《它是誰的寶寶》中班科學(xué)課教案

1、它是誰的寶寶中班科學(xué)課教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的它是誰的寶寶中班科學(xué)課教案，希望能夠幫助到大家?；顒幽繕?biāo)：1觀察并發(fā)現(xiàn)動物寶寶與動物媽媽的異同。2對動物的外形特征感興趣?；顒訙?zhǔn)備：1教學(xué)圖片：它是誰的寶寶。2教學(xué)掛圖：動物的寶寶。活動重點與難點：觀察、發(fā)現(xiàn)動物寶寶和動物媽媽的異同，并用語言表述出來。審美元素：1通過觀察動物寶寶與動物媽媽的異同處，培養(yǎng)幼兒的觀察力，感受動物的形態(tài)美。2小動物是從哪兒來的呢？自然界中，動物的出生有許多不同的方式，通過老師的介紹，激發(fā)

2、幼兒對這些奇妙現(xiàn)象的興趣，以及探索自然界奧秘的愿望?；顒舆^程：1出示教學(xué)圖片：它是誰的寶寶，并引導(dǎo)幼兒對應(yīng)觀察。師：你們認(rèn)識這些動物寶寶嗎？它們是誰？師：你們知道這些動物寶寶的媽媽是誰嗎？2引導(dǎo)幼兒比較動物寶寶與動物媽媽的異同。師：動物寶寶和它的媽媽長得一樣嗎？哪些寶寶和媽媽有一些相似？（如：雞、鴨等。）師：動物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的？（從動物的體態(tài)、身材進行區(qū)分。）師小結(jié)：剛才，我們看了一些動物寶寶和媽媽的圖片。知道了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都是媽媽生下蛋并孵出寶寶的，它們和媽媽的樣子是差不多的，而且名字也是一樣的。3出示教學(xué)掛圖動物的寶寶，重點引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察蝴蝶和青蛙與其寶寶的區(qū)別。師：蝴蝶寶寶小時候是什么樣的？叫什么名字？怎么長大了變成了蝴蝶的樣子呢？（回憶蝴蝶的生長過程：毛毛蟲繭蝴蝶。）師：還有哪些動物小時候也和媽媽不一樣？小時候是什么樣子的？叫什么名字？長大了有什么變化？我們把它叫什么？（小蝌蚪青蛙）師小結(jié)：動物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲，它們的樣子和自己的媽媽一點都不像，而且名字也不一樣，但是，它們長大以后就和媽媽一模一樣了。4教師小結(jié)：今天，我們認(rèn)識了許多動物寶寶和它們的媽媽，知道了有些動物寶寶的樣子是和媽媽差不多的，名字也是一樣的。有些動物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣，而且名字也不同?？磥?，大自然的奧秘可真多呀！下