中班繪本閱讀教案

1、中班繪本閱讀教案中班繪本閱讀教案一活動目標：1、樂于和老師一起觀察繪本PPT，仔細觀察，用語言大膽表述自己對畫面的想法。2、發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對話，體會角色的心理感受和心理變化的過程。3懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、繪本書，繪本PPT2、根據(jù)已有經(jīng)驗幼兒已知道看牙醫(yī)的感覺3、敲門的聲音、刷牙歌、鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕的有聲故事活動過程：1、激發(fā)興趣、引入情景。A、觀察封面，看看封面上有誰，了解書名。B、引出故事：鱷魚和牙醫(yī)之間發(fā)生了什么事，它們到底怕什么。2、觀察表述，理解故事。A、欣賞鱷魚看牙醫(yī)前的圖片，從它們的表情上發(fā)現(xiàn)，鱷魚和牙醫(yī)都不想看到對方，但卻必須得

2、看到對方的矛盾心理。B、欣賞鱷魚來到診所后的圖片，從它們夸張的動作上了解鱷魚和牙醫(yī)及其害怕對方的心理特點。C、欣賞鱷魚補牙過程的圖片，了解它們從從容勇敢地面對到發(fā)生了一件可怕的事，最后舒了一口氣的心理過程的跌宕起伏。D、欣賞鱷魚看牙結(jié)束圖片，提煉保護牙齒這一生活經(jīng)驗。3、結(jié)束活動，體驗生活A(yù)、完整講述一遍故事，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)鱷魚和牙醫(yī)的說話特點。B、總結(jié)交流保護牙齒的重要性，伴隨著刷牙歌結(jié)束?；顒咏ㄗh：整個活動中，我還應(yīng)注意提問要簡練，對幼兒的引導(dǎo)要精練和全面，問題的設(shè)置可更具拓散性。中班繪本閱讀教案二活動目標：1、感知小蛇的情緒變化，知道獲得朋友的友情是要付出努力的。2、能仔細觀察圖畫內(nèi)容，初

3、步理解繪本故事，大膽講述自己看到或猜測到的內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)運用“小蛇和XX做YY游戲，XX很快樂！”的句式進行講述?；顒訙蕚洌豪L本，多媒體課件?；顒舆^程：一激趣導(dǎo)入，了解小蛇特征。1、討論：你們見過小蛇嗎？它是什么樣子的？你們喜歡它嗎？為什么？2、小結(jié)：身體長長、軟軟的小蛇有著令人恐懼的外表和習(xí)性。很多人都不喜歡它，可是它也想找到好朋友，今天老師就帶來了一個關(guān)于小蛇找朋友的故事！3、出示封面：故事的名字叫什么？（認讀繪本題目）二、觀察閱讀，感受小蛇情緒變化。（一）小蛇和朋友們的初次接觸。1、提問：小蛇找到了誰？朋友對它的印象怎樣？它們是怎樣做的？2、提問：小蛇又找到了誰？大家的反應(yīng)是怎樣的？它們

4、是怎樣做的？3、師幼互動，角色表演。4、一只大黃貓和小蛇打招呼，小蛇感覺怎樣？小結(jié)：小蛇終于明白大伙不愿意和他做朋友是因為害怕它。（二）小蛇帶著溫柔和熱情，和朋友們的再次接觸。1、小蛇的反思：為什么大家都害怕我呢？因為我沒有腳，模樣令人討厭嗎？郁悶2、小蛇想到了交朋友的好辦法。（1）幼兒結(jié)伴分組自主閱讀、講述。（2）小蛇想到了什么辦法？朋友變得怎么樣了？（學(xué)習(xí)用“小蛇和XX做YY游戲，XX很快樂！”的句式進行講述）3、小蛇和朋友們玩了好玩的游戲，朋友們感到很快樂，那小蛇的感覺又是怎樣的呢？小結(jié)：小蛇在與朋友玩游戲的過程中雖然很累、很辛苦，但它有沒有放棄呢？三、總結(jié)提升，分享交友之道。（一）故事總結(jié)。1、小蛇怎么了？它找到朋友了嗎？從哪可以看出來？2、小結(jié)：小蛇通過自己的努力，遇到困難、辛苦堅持不放棄，最終它獲得了朋友的友情，找到了朋友。3、小蛇走了，大家會說什么呢？4、現(xiàn)在你喜歡這樣的小蛇嗎？為什么？（二）聯(lián)系生活。1、有些小朋友也沒有自己的好朋友，我們該怎么做呢？2、小結(jié)：要想交