通過幾件事寫好一個(gè)人.

1、通過幾件事寫好一個(gè)人人是復(fù)雜的，人的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)等的表現(xiàn)也是 多方面的。一篇文章，可以通過一件事表現(xiàn)人物某一方面的 思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、性格愛好等等，也可以通過幾件事來 表現(xiàn)一個(gè)人，使人物給人的印象更全面、更完整。在我們學(xué) 習(xí)的課文中，就有多篇用幾件事來寫一個(gè)人的文章，如我 的母親。作者通過回憶童年時(shí)印象深刻的七件事，表現(xiàn)了 先生母親仁慈、嚴(yán)厲、容忍、剛起等高尚品質(zhì)。 。如果我想，寫人的記敘文，顧名思義，寫作的對象就是人。要寫好 人，首先要寫自己熟悉的人。因?yàn)閷懸粋€(gè)人，就要了解這個(gè) 人。自己熟悉的人，和我們朝夕相處，我們最有條件了解他 們的性格、愛好、精神、品質(zhì)，把他們作為寫作的對象，我

2、 們就不愁無話可寫。俗話說： “ 巧婦難為無米之炊。 ” 你不了解自己的寫作對象，憑空捏造，怎么能做到言之有物 呢？只有從寫熟悉的人著手，才有可能寫出自己的真情實(shí) 感，才能把人物寫得有血有肉，生動逼真。這是寫文章的基 本之道，即使是名聞遐邇的大作家，也只有去寫自己熟悉的 生活， 才能寫出好作品。 作家趙樹理就曾這樣說過： “ 要是寫自己的父母，一定會比別人寫得深刻一點(diǎn)，因?yàn)槭煜?他們。我們平時(shí)如果對一個(gè)人從外表到內(nèi)心，從內(nèi)心到外表 都非常熟悉了解，甚至連他們走路的腳步聲都聽得出來，那 么只要我們觀點(diǎn)正確，要寫他們一定會寫好的，寫的時(shí)候也 就會知道該宣揚(yáng)他什么優(yōu)點(diǎn)，批評他什么缺點(diǎn)。 ”用幾件事來

3、寫一個(gè)人，最重要的一點(diǎn)是要找出最能反映 人物特點(diǎn)的品質(zhì)、 性格愛好的事件， 然后緊緊圍繞這個(gè)中心， 選擇最具典型意義的幾件事來寫。寫的時(shí)候要做到詳略得 當(dāng)，條理分明一、寫好一篇寫人的文章，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：（ 1）首先應(yīng)當(dāng)選擇一個(gè)合適的對象，也就解決了“寫誰”的問題。一般來說，寫作對象最好選擇自己最熟悉的人，比如說 父母、同桌，朝夕相處，對他們的情況最了解，應(yīng)此最容易 寫好。也可以寫給自己留下深刻印象的人，這些人也許個(gè)性 比較鮮明，也許相貌比較有特點(diǎn)，也許和自己發(fā)生過激烈的 沖突，也許自己親眼看到過他的一些不尋常的行為。寫這樣 的人往往有內(nèi)容可寫。（ 2）接下來就應(yīng)當(dāng)選擇與人物有關(guān)的 “

4、事 ”了。 人物的性格特點(diǎn)和思想品德總是通過具體的時(shí)間反映出 來的，因此選 “事” 十分重要，這實(shí)際上是選材。選材的標(biāo) 準(zhǔn)就是要典型，即有利于表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，有利于揭示 人物的思想品質(zhì)。避免有事必錄，眉毛胡子一把抓羅列一大 堆材料，反而不能給人留下深刻印象。（ 3）最后還應(yīng)當(dāng)給 筆下的人物定下一個(gè)基調(diào)，即表現(xiàn)人物的哪一方面的情況。這應(yīng)該在選材時(shí)自己心里就應(yīng)當(dāng)有“數(shù)” 了。否則會走題或跑調(diào)。二、怎樣才能寫好一個(gè)人（1）要把人物放到事件中去寫， 人物只有在事件中才能 真正“活”起來。形式：一人一事，一人幾事，一 事幾人，幾事幾人（2）要努力寫出人物的個(gè)性。 寫出獨(dú)特之處，切忌臉譜 化。（3）要

5、注意人物的音容笑貌、言談舉止的描繪。（3）最后還應(yīng)當(dāng)給筆下的人物定下一個(gè)基調(diào)，即表現(xiàn)人物的哪一方面的情況。這應(yīng)該在選材時(shí)自己心里就應(yīng)當(dāng)有“數(shù)” 了。否則會走題或跑調(diào)。二、怎樣才能寫好一個(gè)人（1）要把人物放到事件中去寫， 人物只有在事件中才能 真正“活”起來。形式：一人一事，一人幾事，一 事幾人，幾事幾人（2）要努力寫出人物的個(gè)性。 寫出獨(dú)特之處，切忌臉譜 化。（3）要注意人物的音容笑貌、言談舉止的描繪。我的母親月牙兒來不及用薄云遮住嬌羞 , 晨霧 灑滿了空曠的田野 , 啟明星依然如昨日燦 爛。母親又開始了她一天的忙碌 : 清理完院 落的塵雜 , 給老黃牛添上草料 , 扛起那古老 的耘鋤 , 走

6、上了那屬于她的希望田野。習(xí)慣于起早貪黑 , 母親像是在追趕時(shí) 光, 農(nóng)活、家務(wù) , 還有兒女們的暑熱寒涼 , 她 承擔(dān)了很多很多。父親常年在外 , 家里家外 都是母親一人操勞。 男人的活計(jì)她自己承擔(dān) , 婦女的營生她不推卻。 待人接物 , 人來客往 , 走親串友 , 騾馬叮當(dāng) , 雖是女兒身 , 不讓好兒 郎。她是一把種田的好手。春節(jié)剛過就計(jì) 劃好了一年的農(nóng)事 : 北山栽紅薯 , 南溝撒谷 秧, 壟上麥子黃 , 田畦豆角長。挑肥、擔(dān)水、 犁地、耪茬 , 她樣樣精通 , 種谷撒豆照節(jié)不 誤。她常對我們說 : “三分耕七分種 , 肥田種 棉花 , 地邊種北瓜?！薄鞍垂?jié)種莊稼 , 一年長兩 茬?！蹦?/p>

7、親文化不高 , 卻喜歡接受新思想 , 聽 廣播 , 看電視 , 經(jīng)常與農(nóng)業(yè)專家接觸 , 學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 敢實(shí)踐。靠著勤勞與科學(xué) , 我們家土地的年母親的手也很巧 , 鄰居們都夸她是 “巧 女” , 有了縫紉活兒大家都找她 , 她也從不拒 絕。家里人穿的衣服都是她親自剪裁縫制 , 穿上去覺得很得體。她親手納的千層鞋底 , 爺爺穿了爸爸穿 , 奶奶穿了姑姑穿 , 鞋底透 了上鞋掌 , 鞋幫破了再重縫。 每到換季時(shí)節(jié) , 母親早已把我們的新衣服準(zhǔn)備停當(dāng) , 一人一 摞, 折疊得整整齊齊 , 板板方方。 而她自己卻 很儉樸 , 衣服洗得都褪了顏色 , 補(bǔ)丁一層又 層也舍不得扔掉 , 有一件衣服竟穿了六年。

8、上學(xué)交學(xué)費(fèi)是一件大事。每到新學(xué)期 開學(xué) , 上大學(xué)的姐姐就要交上萬元學(xué)費(fèi)。當(dāng) 別人家為孩子上大學(xué)的學(xué)費(fèi)犯愁時(shí) , 母親靠 著節(jié)省 , 便輕松地拿了出來 , 我們心里暖融 融的 , 覺得讀書踏實(shí)了許多。她平時(shí)精打細(xì) 算, 從不浪費(fèi)一分錢 , 經(jīng)常教育我們 : 要節(jié)儉 , 錢要花到刀刃上。就靠著這些 , 我們能一年 一年地上學(xué) , 姐姐讀完了大學(xué)。母親孝敬老人遠(yuǎn)近聞名 , 她對高齡的 爺爺、年邁的外婆 , 都悉心照料。兩位老人 都七十多歲 , 耳聾、眼花、多病 , 吃、喝、拉、 撒, 起、臥、偃、仰 , 一年四季 , 她從沒怨言。 爺爺說母親是好媳婦 , 外婆夸母親是好閨女 可其中的酸甜苦辣只有她

9、自己知道。對于親朋 , 她有著菩薩般的心腸 , 看到 貧窮她就動心。嬸子娘家困難 , 她就把衣服 寄去 ; 東巷奶奶沒人照看 , 她就主動挑水問 寒。每逢過節(jié) , 當(dāng)鄰居們夸獎(jiǎng)母親腌制的小 菜好吃時(shí) , 母親便高興得不知說什么好了。就這樣 , 她帶著鍋碗瓢勺的交響 , 手執(zhí) 犁耬吮吸著泥土的芳香 , 銹針交織著紛繁的 人生 , 愛心淌進(jìn)親人們的心房。 40 年的風(fēng)風(fēng) 雨雨 , 留給她的卻是那兩鬢銀霜和歲月滄 桑。評析：以寫景開頭 , 抓住生活中的特點(diǎn) , 來突出母親生活的環(huán) 境。概括母親的日常工作 , 言語中流露出贊嘆之情。 細(xì)膩描寫母親種莊稼一事。抓住母親“縫紉”一事 , 寫出母親的心靈手巧

10、。 本段寫母親的精打細(xì)算。照顧老人突出母親的美德。關(guān)心親朋可見母親是熱心腸。結(jié)尾高度概括母親的優(yōu)良品德 , 用議論的方式展現(xiàn)“動 情點(diǎn)”。語言精練 , 令人感動。亮點(diǎn)綜述本文寫的是“一個(gè)人” , 即母親。文章突出了以下三個(gè)特點(diǎn):(1) 抓住細(xì)節(jié)描寫 , 事例更加典型。文章寫母親的形象 從勤勞、 手巧、 節(jié)儉、 孝敬老人、 接濟(jì)親朋等幾個(gè)方面著手 使母親的形象生動豐滿。(2) 句句有著落。如寫“春節(jié)剛過就計(jì)劃好了一年的農(nóng) 事”, 便寫了“北山栽紅薯 ,南溝撒谷秧 , 壟上麥子黃 ,田畦豆 角長”等等 , 這樣使得每一件事都落到實(shí)處。(3) 處處寫真情 , 結(jié)尾展現(xiàn)“動情點(diǎn)” 。文章每個(gè)段落寫 母

11、親的某一方面 , 字里行間充溢著對母親愛的情感。我的母親 張亞楠 母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)； 母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雨雪的刻 痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的 珍珠；而母親的畫像， 是勇敢和堅(jiān)毅的象征。 小學(xué)三四年級的時(shí)候， 我經(jīng)常寫作業(yè)到晚 上 12 點(diǎn)多甚至到凌晨 1 點(diǎn)鐘。我從放學(xué)回 家后吃完飯開始寫作業(yè)，也就是 7 點(diǎn)左右， 可作業(yè)總寫到 12 點(diǎn)都寫不完，于是，媽媽 就跑到學(xué)校里問老師，為什么作業(yè)這么多， 我當(dāng)時(shí)很害怕， 怕老師責(zé)備我， 但是并沒有， 反而從那之后老師布置的作業(yè)少了許多。 我 很滿足，因?yàn)槲业哪赣H有一顆善待子女的 心。在 2006 年年底，媽媽生下

12、了一個(gè)可愛的 孩子我的弟弟。當(dāng)時(shí)弟弟小，我什么時(shí) 候看他都覺得很可愛，可現(xiàn)在不同了，反而 覺得他像個(gè)小霸王，不，應(yīng)該就是霸王。周 末回家總和弟弟吵架， 可他一生氣就咬我的 衣服，這不？“慘不忍睹”的一面，弟弟把 我衣服上的口袋咬掉了， 氣得我真是臉紅脖 子粗，媽媽看到這一幕，就趕緊跑過來說著 弟弟的不是。我很滿足，因?yàn)槲业哪赣H有一 顆正直的心。升入初中之后，不知道為什么經(jīng)常生病， 母親在我每次回家之后，就經(jīng)常囑咐我，要 多喝水。 睡覺前也總是摸摸我的額頭看燙不 燙，還經(jīng)常說一些鼓勵(lì)我的話。我很滿足， 因?yàn)槲业哪赣H有一顆善良的心。在家中，媽媽和鄰里之間的感情更是好的沒話說。我們家里如果做了好吃的飯菜，我 的母親就會單獨(dú)拿出一些給鄰里送去， 他們 也一樣， 家里如果有好東西， 也會送給我們。