教師悄悄在做的那些事兒閱讀交流會(huì)

1、優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒 讀書(shū)會(huì) 丹陽(yáng)市練湖中心小學(xué)張琦 好書(shū)捧在手中好書(shū)捧在手中 擁有的是幸福 收獲的是感動(dòng)收獲的是感動(dòng) 感謝學(xué)校為每位老師 配送這本書(shū) 讓我們讓我們 感受一次心靈的洗禮感受一次心靈的洗禮 一一 個(gè)個(gè) 學(xué)學(xué) 生生 ， 一一 個(gè)個(gè) 世世 界界 WINTER Template 01 教育本身是一種智慧， 而教師作為教育者， 更需要擁有教育智慧， 教師的教育智慧從哪里來(lái)？ 從學(xué)習(xí)中來(lái)， 從備課中來(lái)。 WINTER Template 01 1.每天備課多一點(diǎn) 2.終身備好每節(jié)課 3.活用教材 4.重視集體備課 做 一 名 智 慧 的 教 育 者 WINTE

2、R Template 01 備 課 是 一 門 藝 術(shù) WINTER Template 01 WINTER Template 01 1 1、備課不能僅僅備自己認(rèn)為上課需要講的內(nèi)容。 2 2、教學(xué)中，要有教材，要信教材，但不唯教材， 而是活用教材。而是活用教材。 3 3、教師研習(xí)教材，應(yīng)做好以下幾方面的工作：、教師研習(xí)教材，應(yīng)做好以下幾方面的工作： 把握教材 吃透教材 激活教材 改組教材改組教材 拓展教材 備好重點(diǎn) WINTER Template 01 一沙一世界，一花一天堂。一沙一世界，一花一天堂。 世界上最復(fù)雜的事，莫過(guò)于每個(gè)孩子們都是不世界上最復(fù)雜的事，莫過(guò)于每個(gè)孩子們都是不 同的，同樣，

3、世界上最美好的事，莫過(guò)于每個(gè)同的，同樣，世界上最美好的事，莫過(guò)于每個(gè) 孩子都是不同的。用同一種態(tài)度對(duì)待所有學(xué)生，孩子都是不同的。用同一種態(tài)度對(duì)待所有學(xué)生， 必定會(huì)傷害到他們。以學(xué)生為中心，熱愛(ài)學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生，這不是一句空話，它飽含了作為一關(guān)心學(xué)生，這不是一句空話，它飽含了作為一 名教師最基本、最核心的素養(yǎng)，也是普通教師名教師最基本、最核心的素養(yǎng)，也是普通教師 與優(yōu)秀教師之間最本質(zhì)的區(qū)別。用智慧包裹熱 愛(ài)，用智慧踐行教育。愛(ài)，用智慧踐行教育。 愿每一位教師都是一名智慧的教育工作者。愿每一位教師都是一名智慧的教育工作者。 02 教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)是一門藝術(shù)， 教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺(tái)，教

4、學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺(tái)， 追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景， 教師需要通過(guò)良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力教師需要通過(guò)良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力 ， 才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動(dòng)聆聽(tīng)其教誨。才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動(dòng)聆聽(tīng)其教誨。 02 1.1.每堂一贊 2.每課一趣 3.3.每日一題 4.4.提前幾分鐘進(jìn)教室 5.5.不帶著情緒去教室 6.6.尊重每一個(gè)學(xué)生 成 為 有 魅 力 的 老 師 02 02 1 1、建議老師們提前幾分鐘進(jìn)教室，若課間休 息是十分鐘的話，教師可以提前三四分鐘 進(jìn)教室。 2 2、學(xué)生不是教師的出氣筒！教師如果將

5、情緒 帶進(jìn)教室，就會(huì)嚴(yán)重影響教育教學(xué)效果， 甚至敗壞自己在學(xué)生心目中的形象。甚至敗壞自己在學(xué)生心目中的形象。 3 3、贊美最近進(jìn)步的學(xué)生、贊美最近進(jìn)步的學(xué)生 贊美學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生 贊美給出新穎方法的學(xué)生 贊美自覺(jué)預(yù)習(xí)課文的學(xué)生 贊美研究性學(xué)習(xí)做得扎實(shí)的學(xué)生贊美研究性學(xué)習(xí)做得扎實(shí)的學(xué)生 02 教學(xué)習(xí)慣不僅僅局限于教學(xué)技巧，更體現(xiàn)在教教學(xué)習(xí)慣不僅僅局限于教學(xué)技巧，更體現(xiàn)在教 學(xué)態(tài)度上。是的，每一堂課都需要教師付出許 多的時(shí)間和精力：解讀教材、分析學(xué)生、準(zhǔn)備 材料材料但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們接收到的但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們接收到的 只是短短的40分鐘。再把40分鐘平分給40個(gè)學(xué) 生，每個(gè)孩子得到的

6、時(shí)間往往沒(méi)有 1分鐘。所 以，別把一堂課看成以，別把一堂課看成 4040分鐘，分鐘， 當(dāng)成當(dāng)成1 1分鐘來(lái)對(duì)分鐘來(lái)對(duì) 待吧。 一堂好課，需要用一生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。 03 有魅力的、完善的教育者有魅力的、完善的教育者 需要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，需要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)， 需要不斷學(xué)習(xí)。需要不斷學(xué)習(xí)。 積極向上是一種品質(zhì)， 教師只有保持良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展，教師只有保持良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展， 才能成為有魅力的教師才能成為有魅力的教師。 03 1.1.激情工作 2.2.跨學(xué)科學(xué)研跨學(xué)科學(xué)研 3.注重積累 4.4.尋找導(dǎo)師 5.5.師友效益 6.乘機(jī)學(xué)習(xí) 7.7.適時(shí)反思 8.8.博約兼顧 9.9.巧用網(wǎng)絡(luò) 10.10

7、.寫(xiě)些文章 11.11.做些研究 做 一 個(gè) 完 善 的 人 03 聽(tīng)聽(tīng) 課課 要要 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) “ 品品 ” 課課 03 1 1、積累，是做學(xué)問(wèn)的方法。、積累，是做學(xué)問(wèn)的方法。 2 2、“師友者，學(xué)問(wèn)之資也。” “師者，人之模范也。師者，人之模范也。” 3、葉瀾教授說(shuō)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定 成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思，有成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思，有 可能成為名師。 03 活到老，學(xué)到老。這句話對(duì)其他行業(yè)的人來(lái)活到老，學(xué)到老。這句話對(duì)其他行業(yè)的人來(lái) 說(shuō)，也許只是作為一種激勵(lì)。但是，對(duì)于教說(shuō)，也許只是作為一種激勵(lì)。但是，對(duì)于教 師來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)要求。生活中、教學(xué)中，師來(lái)說(shuō)

8、，卻是一個(gè)要求。生活中、教學(xué)中， 教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是非常多的，關(guān)鍵是要把學(xué)教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是非常多的，關(guān)鍵是要把學(xué) 習(xí)的理念烙印在我們的思想上、行動(dòng)上，時(shí)習(xí)的理念烙印在我們的思想上、行動(dòng)上，時(shí) 刻用學(xué)習(xí)的視角去看待、對(duì)待、處理我們遇刻用學(xué)習(xí)的視角去看待、對(duì)待、處理我們遇 到的每一件事。做一個(gè)不斷發(fā)展的人。到的每一件事。做一個(gè)不斷發(fā)展的人。 當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一種工作追求，一種 精神境界，內(nèi)心的豐富和充盈便會(huì)成為向上 的動(dòng)力和源泉。 04 教師的生活應(yīng)是充滿情趣的、教師的生活應(yīng)是充滿情趣的、 擁有幸福感的生活。 因此，因此， 教師應(yīng)有一套合理的生活習(xí)慣， 這樣既可以具有旺盛的精力，這樣既可以具有旺

9、盛的精力， 又能促進(jìn)身心的健康又能促進(jìn)身心的健康。 04 1 1、沉得下去 2 2、欲靜則靜 3、健康第一 4 4、善于合作 5 5、競(jìng)而不爭(zhēng) 6 6、巧借外力 7 7、研究自己 8 8、科學(xué)做事 9 9、儀表得體 1010、忙閑有道 做 一 個(gè) 充 滿 情 趣 的 人 04 1 1、一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是善于合作的教師。、一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是善于合作的教師。 2 2、教師不了解自己，當(dāng)一天教師教一天書(shū)，、教師不了解自己，當(dāng)一天教師教一天書(shū)， 長(zhǎng)此下去，往往步入平庸。長(zhǎng)此下去，往往步入平庸。 3、大事要事要有計(jì)劃地“忙”。 雜事難事要講科學(xué)地雜事難事要講科學(xué)地“忙忙”。 急事險(xiǎn)事要依靠團(tuán)隊(duì)來(lái)急事險(xiǎn)事要依靠團(tuán)隊(duì)來(lái)“忙忙”。 “閑”要積極地閑。 “閑”要開(kāi)心地閑。 “閑”要隨機(jī)地閑。 04 讀書(shū)，是教師的一種生活。讀書(shū)，是教師的一種生活。 讀一本好書(shū)，如同邂逅一位偉大的老師。讀 書(shū)不僅是知識(shí)上的積累，更是思想上的領(lǐng)悟 和升華。同樣，讀一處風(fēng)景，讀一部電影，和升華。同樣，讀一處風(fēng)景，讀一部電影， 讀一位友人，都是一次精神美容。 讀