新生培訓(xùn)具體內(nèi)容

1、.新生培訓(xùn)具體內(nèi)容共六個(gè)方面：（一）認(rèn)知：1認(rèn)識學(xué)校（校名全稱、年級、班級），認(rèn)識老師、班級同學(xué)。（上下樓時(shí)練）2了解學(xué)校的基本活動(dòng)設(shè)施、方位、功能。（專用教室、操場、廁所、衛(wèi)生室、教師辦公室、垃圾桶、抬飯?zhí)幍龋＃ㄍ希?知道學(xué)?；咀飨r(shí)間，區(qū)分上下課鈴聲。（平日練習(xí)并配發(fā)打印小條）（二）禮儀教育：1、到校儀表端莊：男生頭發(fā)不宜過長，女生頭發(fā)要梳起來。不得穿拖鞋上學(xué)。 （現(xiàn)場表揚(yáng)）2、上下學(xué)要與父母道別。早晨在學(xué)校門口見到老師，停步，注視老師，鞠躬向老師問候。（不能眼睛看著別處，漫不經(jīng)心地打招呼。）在學(xué)校走廊遇見老師，要停下或放慢腳步，注視老師，微笑著向老師問好；再次相遇，可以用微笑代替問

2、候。（模擬表演）3、中午和傍晚放學(xué)時(shí)，主動(dòng)和老師說“再見”。遇到客人應(yīng)主動(dòng)問候“客人好”。（同上）（三）課堂常規(guī)教育：1聽到鈴聲，及時(shí)進(jìn)入教室，擺放的學(xué)習(xí)用品整齊、統(tǒng)一，安靜等待教師進(jìn)入課堂。（整隊(duì)排好隊(duì)形后反復(fù)訓(xùn)練）2、上課與老師間的問候要注意：起立時(shí)要迅速整齊，手不撐在桌上，雙腿并攏，人挺直， 說“老師好”，語調(diào)輕快，不拿腔拖調(diào)，直起身，不把身體靠在桌上。老師沒有說“請坐”，必須仍保持直立姿勢，并注視老師，不能習(xí)慣性坐下。坐下要迅速整齊，盡量不發(fā)出大量拖椅子的聲音。（教師親自示范）2上課認(rèn)真聽講，坐姿端正，讀寫姿勢正確，學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣，不隨意插話。（隨時(shí)表揚(yáng)）3上課發(fā)言先舉手（

3、注意舉手姿勢），回答問題時(shí)要站直，同時(shí)聲音響亮。（教師示范，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)）4下課時(shí)，學(xué)生起立、目光、語調(diào)等要求與上課的相同。教師宣布下課后，先整理學(xué)習(xí)用品再作其它事。離開座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學(xué)一起出門，要讓老師先行。（請個(gè)別表演并獎(jiǎng)勵(lì)）（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣：（給家長的話，開學(xué)后再時(shí)時(shí)提醒學(xué)生）1、準(zhǔn)備一只書包，不宜過大,不要拉桿包。書包里，能有序地?cái)[放書本和學(xué)習(xí)用品（鉛筆盒、墊板等）。書本和學(xué)習(xí)用品能根據(jù)課程表提供的科目準(zhǔn)備。2、鉛筆盒里擺放6支2H的鉛筆、1塊橡皮、1把尺。3、學(xué)習(xí)在記作業(yè)本上及時(shí)抄寫當(dāng)天的作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的好習(xí)慣。4、體育課要求穿好球鞋、運(yùn)動(dòng)服裝。（

4、五）行為習(xí)慣教育：（開學(xué)后逐步養(yǎng)成）1學(xué)習(xí)下課后獨(dú)自上廁所、喝水，學(xué)習(xí)合理安排課間休息時(shí)間。2、下課時(shí)，在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。走廊里，腳步輕輕靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多處奔跑。樓梯上，靠右行走，無論上下都不能幾步一跨，更不能從幾級臺階上躍下。老師辦公區(qū)域，更要注意放輕腳步、放慢速度，保持辦公區(qū)域安靜。3、放學(xué)后，知道先整理課桌，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理，做到桌內(nèi)無垃圾，課桌周圍垃圾及時(shí)清理，輕放桌椅，排隊(duì)離校。4、節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣：2塊手帕、手指甲干凈、1塊抹布、1張餐墊（或一條毛巾）、杯子、桌套等。不隨意丟棄垃圾，看到垃圾，隨時(shí)撿拾。 5、愛護(hù)桌椅，不亂刻

5、亂畫。愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏草坪。（六）隊(duì)列訓(xùn)練：（正副班主任和體育老師共同參與指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督）1學(xué)習(xí)聽口令排隊(duì)，做到快、靜、齊。行進(jìn)過程中，精神飽滿。2、上下樓梯時(shí)，按次序靠右走，不擁擠，不掉隊(duì)，不發(fā)出沉重的噼哩啪啦的腳步聲；想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜 ,無論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來的美好，一步一步寫就兩個(gè)梅花小楷日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來也

6、不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會給出一個(gè)水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩叄岩恍┣吧鷣硎赖墓适?，反?fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時(shí)，與我輕輕的相和。所謂素年錦時(shí)，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺，莫過于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時(shí)日，對坐心愛之人，行做歡喜之事。即使偶爾有濕潤盈滿了眸底，也請相