西師大版一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解考試鞏固練習(xí)

1、西師大版一年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解考試鞏固練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。1這首詩分別寫了（_）、（_）、（_）、（_）四種景物。2你能從詩中找出下列詞的反義詞，填一填嗎？有（_） 遠（_） 去（_）2. 閱讀古詩，并完成練習(xí)。贈汪倫乘舟將欲行，忽聞踏歌聲 桃花潭水，汪倫送我情。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。古詩寫了_（誰）將要遠行，_（誰）來送他的情景，表現(xiàn)了詩人與友人之間深厚（hu）的情誼（y）。3. 讀一讀，填一填。搖籃文具盒，是搖籃，里面有我的小伙伴。鉛筆、尺子和橡皮，天天幫我勤字習(xí)。（1）文具盒像一個，里面的

2、小伙伴天天幫助我。（2）文具盒里有哪些小伙伴?請你在文中圈一圈。4. 閱讀下面一首唐詩，按要求答題。端 居李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。答：_這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。答：_5. 閱讀理解。靜夜思床前明月（），疑是地（）霜。舉（）望明月，低頭思（）。1補充詩句。2這首詩的作者是_，寫的是詩人看到_，想起了自己的_。3“抬起頭看看天上的明月，低下頭思念起故鄉(xiāng)?！边@句話可以用詩句“_，_”來概括。6. 讀兒歌，回答問題。房子池塘是青蛙的房子，

3、草地是蟲兒的房子，大樹是小鳥的房子，山峰是雄鷹的房子。（1）找出兒歌中是整體認讀音節(jié)的字。（2）找出兒歌中的一對反義詞。_（3）模仿兒歌填一填。(不會寫的字用拼音代替)是_的房子。7. 古詩閱讀。畫遠看（ ）有色，近聽（ ）無聲。春去（ ）還在，（ ）（ ）（ ）（ ）驚。憫農(nóng)（其二）鋤（ ）（ ）當午，汗滴（ ）下（ ）。誰知盤（ ）餐，粒粒皆辛苦。1把詩句補充完整。2畫中描寫的景物有哪些？在正確的選項后打“”。山（） 水（） 花（） 鳥（） 人（）3憫農(nóng)（其二）中，“汗”和“餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們（）A.要愛惜糧食。B.要愛勞動。8. 讀兒歌，完成練習(xí)。 小水滴佚名

4、水龍頭，滴答答，小小水滴在說話。小朋友，快來呀，快來關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水靠大家。（1）兒歌中的前鼻韻母音節(jié)：（_）（_）（2）兒歌中的后鼻韻母音節(jié)：（_）（_）（_）（3）小水滴在說什么？用“”橫線在兒歌中畫出來。9. 課內(nèi)閱讀。一去二三里一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。1“一、三、五、七、九”這幾個生字是表示什么的？是什么數(shù)？_2哪一句詩是描寫這些亭子的呢？_3幾樹紅花點綴著村莊，使村莊變得更美了，哪句詩是描寫圖中的花的？_10. 課外閱讀。謎 語像盤不是盤，立在水中央。小魚游過來，把它當作傘。1這篇謎語的答案是_2這個東西生長在_中，小魚把它當成是_。3你來給大家說說他的顏

5、色和樣子吧？_11. 閱讀下文，回答問題。我是一條魚我是一條魚，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂，江河給我夢想。我是一條魚，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚先從游到位，再從游到，最后要游向。（2）是給小魚生命，給小魚快樂，給小魚夢想。（3）讀了這首兒歌，你覺得小魚的夢想到底是什么呢？12. 先讀給同學(xué)聽，再完成練習(xí)。天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。（1）“赤日”指紅色的太陽，“蒼穹”指( )A.綠樹 B.紅花 C.藍天 D.白云（2）從文中找出合適的字，填一填。綠竹對松 山風對 霧（3）照樣子，寫一寫，不會寫的字可以寫拼音。雷隱隱 霧蒙蒙13. 讀一讀，做一做。遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）這是一首謎語詩，謎底是（_）。（2）我能從詩中找出三對意思相反的詞語。遠（_）有（_）去（_）（3）這首詩描寫了四種景物，分別是山、_、_和_。14. 讀詩句，填空。贈汪倫李白乘舟將欲（），忽聞岸（）踏歌聲。桃（）潭（）深千（），（）及汪倫送（）（）。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3這首詩是_寫給_的。4詩中哪兩句詩表現(xiàn)