2O+O2，故選項錯誤故選：C點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號二、多選題（本題共5小題，每小題2分，共10分，每小題有1-2個正確選項，多選、錯選、不選不得分，漏選得1分）16（2分）（2015黑龍江）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A硫酸銨和熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生B銅絲插入硫酸鋁

21、溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{色C點燃棉線，會聞到燒焦羽毛的氣味D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量考點：銨態(tài)氮肥的檢驗；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；金屬的化學性質(zhì)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣，進行分析判斷B、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷C、根據(jù)棉線燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷解答：解：A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，熟石灰具有堿性，混合研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，故選項說法正確B、銅的金屬活動性比鋁弱，銅絲插入硫酸鋁溶液中，不反應而無明顯變化，故選項說法錯誤C、點

22、燃棉線，有燒紙的氣味，故選項說法錯誤D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，故選項說法正確故選：AD點評：本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵17（2分）（2015黑龍江）下列實驗所對應的方案正確的是（）選項目的方案A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解，過濾，蒸發(fā)濾液B比較金屬鎂和鋁的活動性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中C除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸AABBCCDD考點：化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬活動性順序及其應用；堿的化

23、學性質(zhì).專題：簡單實驗方案的設計與評價分析：A、根據(jù)氯化鈉和碳酸鈣的溶解性不同據(jù)此分離；B、根據(jù)金屬和酸反應的速率結(jié)合控制變量法設計實驗的方法分析；C、根據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應分析；D、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)物碳酸鈉的性質(zhì)分析推薦精選解答：解：A、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，因此可以通過過濾分離出碳酸鈣，再將濾液蒸發(fā)得到氯化鈉固體，故方法正確；B、鎂條和鋁粉的與鹽酸的接觸面積不同，因此不能通過反應產(chǎn)生氣泡的快慢比較金屬的活動性順序，故方法錯誤；C、二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應而除去二氧化碳，不符合除雜的原則，故方法錯誤；D、氫氧化鈉變質(zhì)會產(chǎn)生碳酸鈉，碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，

24、足量的稀鹽酸可以檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，但少量的稀鹽酸會先和氫氧化鈉反應，不一定會觀察到氣泡，故方法錯誤；故選項為：A點評：本題考查了常見的鑒別、檢驗和除雜，是中考常見題型，鑒別時要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的；除雜時注意除雜質(zhì)的同時不要引入新的雜質(zhì)18（2分）（2015黑龍江）下列各組物質(zhì)，只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開來的是（）A澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水B硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液C木炭粉、氧化銅粉、鐵粉D硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液考點：酸、堿、鹽的鑒別；酸的化學性質(zhì).專題：物質(zhì)的鑒別題分析：根據(jù)三種物質(zhì)與稀鹽酸反應產(chǎn)生

25、的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與稀鹽酸反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們解答：解：A、稀鹽酸與石灰水反應生成氯化鈣和水，但無明顯變化；稀鹽酸不能使酚酞溶液變色，與食鹽水不反應，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別B、稀鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，與碳酸氫鈉溶液反應生成二氧化碳氣體，與稀硫酸不反應，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別C、鐵粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，氧化銅粉能與稀鹽酸反應生成藍色的氯化銅溶液，會觀察到黑色固體溶解，溶液變藍色；與木炭不反應，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別D、稀鹽酸與硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液均不反應，不能出現(xiàn)三種明顯不同的

26、現(xiàn)象，故不能鑒別故選：BC點評：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象19（2分）（2015黑龍江）下列圖象中有關量的變化與對應敘述相符的是（）A將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1升溫至t2時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的順序為abc推薦精選B某溫度下，將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分C金屬與一定量的稀硫酸反應，由圖象可知，金屬M比金屬N活潑D向一定量鹽酸中逐滴加水稀釋考點：固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系；金屬的化學性質(zhì)；酸堿溶液的稀釋.專題：元素化合物知識型；溶液、濁液與溶

27、解度分析：A、根據(jù)a、b的溶解度隨溫度的升高而增大且在t1時a、b物質(zhì)的溶解度相同，而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高低而減小進行解答；B、根據(jù)一定溫度下的飽和溶液比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大，且溫度不變，飽和溶液溶解度不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變進行解答；C、根據(jù)活動性越強的金屬，反應速率越快進行解答；D、根據(jù)向酸中加入水，溶液的酸性降低，pH變大，但溶液仍呈酸性進行解答解答：解：A、a、b的溶解度隨溫度的升高而增大且在t1時a、b物質(zhì)的溶解度相同，所以t1升溫至t2時溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，則升溫后a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%，即溶解度越大質(zhì)量

28、分數(shù)也就越大；而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高低而減小，且t2c物質(zhì)的溶解度小于t1ab物質(zhì)的溶解度，故c物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于ab，所以將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1升溫至t2時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的順序為a=bc，故A錯誤；B、某溫度下，將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分，隨著水分的蒸發(fā)，溶液質(zhì)量逐漸減小，而溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，但是當溶液達到飽和溶液以后，由于溶解度不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就會保持不變，故正確；C、活動性越強的金屬，反應速率越快，由圖可知，M金屬用的時間少，而N金屬用的時間多，所以M的金屬活動性大于N，故正確；D、向酸中加入水，溶液的酸性降低，pH

29、變大，但溶液仍呈酸性，所以溶液的pH不會大于7，故錯誤；故選：BC點評：解答該題的關鍵是了解反應原理、關注實驗過程，在分析實驗過程的同時，掌握看圖象的要領，即三點一趨勢：起點、終點、轉(zhuǎn)折點、走勢20（2分）（2015黑龍江）在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列有關說法不正確的是（）物質(zhì)MNPQ反應前質(zhì)量/g16241520推薦精選反應后質(zhì)量/gxy010A參加反應的P與Q的質(zhì)量比為3：2Bx的取值范圍：0x30C當y24時，該反應一定是化合反應Dx+y=65考點：質(zhì)量守恒定律及其應用；反應類型的判定.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：A根據(jù)P與Q反應

30、前后的質(zhì)量變化來計算其參加反應的質(zhì)量比為B根據(jù)質(zhì)量守恒定律，只能確定x+y=（16+24+15+20）10=65，無法確定x，y的取值范圍；C根據(jù)反應物生成物的種類來判斷反應類型；D根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（16+24+15+20）10=65；解答：解：A參加反應的P與Q的質(zhì)量比為：（150）：（2010）=15：10=3：2；正確；B根據(jù)質(zhì)量守恒定律，只能確定x+y=（16+24+15+20）10=65，無法確定x，y的取值范圍；錯誤；C當y24時，該反應的反應是N+P+Q=M，是化合反應，當y=24時，該反應是P+Q=M，是化合反應，正確；D根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（16+24+15+

31、20）10=65；正確；答案：B點評：在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量三、填空題（本題共5小題，每空1分，共20分）21（3分）（2015黑龍江）用化學用語填空：（1）預防骨質(zhì)疏松應補充的元素是Ca；（2）4個硫酸根離子4SO42；（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體CO考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）預防骨質(zhì)疏松應補充的元素是鈣元素，寫出其元素符號即可（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上

32、相應的數(shù)字（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體是一氧化碳，寫出其化學式即可解答：解：（1）預防骨質(zhì)疏松應補充的元素是鈣元素，其元素符號為：Ca（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個硫酸根離子可表示為：4SO42（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體是一氧化碳，其化學式為：CO故答案為：（1）Ca；（2）4SO42；（3）CO點評：本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵22（5

33、分）（2015黑龍江）水是重要的自然資源，也是生命之源（1）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責任和義務，下列做法屬于節(jié)約用水的是CD（選填序號）推薦精選A城市生活廢水直接排入河流 B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D用水后關閉水龍頭（2）引用酸堿度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用pH試紙或pH計測定水的酸堿度，在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸方法來降低水的硬度（3）自來水廠凈化華水的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是CA步驟可以除去難溶性雜質(zhì) BX試劑可以是活性炭 C步驟可用硫酸銅殺菌、消毒 D步驟中可加入明礬作絮凝

34、劑考點：保護水資源和節(jié)約用水；溶液的酸堿度測定；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水.專題：空氣與水分析：（1）A城市生活廢水直接排入河流，會污染水資源；B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，可保護水資源；C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可節(jié)約用水；D用水后關閉水龍頭，可節(jié)約用水（2）根據(jù)測定水的酸堿度的方法及區(qū)別軟硬水的方法和減小水的硬度的方法進行分析；（3）過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；硫酸銅屬于重金屬鹽，對人體有毒；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答解答：解：（1）A城市生活廢水直接排入河流，會污染水資源，不能節(jié)約用水；B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，可保護水資源，但不屬于節(jié)約用水；C工業(yè)上冷卻

35、水循環(huán)使用，可節(jié)約用水，故正確；D用水后關閉水龍頭，可節(jié)約用水，故正確故選CD（2）測定水的酸堿度常用pH試紙或pH計；檢驗水是硬水還是軟水常用肥皂水，加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中常用煮沸的方法使硬水降低硬度；故答案為：pH試紙或pH計；肥皂水；煮沸（3）A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟可出去難溶性雜質(zhì)，正確；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；C、硫酸銅屬于重金屬鹽，對人體有毒，不能用于自來水廠給飲用水消毒，錯誤；D、在水中加入明礬作絮凝劑將大的顆粒沉降，正確；故選C點評：過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，降低水的硬度的方法是蒸餾或煮沸23

36、（4分）（2015黑龍江）根據(jù)下列圖文回答問題：（1）圖：從微觀角度看，酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子（2）圖：干燥劑的主要成分為生石灰，用化學方程式表示其干燥原理：CaO+H2O=Ca（OH）2（3）圖：一個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的（4）圖：古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑推薦精選考點：中和反應及其應用；生石灰的性質(zhì)與用途；碳的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性分析：（1）根據(jù)反應可以知道，中和反應實質(zhì)就是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分

37、子的過程（2）根據(jù)題意可知該干燥劑為生石灰，能與水反應生成氫氧化鈣解答（3）根據(jù)物質(zhì)丙的化學式為C60，分子是由原子構(gòu)成的進行分析解答（4）墨的主要成分是碳，常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應解答：解：（1）根據(jù)反應可以知道，中和反應實質(zhì)就是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子的過程（2）根據(jù)題意，該干燥劑的成分為生石灰，可與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2（3）物質(zhì)丙的化學式為C60，它的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的（4）墨的主要成分是碳，用墨汁書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑故答案為：（1）氫氧根離子

38、和氫離子結(jié)合形成水分子；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2（3）60個碳原子（4）常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑點評：本題難度不大，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和用途是正確解答此類題的關鍵24（3分）（2015黑龍江）鋁在工業(yè)和生活中應用廣泛（1）鋁是地殼中含量最高的金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位（2）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和導電性（3）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜考點：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學性質(zhì)；地殼中元素的分布與含量.專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)金屬之

39、最分析回答；（2）根據(jù)鋁的物理性質(zhì)進行解答；（3）根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應進行分析解答解答：解：（1）鋁是地殼中含量最高的金屬元素，故填：金屬（2）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和導電性，故填：導電（3）根據(jù)鋁的化學性質(zhì)，在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，從而使鋁有較好的抗腐蝕性；故填：鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜點評：本題難度不大，主要考查鋁是地殼中含量最高的金屬元素、鋁的物理性質(zhì)與常溫下鋁與空氣氧氣反應，屬基礎性知識考查題25（5分）（2015黑龍江）在下表A、B、C三組選項中

40、，有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，請回答下列問題：選項甲乙丙ANa2CO3CO2Ca2CO3BNaOHNaClNaNO3CCuOCuSO4Cu（OH）2（1）選項中符合轉(zhuǎn)化關系的是A（填序號）（2）寫出由乙生成甲的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途生成玻璃（3）由甲生成丙的反應現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，基本反應類型是復分解反應推薦精選考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；二氧化碳的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：框圖型推斷題分析：A、根據(jù)碳酸鈉和二氧化碳、碳酸鈣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈉會

41、轉(zhuǎn)化成碳酸鈣進行分析；B、根據(jù)硝酸鈉不會生成氯化鈉進行分析；C、根據(jù)硫酸銅不會生成氧化銅進行分析；解答：解：（1）A、碳酸鈉和二氧化碳、碳酸鈣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈉會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，故A正確；B、硝酸鈉不會生成氯化鈉，故B錯誤；C、硫酸銅不會生成氧化銅，故C錯誤；故選：A；（2）乙生成甲的反應是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，通過推導可知，甲是碳酸鈉，可以生成玻璃；（3）甲生成丙的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀，該反應屬于復分解反應故答案為：（1）A；（2）CO2+2NaOH=Na

42、2CO3+H2O，生成玻璃；（3）產(chǎn)生白色沉淀，復分解反應點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可四、簡答題（本題共3小題，每小題3分，共9分）26（3分）（2015黑龍江）如圖為原子構(gòu)成示意圖，請你仔細觀察此圖片，你從中能獲得哪些信息？（答出三條信息）考點：原子的定義與構(gòu)成.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：解答本題需掌握：原子的核式結(jié)構(gòu)及原子核的組成結(jié)合圖中內(nèi)容總結(jié)能獲取的信息解答：解：由圖看出，原子很小，原子核很小，原子由內(nèi)層帶正電的原子核和外層帶負電的電子組成；原子核由帶正電

43、的質(zhì)子和不帶電的中子組成；故答案為：原子很小；原子核由質(zhì)子和中子組成；原子是由原子核和核外的電子組成點評：原子的核式結(jié)構(gòu)要牢記，并記住原子核的組成27（3分）（2015黑龍江）在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點即可）考點：自然界中的碳循環(huán).專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途推薦精選分析：運用當今世界的三大化石燃料的燃燒和工廠排放的廢氣都會產(chǎn)生二氧化碳分析解答：解：只要能降低二氧化碳的排放即可如：少開

44、私家車乘坐公交車上下班；開發(fā)風能、水能等新能源；用太陽能燒水做飯答案：少開私家車乘坐公交車上下班；開發(fā)風能、水能等新能源；用太陽能燒水做飯點評：本體是開放性的考查低碳生活的問題，注重知識的應用，有利于增強學生的認識和環(huán)保意識28（3分）（2015黑龍江）在課外小實驗中，小強同學乙廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（如圖所示），請回答該實驗設計的優(yōu)點（答出三點即可）考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：從廢物利用、節(jié)約藥品以及環(huán)保等角度進行分析解答解答：解：利用廢棄的塑料管來完成實驗，是對廢物的再次利用，節(jié)約了資源、降低了成

45、本，裝置體積小，節(jié)約了藥品，減少了對環(huán)境的污染，操起比較方便，可以控制反映的發(fā)生和停止故填：節(jié)約藥品；降低成本；廢物利用；減少了環(huán)境污染；操作方便；可控制反應的發(fā)生和停止（答任意三點即可）點評：本題考查了實驗的創(chuàng)新，要從裝置的特點來分析解答五、實驗題（本題共3小題，每空1分，共21分）29（7分）（2015黑龍江）根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱：集氣瓶（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，應選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石

46、蕊試液變紅，試管中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為是Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（答一點即可）考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：集氣瓶是收集氣體的儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱

47、氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集F裝置中，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是：傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（合理即可）推薦精選解答

48、：解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；AC或AE；（3）F裝置中，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是：傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的

49、太大等（合理即可）；故答案為：紫色石蕊試液變紅；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（合理即可）；點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中30（6分）（2015黑龍江）實驗室中常需要使用硫酸（1）用小木棍蘸取少量濃硫酸，放置一會后，可觀察到木棍變黑（2）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置

50、在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱（3）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即大量的水沖洗，然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液（4）實驗室98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸配制該溶液的步驟：計算、量取、溶解（混勻）、裝瓶貼標簽；濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制.專題：常見的酸 酸的通性分析：（1）據(jù)濃硫酸具有脫水性分析；（2）根據(jù)耨硫酸具有吸水性解答；（3）根據(jù)濃硫酸的腐蝕性行分析（

51、4）根據(jù)配制溶液的步驟解答；根據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析；解答：解：（1）濃硫酸具有脫水性，能夠使物質(zhì)發(fā)生碳化，故用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會兒后，可觀察到小木棍蘸有硫酸的部位變黑；（2）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是：濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱；（3）濃硫酸弄到手上后應立即用大量的水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉?。?）實驗室98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸，配制該溶液的步驟：計算、量取、溶解（混勻）、裝瓶貼標簽；推薦精選釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯里，并用玻璃棒攪拌，濃硫酸溶于水會放出大量的熱，若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有熱的感覺故b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫答案：（1）木棍變黑 （2）濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱（3）大量的水沖洗（4）量取濃硫酸；攪拌、散熱、降溫點評：本題考查了濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的因此，濃硫酸稀釋時，一定