部編版三年級語文上冊古詩閱讀與理解必考題

1、部編版三年級語文上冊古詩閱讀與理解必考題班級：_ 姓名：_1. 閱讀。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1這首詩的作者是_代的杜甫，他被人們尊稱為“_”。2結(jié)合古詩解釋下列的詞語。（1）泊：_（2）千秋：_3這首詩哪兩句寫了近景？哪些是描寫顏色的詞？寫下來。_4這首詩表達了作者怎樣的心情？_2. 課內(nèi)閱讀。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1杜甫是_代著名詩人，被后人尊稱為“_”。2解釋下面的詞語。遲日：_泥融：_3本詩中“_，_”兩句運用了動靜結(jié)合的寫法，展現(xiàn)了初春時節(jié)一派生機盎然的景象。4這首詩表達了詩人_的思想感情。3. 古詩

2、文閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1九月九日憶山東兄弟的作者是_，文中“九月九日”的意思是_。2“每逢佳節(jié)倍思親?！边@句話的意思是：_。3下面語句的說法，正確的是（ ）。A.詩中的“異鄉(xiāng)”意思是他鄉(xiāng)。B.重陽節(jié)有登高、插戴茱萸和吃月餅的習俗。4這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？_。4. 閱讀下面古代詩歌，回答問題。憶江南白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？1.作者在這首詩歌中把長江的花和水分別比作“_”“_”，生動展現(xiàn)了江南的特點。2下列對這首詩歌的理解，不正確的一項是（ ）A.“江南好，風景舊曾諳”中，

3、“諳”是熟悉；“好”準確概括了江南春色的美。B.作者通過這個詩歌間接抒情，表達了對江南的懷念與贊美。C.本詩贊頌江南，白居易有別于其他詩人用“花”“鶯”著手，而是著重描寫江水，別出心裁地展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。D.以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠而又深長的韻味。5. 課內(nèi)閱讀。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首詩是朝詩人所寫。（2）“挑”是個多音字，在本詩中讀，它的另一個讀音是。（3）詩中作者用反襯出自己身處他鄉(xiāng)的。6. 課內(nèi)閱讀。絕句唐杜甫（ ）（ ）黃鸝（ ）翠柳，（ ）（ ）白鷺（

4、）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）千秋雪，（ ）（ ）（ ）（ ）萬里船。1把詩句補充完整。_2給加點詞語選擇正確的解釋。 千秋雪（ ）A.一千個秋天的雪B.終年不化的積雪3詩中第_、_句屬于動態(tài)描寫，第_、_句屬于靜態(tài)描寫。4用自己的話說說第1、2句詩歌的意思。_7. 閱讀古詩絕句，回答問題。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1我們課本上學習的杜甫絕句（“遲日江山麗”）是一首五言絕句，而這一首則是_絕句。2“兩個黃鸝鳴翠柳”這句中以_字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫得更加生動活潑。3與“坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著

5、自萬里外的東吳遠行而來的船只?！币馑紝脑娋涫鞘裁?？_8. 將下面的古詩補充完整，并完成練習。大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。（1）補充詩歌。人間四月芳菲盡，。長恨春歸無覓處，。（2）這首詩的作者是代詩人。（3）詩中與“芳菲盡”相對應的詞語是“”。（4）這首詩抒發(fā)了詩人對的無限眷戀和熱愛之情。（填季節(jié)）9. 閱讀古詩，完成練習。望天門山唐_天門_江開，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。1把古詩作者及內(nèi)容補充完整。2這首詩中，詩人用哪些動詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠？（_）A斷開B流回C出來3用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。4請用自己的話說出前兩句的意思。 _5

6、試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）6根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對應的古詩題目。A獨坐敬亭山B早發(fā)白帝城C望廬山瀑布兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。_相看兩不厭，只有敬亭山。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_10. 閱讀古詩，完成練習。所見_，_振林樾。_捕鳴蟬，忽然閉口立。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3牧童“忽然閉口立”的原因是_（用詩中原句子回答）。4這首詩刻畫了一個（ ）的牧童。A.聰明、有心計 B.天真、可愛 C.淘氣、愛搗亂11. 課內(nèi)閱讀?！鞍。阍谕凭空芾?？”河流回答道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？“我是一

7、條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。”1“奔流不息”是形容河流的，你還知道哪些詞語也是描寫河流的？（寫出三個）_2“我遵循這條規(guī)律”，“這條規(guī)律”是什么？_3河流為什么受到人們的尊敬？用“”畫出。12. 讀古詩，完成練習。早發(fā)白帝城 _朝辭白帝_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕_。1把古詩補充完整。2詩中的“輕”字用得極妙，既寫出了船的_，又寫出了詩人_的心情。3用自己的話說說前兩句詩的意思。_13. 閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西

8、辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。之：故人：煙花：盡：。3古詩后兩句的意思是：（_）4這首詩寫的是_，表達了詩人_之情。14. 古詩閱讀。絕句(其二)唐杜甫江碧鳥逾白 , 山青花欲燃 。今春看又過, 何日是歸年?（注釋）逾：越發(fā)，更加。燃：燃燒。過：過去1聯(lián)系詩句，理解下列字詞的意思。欲：_何日：_2朗讀這首詩，并在詩中用“/”劃分后兩句的朗讀節(jié)奏。3這首詩的前兩句寫了_、_、_、_四種景物，描繪出暮春時節(jié)_的江山美景圖。4對這首詩的主題理解正確的一項是( )A.表達了詩人對春天的留戀之情B.表達了詩人對春天的喜愛之情C.表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情15. 課外閱讀