淺談如何批改作文

1、淺談如何批改作文得力其爾小學(xué)：周艷芳作文難，評改作文更難。多少年來，“精批細(xì)改，全批全改”成了衡量中小學(xué)語文教師工作能力和態(tài)度的重要標(biāo)志。學(xué)校和家長也都認(rèn)同此理，認(rèn)為只有這樣做的語文教師，才是最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最優(yōu)秀的教師，而處在風(fēng)口浪端的語文教師卻叫苦不迭，將學(xué)生的作文圈點(diǎn)成“滿堂紅”，累死累活不說，學(xué)生的作文水平并未見多少起色。其實(shí)，造成這種現(xiàn)象的根本原因是人們的認(rèn)識問題。長期以來，作文教學(xué)中教師常常比較重視指導(dǎo)學(xué)生如何去寫作文，而對于寫完之后該如何指導(dǎo)學(xué)生去修改作文，卻很少考慮，而這一點(diǎn)恰恰是制約學(xué)生作文能力的瓶頸。盡管教師朱批滿篇，但學(xué)生很難甚至根本不愿去理解教師的良苦用心。教與學(xué)嚴(yán)重脫

2、節(jié)，造成學(xué)生難有大的長進(jìn)的狀況也在情理之中了。因此，這種費(fèi)時費(fèi)力，高耗低效的評改方法到了非改不可的地步了。在此僅就批改所要遵循的原則，談一談自己粗淺的看法。一、在作文批改中，要遵循“多就少改”原則。多年來，語文教學(xué)對作文批改存著兩種不同的意見：一種主張對學(xué)生的作文要“精批細(xì)改”，另一種則主張“多就少該”。我認(rèn)為：作文的批閱，一定要“多就少改”，堅(jiān)持以正面指導(dǎo)為主，鼓勵為主。善于發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是差生，也要充分肯定他們作文中細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)和小小的進(jìn)步，以便充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們產(chǎn)生把作文寫好的愿望。當(dāng)然，堅(jiān)持“多就少該”的原則，不是對學(xué)生作文中的缺點(diǎn)視而不見，而是要注意學(xué)生的心

3、理特點(diǎn)，講求實(shí)效。正如葉圣陶老先生所說：“不要只顧到了學(xué)生的文，卻忘了作文的學(xué)生”。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對學(xué)生作文中的成績要給予大力表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生作文的興趣。對學(xué)生作文中的缺點(diǎn)，尤其是差生作文中的缺點(diǎn)，不要眾提名道姓地指責(zé)，以防挫傷學(xué)生自尊心，從而會使他們心灰意冷，失去些作文的興趣。二、在作文批改中，要遵循“啟發(fā)性”教學(xué)原則。作文批改要有啟發(fā)性，避免學(xué)生寫，老師改，有些錯誤他們自己能夠找出來，這樣老師不要包辦代替。要通過書面批改或面批，或設(shè)疑，或啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋思考問題，從而努力把作文改好。對學(xué)生作文中的批語，無論是眉批還是尾批，都要富有啟發(fā)性，在眉批里當(dāng)然可以直接了當(dāng)?shù)膶懗鼍唧w意見

4、，但最好是提出有啟發(fā)性的問題讓學(xué)生思改。尾批切忌空乏籠統(tǒng)，如“主題突出，結(jié)構(gòu)完整”，“行文流暢，意到筆隨”之類，非常抽象，對學(xué)生益處不大。做好能對一篇作文的優(yōu)缺點(diǎn)給予明確、具體的評價(jià)。是學(xué)生真正明白自己這篇文章好在哪里，毛病在哪里，修改起來就有路可走，有門可進(jìn)了。三、在作文批改中，有遵循“針對性”原則。 所謂針對性原則，明白地講就是因人而異。呂叔湘先生談到他讀小學(xué)時一位語文老師批改作文的一個特點(diǎn)，“就是對不同學(xué)生有不同的批改重點(diǎn)。有人錯別字多，就著重批他的錯別字；有人談話啰嗦，就著重批她的羅嗦；有人說話不照前顧后，就著重批她的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯誤，在這個同學(xué)的本上隨手改掉，不講什么。在那個同學(xué)的本上就先批一通，再動筆改。當(dāng)然，著重點(diǎn)不是一成不變的。一個缺點(diǎn)克服了，另一件事又提到日程上來了。”他這里講的就是作文批改中的針對性。批改作文應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對癥下藥，切實(shí)解決問題，是學(xué)生做一次文就有一次收獲，有一次進(jìn)步。如有的學(xué)生作文本字跡潦草，難以辨認(rèn)，亂打標(biāo)點(diǎn)，一逗到底，就要要求他把字寫清楚、端正，容易認(rèn)識。要改變一逗到底的情況，基本上做到標(biāo)點(diǎn)正確，而不能立即要求學(xué)生字跡秀麗，書寫美觀，所有標(biāo)點(diǎn)符號都用的恰當(dāng)；有的學(xué)生還不大會把環(huán)境描寫和