實(shí)用的護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

1、【精華】護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告6篇護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇1今年寒假我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行為期1周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)。深入到護(hù) 士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并 沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì) 兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士, 病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士.病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。見(jiàn)習(xí)周，感受最深刻的是， 臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練,讓我重 現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題例如:我干嘛要 讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義 也沒(méi)有，知識(shí)是統(tǒng)攬了

2、，但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是,一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi) 有幾分屬于我自己.在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反 應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò),我不知 道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也 沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書(shū)本上的 一樣呢?等等.半個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有 幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理 的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而 要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一 名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見(jiàn)習(xí)我覺(jué)

3、得既起到了早期接 觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng) 了信心。第一1周的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高.在我以前的卬象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直 以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓 藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn) 習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣 酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就 是一個(gè)字累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的 在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們 一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士，只要在工作崗位

4、上，她就充滿了力量。 她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外; 把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。 科室主任站在最前而，昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做他們的護(hù)理病理交班 報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病 人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。 我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束, 讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組 織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。第二，一周的見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨

5、老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多 醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征 測(cè)定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第 一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。 在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。 我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了 解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基木掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意 事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許 的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí) 踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。第三，

6、一周的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理 解。這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見(jiàn)習(xí)的最重要的 目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目 標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和 護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)， 首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這 次護(hù)理見(jiàn)習(xí)的最大收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇2今天是科教科胡主任送實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科室，原木計(jì)劃是熟悉一下環(huán)境的，沒(méi)想到一上午做了那么多的事情先是到了一病區(qū)，我們兩都懵懵懂懂的，見(jiàn)了主任，主任當(dāng) 下就讓我跟著她，小珍被帶走了。主任上午有兩臺(tái)手術(shù)，我第一天來(lái),

7、還什么都摸不清，主任就讓我進(jìn)手術(shù)室，很是激動(dòng)，換鞋子的時(shí)候遇 到了宿舍的小金，她送手術(shù)通知單的。穿衣服的時(shí)候，少了一個(gè)帶子, 自己是不好穿的，加上自己很興奮，就直接讓主任幫我系帶子了，小 金在旁邊說(shuō)，仲婷好福氣啊，第一天來(lái)，就有主任幫你穿衣服，好冏 啊，我是不是做錯(cuò)事了進(jìn)去之后，完全不知道東西南北，一開(kāi)始主任是想讓我觀摩 手術(shù)的，后來(lái)可能是人手不夠吧，主任讓我上臺(tái)，我簡(jiǎn)直激動(dòng)到頂點(diǎn) 了，但是不知道在哪里換手術(shù)衣，就拉著手術(shù)室的阿姨帶我去的，估 計(jì)主任會(huì)想這丫頭怎么這么風(fēng)風(fēng)火火的??！呵呵雖然沒(méi)上過(guò)臺(tái)，但俺還是會(huì)洗手的，（*_*）嘻嘻 .主任給了個(gè)評(píng)價(jià)verygood有點(diǎn)得瑟，后來(lái)才知道，主任特別

8、喜歡abc ! 主任說(shuō)你不會(huì)暈了吧，我膽子很大的是我的答案，主任飄過(guò)質(zhì)疑的 眼神，厄俺不說(shuō)話，待會(huì)不就知道了嘛進(jìn)手術(shù)室，穿衣，帶手套，洗手-一然后像個(gè)木偶那樣呆呆地 站著，還是好激動(dòng)??！是剖腹產(chǎn)，開(kāi)始的時(shí)候我就是傻傻地看，沒(méi)啥 做的又不敢動(dòng)-還是好興奮啊!期間整理了一下血管鉗-一-當(dāng)然是很 爛啦，董老師示范了一下，到底是老將就是不一樣啊，縫線的時(shí)候我 剪線頭的，剪的很別扭，董老師口述了一下技巧我還是做得不好，最 后還是董老師做了示范我才掌握的-呵呵s我手好笨哦-切結(jié)束，清洗器械，董老師帶著我做的，布料-器械-損傷 性器械的處理，當(dāng)然以后只要我上臺(tái)，這些就是我做了是連續(xù)上兩個(gè)臺(tái)的，第二個(gè)是卵巢腫

9、瘤切除，拉拉鉤一吸煙 吸血一點(diǎn)張剪線！董老師帶教意識(shí)非常強(qiáng)，在縫合之前，她都會(huì)找出 下腹腔器官給我認(rèn)識(shí)，真的是那句一-紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬 行-一看到實(shí)物就是不一樣，后而這臺(tái)手術(shù)的器械是我處理的。護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇3見(jiàn)習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生 命的震撼。見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始讓我們開(kāi)始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和 性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒，讓我們 提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原木迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今 滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。由于對(duì)醫(yī)院的基木情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接 觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通

10、的能力，到醫(yī)院 進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措，可是，現(xiàn)在見(jiàn)習(xí)后，可以了解醫(yī)院的 工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比 較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及 各種護(hù)理工作能力。我才更全而而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳 盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的 環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有 所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎， 很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù) 士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)

11、士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要 性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這 瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因 如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè) 收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作 態(tài)度。進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚 深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃 管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這 些操作很多都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察 中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)， 護(hù)士的工作是個(gè)熟能生

12、巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操 作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每 一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我 們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)木身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程。一年 后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué) 的書(shū)木知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入 社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致 用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基 木功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主 要目標(biāo)。八月流火，暑期的背影己經(jīng)漸漸

13、遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā) 現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn) 點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能， 更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能 力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇4手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神秘的名詞，手術(shù)室的 一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神秘的而紗。所有科 室中手術(shù)室是另我最向往的科室，因?yàn)槭中g(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘，我?guī)?著好奇心來(lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí)。在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺(jué)自己收獲很多，增長(zhǎng)了很 多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理知識(shí)上，也包括人際關(guān)系方而。手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)

14、士。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備 工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等。每天早晨八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣 服才能進(jìn)入限制區(qū)，更加增強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀念，在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間 很榮幸上了兩臺(tái)小手術(shù)，是鼻腔取腫物，我僅僅是幫助拉鉤為了更好 的暴露手術(shù)視野，但是從內(nèi)心里還是感覺(jué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，從每一個(gè) 小步驟中我深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度。我從刷手 學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套。每一步都嚴(yán)格要求自己，以達(dá)到無(wú)菌 的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針，打大包，打器械包等。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我看了很多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等。感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)月就這么過(guò)去了，從

15、中學(xué)到的 東西感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言描述，對(duì)手術(shù)室有很多的不舍，手術(shù)室外面披的 神秘面紗終于揭掉了，希望以后工作能到手術(shù)室！ ！護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇5時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我們來(lái)xx市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè) 月了，在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且結(jié)識(shí)了 很多朋友，開(kāi)拓了眼界，也知道了自己性格方面的弱點(diǎn)。這兩個(gè)月我主要在麻醉后恢復(fù)室（xx）和內(nèi)鏡中心工作。pacu 內(nèi)負(fù)責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及 呼吸、循環(huán)監(jiān)測(cè)，包括呼吸運(yùn)動(dòng)、脈搏血氧飽和度、無(wú)創(chuàng)血壓、心率、 心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房, 并同病房護(hù)士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手

16、術(shù)方法、麻醉方式、 術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容。另外，麻醉護(hù)士 還要負(fù)責(zé)pacu以及麻醉準(zhǔn)備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的 清潔消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對(duì)無(wú)痛胃鏡、腸鏡、 宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地接受檢查。在實(shí)踐中我明fl了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義 的，一定要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程，否則就會(huì)給病人和自己帶來(lái)?yè)p害； 相反，只要我們按照規(guī)矩辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。每個(gè) 病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來(lái)審視每一個(gè)病 人，即個(gè)體化地評(píng)估每一個(gè)病人，然后再采取相應(yīng)地措施。麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課老師給我們講述專(zhuān)

17、業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)和臨床中一些爭(zhēng)議較大、較前沿地新知識(shí)；每周四都有英語(yǔ)課，外 教詼諧幽默的語(yǔ)言、搞怪生動(dòng)的表情，往往把我們逗得捧腹大笑，這 種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽(tīng)力水平，而且對(duì)中、西方文化 有了更深的理解。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實(shí)習(xí)的一些空白，而且使 我明白任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)的道理。兩個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)之后，我更加體會(huì)到醫(yī)學(xué)的魅力，醫(yī)務(wù)人 員木著治病救人的天職推動(dòng)著醫(yī)學(xué)和人類(lèi)健康水平的進(jìn)步，病人的生 命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間，這一念需要我們每一個(gè)工作人員高 度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)水平。護(hù)士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治病救人，準(zhǔn) 確執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分高低貴賤。巨人的偉大需要無(wú)數(shù)小人物默默無(wú) 聞

18、的奉獻(xiàn)和支持，我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇6珍貴的中專(zhuān)生活己接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專(zhuān) 這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回 顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。 首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，木來(lái)想解放一下自己的，但是 很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.o看到周?chē)耐瑢W(xué) 們拼命的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。其次是極 大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于中專(zhuān)的授課己不再像初中時(shí)填 鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。 這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖 書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂 得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的, 要學(xué)會(huì)%26方法%26，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授 人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)%26漁%26，但說(shuō)起來(lái)容易做起 來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤 于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以%26獨(dú)立思考%26作為自己的座右銘