白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)魏生英文檔

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13.課白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇課文作者重點(diǎn)表現(xiàn)白鵝性格特點(diǎn)高傲。文章從剛把這只白鵝抱回家時(shí)的姿態(tài)中，留下了最初的“高傲”的印象。繼續(xù)以“鵝的高傲”為線索，從它叫聲、步態(tài)和吃相中，細(xì)致刻畫了鵝的特點(diǎn)。作者應(yīng)用了對(duì)比的方法來突出鵝的特點(diǎn)，用反語(yǔ)來表達(dá)對(duì)鵝的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字；理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語(yǔ)；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。2、學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體會(huì)到作者運(yùn)用對(duì)比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情。3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體

2、會(huì)白鵝的特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣，以及作者對(duì)白鵝的喜愛之情。學(xué)法指導(dǎo)：1、課文插圖與文字相結(jié)將合，引導(dǎo)學(xué)生討論，交流，理解課文 內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，思考問題，點(diǎn)撥教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：白鵝掛圖、生字卡片、課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。2、初步感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一自然段。一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？說說你喜歡的動(dòng)物。2、今天老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位動(dòng)物朋友，板書課題13、白鵝3、揭題，引入本課。（可結(jié)合出示掛圖或課件簡(jiǎn)筆畫）二、學(xué)習(xí)生字，初讀課文1、學(xué)習(xí)小組檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況。（或同桌互教互查）2

3、、教師分類檢查生字詞的讀音。（如，8個(gè)認(rèn)讀的生字，課文中注音的其他詞，“待”等容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。）3、指名分自然段試讀。（注意正音、讀通讀準(zhǔn)）4、指導(dǎo)寫字。（引導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)，自主識(shí)記字形，重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫多和字形復(fù)雜的字。）重點(diǎn)提示：“脾”右邊的筆順，右上部分中間的撇是從“白”中間撇下來，“餐”字左上部分的筆順為豎、橫、撇、橫撇、點(diǎn)，“又和食”的末筆都是點(diǎn)。5、學(xué)生在自己的本子上練一下這幾個(gè)易錯(cuò)的字。三、整體感知，理清脈絡(luò)1、自由讀課文，想一想：這是一只什么樣的白鵝？（用課文中的詞概括）2、口頭填空：這是一只-的白鵝。（高傲、高傲、從容不迫、一絲不茍、架子十足、有著老爺脾氣、需要人侍侯）3、你從哪里

4、知道這是一只高傲的白鵝？（引導(dǎo)同學(xué)找相關(guān)段落，并完成如下板書。）姿態(tài)：左顧右盼叫聲：引吭大叫步態(tài)：從容不迫吃相：架子十足四、初識(shí)“高傲”1、朗讀第一自然段，考慮：你從哪里看出白鵝的“高傲”。2、將描寫白鵝高傲的句子找出來，讀一讀。3、品詞：伸長(zhǎng)頭頸，左顧右盼。4、表情朗讀：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！” 五、小結(jié)1.一只雪白的大鵝，僅從它的姿態(tài)就覺得它十分高傲，我們是不是看走了眼呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。2.生談學(xué)習(xí)體會(huì)。六、作業(yè)1、生字本上書寫生字。2、填空左顧（ ） 局促（ ） 大模（ ） 一絲（ ）（ ）而去 （ ）如也 從容（ ） 引砊（ ）3、朗讀課文，劃出自己喜歡的句子。板書設(shè)計(jì)： 13.白鵝高傲教學(xué)反思：這篇課文白鵝中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝性格的的特點(diǎn)-高傲。作者大量運(yùn)用對(duì)比的手段從叫聲，步態(tài)、吃相中變現(xiàn)高傲。在第一課時(shí)