九年級化學(xué)上冊 第1單元 走進化學(xué)世界復(fù)習(xí)課教案 （新版）新人教版

1、單元復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標】1知識與技能：鞏固常見儀器的名稱和使用方法，規(guī)范藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。2過程與方法：(1)通過基本操作的練習(xí)，學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息。(2)通過教師提示、學(xué)生總結(jié)、學(xué)生互教互學(xué)等方法，規(guī)范操作方法，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。3情感態(tài)度與價值觀：通過化學(xué)實驗操作的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)勤于思考、嚴謹求實、勇于實踐的科學(xué)精神。【復(fù)習(xí)重點】物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基本概念?！緩?fù)習(xí)難點】1正確區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)和變化。2化學(xué)實驗基本操作。情景導(dǎo)入生成問題1導(dǎo)語：通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)完成了本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)。今天我們一起把第一單元的知識進行梳理和總結(jié)。2由學(xué)生解讀復(fù)習(xí)

2、目標。合作探究生成能力基本概念：物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化?；瘜W(xué)變化：生成了其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，又叫做化學(xué)反應(yīng)。化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。知識結(jié)構(gòu)：提示：按照知識結(jié)構(gòu)，把每一部分所包含的具體內(nèi)容補充完整。例如，人體吸入和呼出氣體的主要探究內(nèi)容：氧氣的含量、二氧化碳的含量和水蒸氣含量的比較。行為提示：教會學(xué)生怎么交流。先對學(xué)，再群學(xué)。充分在小組內(nèi)展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決(可按結(jié)對子學(xué)幫扶學(xué)組內(nèi)群學(xué)來開展)。在群學(xué)后期教師可有意安排每組展示問題，并給學(xué)生板書題目和組內(nèi)演練的時間。1知識結(jié)構(gòu)：實驗基礎(chǔ)操作2常用儀器(可參考課本P151P152并補充)。3結(jié)合本單元知識結(jié)構(gòu)圖中關(guān)于本節(jié)的分支，詳細回憶并口述操作要點。必要時可用筆寫下關(guān)鍵詞。交流展示生成新知知識模塊一：物質(zhì)的變化和性質(zhì)知識模塊二：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)知識模塊三：走進化學(xué)實驗室檢測反饋達成目標一、當(dāng)堂