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1、范文最新推薦 上海辦理涉外協(xié)議離婚的機(jī)構(gòu)、地址及時間 如果是當(dāng)事人一方或雙方是港、 澳、臺或外國國籍 者,需要到上海市婚姻登記管理處辦理離婚手續(xù)。具體地址:漕寶 路82號光大會展中心E座三樓;聯(lián)系電話:64325087接待時間:每 周四:下午1:30 4:0 如果是當(dāng)事人一方或雙方是港、澳、臺或外國國籍者,需要到上 海市婚姻登記管理處辦理離婚手續(xù)。 具體地址:漕寶路82號光大會展中心E座三樓;聯(lián)系電話:64325087 接待時間:每周四:下午1:30 4:00 康某與妻子協(xié)議離婚,答應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)支付女方 200萬元。離婚后,康某卻聲稱是被迫簽訂離婚協(xié)議, 一直拖延支付。 日前,倉山法院經(jīng)審理

2、,認(rèn)定離婚協(xié)議合法有效,判定康某支付女方 已到期的100多 康某與妻子協(xié)議離婚,答應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)支付女方200萬元。 離婚后,康某卻聲稱是被迫簽訂離婚協(xié)議,一直拖延支付。日前,倉 山法院經(jīng)審理,認(rèn)定離婚協(xié)議合法有效,判定康某支付女方已到期的 100多萬元及逾期利息。 2005年4月,康某與商某簽訂離婚協(xié)議書。雙方約定,康某于 2005年9月5日前和2006年9月5日前分兩次以兒子和女方聯(lián)名的 形式,在銀行各存入50萬元。若逾期未付,每天另加付5000元,逾 期10天將訴諸法律。 雙方還約定,康某應(yīng)于2007年9月5日前和2008年9月5日前, 分兩次付給女方生活補(bǔ)償費(fèi)各 50萬元,若逾期未付,

3、每天以另加付 5000元累計,逾期10天將訴諸法律。 協(xié)議簽訂后,直到2005年底,康某僅向女方支付30萬元,其余錢 款一直未付。幾經(jīng)催討無果,今年4月,商某向法院起訴,要求康某 履行離婚協(xié)議,并支付拖欠期間的利息。 康某向法庭遞交答辯狀聲稱,離婚協(xié)議是他在受脅迫的情況下,違 背其真實意思簽訂的,請求法院駁回女方的訴訟請求。 但在庭審中,康某又聲稱,對商某起訴的事實沒有異議,但因經(jīng)濟(jì) 困難,無法立即還款。 法院認(rèn)為,按照規(guī)定,男女雙方協(xié)議離婚后一年內(nèi)就財產(chǎn)分割反悔, 請求變更或撤銷財產(chǎn)分割協(xié)議的,人民法院應(yīng)當(dāng)受理。人民法院審理 后,未發(fā)現(xiàn)訂立財產(chǎn)分割協(xié)議時存在欺詐、脅迫等情形的,應(yīng)依法駁 回當(dāng)

4、事人的訴訟請求。 康某在訴訟期間,沒有提供證據(jù)證明對方存在欺詐、脅迫等情形, 也沒在離婚后一年內(nèi)提起撤銷或變更協(xié)議的訴請。 尤其是在庭審中,康某對女方起訴的事實并沒有異議,也未提出離 婚協(xié)議是在受脅迫無奈的情況下,違背本人真實意思簽訂的,而僅要 求分期還款。因此,法院對康某受脅迫簽訂協(xié)議的辯解不予認(rèn)定。 法院認(rèn)為,雙方基于平等自愿原則,就夫妻財產(chǎn)處理和子女撫養(yǎng)所 簽訂的離婚協(xié)議,不損害國家和第三人利益,合法有效,對雙方具有 法律約束力。商某的訴訟主張,符合法律規(guī)定。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 大家早上好。今天我演講的題目是在分秒中前進(jìn)。 時光飛逝,歲月荏苒,不知不覺中高中生活已經(jīng)過去了一

5、半,半只腳 已經(jīng)踏入高三。 對于高二學(xué)生來說,誰都想有一份滿意的學(xué)業(yè)成績,以回報師長和親 人。那么如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實呢?仁者見仁,智者見智。這里不 妨聽聽愛因斯坦的忠言,成功 二艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 我想,愛因斯坦成功三要素中的兩要素艱苦的勞動與少說空話是比較 容易做到的,而正確的方法卻并不是每個人都能摸索得出來的。 掌握 了正確的學(xué)法可以收到事半功倍的效果, 反之則事倍功半,甚至勞而 無功。但學(xué)法并不象物理、數(shù)學(xué)中的公式、定理那樣好套用,它是因 人而異的,務(wù)必要找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。 一、計劃構(gòu)建學(xué)業(yè)大廈的施工藍(lán)圖 古人說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)即計劃。做任何事情有

6、計劃,就 能取得成功,無計劃則歸于失敗。制定一個時間分配表,并且督促自 己認(rèn)真執(zhí)行。在安排時間時,一定要著眼于全局,著眼于各種活動的 相互作用與相互轉(zhuǎn)化,著眼于實際效果,注意勞逸結(jié)合,不同時間用 來做不同的事情。按最大限度地提高時間利用率和最大限度地提高學(xué) 習(xí)效率的原則,予以合理的安排。 二、預(yù)習(xí)一一未雨綢繆,不打無準(zhǔn)備之仗 預(yù)習(xí)是整個學(xué)習(xí)過程的起始環(huán)節(jié),對于提高聽課的效率和加深對知識 的理解起著重要的作用,因而絕不是一個可有可無的點綴。清楚地知 道哪些對自己來說易于理解和把握, 哪些有些吃力,帶著問題去聽課 就能做到有的放矢,提高聽課的針對性,避免盲目性和隨意性。把老 師的講解與自己的理解兩

7、相對照, 權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對知識的理 解。帶著問題去聽課,并把自己的理解和老師的講課作比較,做到知 己知彼,心中有數(shù),才能保持高度的學(xué)習(xí)熱情。 三、聽課需做到心到、眼到、手到,三到定高下。 我們經(jīng)??吹竭@種情況,有的同學(xué)課下玩得歡,精力充沛,情緒愉快, 可考試成績卻每每上乘,而有的同學(xué)整天埋頭苦學(xué),課間也沉在題海 中,可一到考試,成績卻每每不如意,那么上面的兩種情況作如何解 釋呢?我認(rèn)為,主要在聽課的策略和效果上有高下。聽課時,保持注 意力的高度集中和昂揚(yáng)的精神狀態(tài),思路始終跟著老師走,這是所有 成績優(yōu)異的學(xué)生的共同品質(zhì)。相反,聽課時精神疲憊,精力渙散,思 維混亂,情緒浮躁,常常分心走神,

8、甚至對老師的分析講解有抵觸和 排斥的情緒,這樣聽課的效果一定很差。 聽課時要做到三到,即心到、眼到、手到。心到就是聽課時的聚精會 神。眼到就是要眼看黑板,注視老師的講授。注視老師,一方面可 以緊跟老師的思路走,在需要做出反應(yīng)時及時反應(yīng);另一方面有助于 提咼注意力,提咼聽課的興趣。手到就是養(yǎng)成聽課時記筆記的好習(xí)慣。 記筆記可以將其講授時的精要記下來, 有利于理解和日后的復(fù)習(xí)???以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。 三、練習(xí)一一檢驗素質(zhì)和能力的試金石 練習(xí)是為鞏固學(xué)習(xí)效果而安排的作業(yè)。實現(xiàn)知識到能力質(zhì)變,靠的 就是練習(xí)這一中間環(huán)節(jié),它是檢驗一個學(xué)生綜合素質(zhì)的試金石。 練習(xí), 不僅要有手的運(yùn)動,而且要有腦的運(yùn)動

9、:思考、分析、歸納、總結(jié), 回顧習(xí)題的求解途徑、思路,涉及的知識點,應(yīng)用的方法技巧和關(guān)鍵 步驟,為什么要這樣做,是否有別的求解方法,自己所采取的是不是 最佳方法,有無創(chuàng)新之處;并把相似相關(guān)的題型加以對比分析,做到 舉一反三,觸類旁通,這才是做練習(xí)要達(dá)到的真正目的。找出并分析 平時作業(yè)和考試中經(jīng)常出錯的地方、 學(xué)習(xí)中的薄弱的環(huán)節(jié),這也是我 們做練習(xí)的目的之一。 四、討論一一群策群力,曲徑通幽 問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。要取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)異成績,必須 有知識和學(xué)習(xí)上的源頭活水,它來自于同學(xué)們再熟悉不過的討論這種 方法。同學(xué)之間經(jīng)常在一起討論切磋,互相取長補(bǔ)短,就會解決許多 難題。在討論中,通過

10、聽取別人意見,吸取其中自己未領(lǐng)悟到的有價 值的東西,可以彌補(bǔ)自身知識上的缺陷,完善知識結(jié)構(gòu);在對別人錯 誤觀點的分析中,也使自己分析問題的能力得到鍛煉,提高認(rèn)識水平; 或是一道大家都未解出的習(xí)題,經(jīng)過群策群力,步步推導(dǎo),有了正確 的解法,便曲徑通幽,領(lǐng)略到桃花源美景。更有甚者,大凡經(jīng)過大家 在一起討論的問題,即使數(shù)日不看,也不會忘記,因為討論時我們的 大腦皮層處于一種高度興奮的狀態(tài),知之者不如好之者,好之者不如 樂之者。 六、復(fù)習(xí)一一及時歸納整理,形成知識網(wǎng)絡(luò) 通過歸納和整理,讓知識形成網(wǎng)絡(luò)??茖W(xué)用腦,合理用時。提高復(fù)習(xí) 效率,張弛有度,防止大腦疲勞過度。 七、考試收獲的季節(jié)需顆粒歸倉 考試是檢驗知識和能力的一種有效方式,為各行各業(yè)選拔人才所采 用。考試要想發(fā)揮正常,取得令自己滿意的成績,關(guān)鍵要做到三條: (一)、審題仔細(xì),答題規(guī)范。(二)、書寫工整,卷面清晰。(三)、 合理用時,胸有成竹。 我們要帶著必勝的信心走進(jìn)考場,而不能憂心忡忡,患得患失。 如今的我們在學(xué)習(xí)過程中也會遇到這樣那樣的困難,可能也會有淚、 有失敗,但我們不能因此停下前進(jìn)的腳步、不能因此被阻礙。大海在 遼闊,也擋不住鳥兒奮飛的腳步;高山再險峻,

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